2024届福建省泉州市高三下学期毕业班质量监测(三)生物试题(原卷版)

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泉州市 2024 届高中毕业班质量监测(三)
2024.03
(考试时间: 75 分钟;满分: 100 分)
温馨提示:
1.本试卷共 8 页,包括单项选择题和非选择题两部分。
2. 请将试题答案统一填写在答题卡上。
一、单项选择题(本题共 15 小题,其中,1~10 小题,每题 2分;11~15 小题,每题 4分,
40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1. 下列有关钙离子主动运输过程叙述错误的是(  )
A. 载体蛋白与钙离子结合时,能催化 ATP 水解
B. ATP 水解时,脱离的磷酸基团挟较高能量
C. 载体蛋白磷酸化后,其空间结构发生改变
D. 载体蛋白与钙离子脱离时,恢复较高能量水平
2. 下列关于“病从口入”的叙述,错误的是(  )
A. 长期饮食过咸或过淡均会影响内环境的稳态
B. 病原体可能通过消化道溃疡部位进入人体内环境
C. 食用某些食物引发的过敏反应属于免疫缺陷症
D. 过期食品导致腹泻可能是由于微生物产生有害物质
3. 生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相符的是( 
选项 科学方法 应用
A提出假说 细胞膜结构模型的探索
B采用“减法原理”控制自变量 公鸡睾丸分泌雄激素的研究
C同位素标记法 希尔关于离体叶绿体释放氧气的研究
D对比实验 鲁宾和卡门关于光合作用中氧气来源的研究
A. A B. B C. C D. D
4. 花是种子植物特有的繁殖器官,花的发育由 A~E 五类基因共同决定。五类基因在花的不同结构中的表达
情况如。下列相关叙述不合理的是(  )
基因
结构
蕊 雌蕊 胚珠
A+ + - - -
B- + + - -
C- - + + +
D- - - - +
E+ + + + +
:“+表达,“-示不表达
A. 花结构
形成过程中基因的选择性表达
B. 细胞中有控制植物生长发育的全套遗传信息
C. 若抑B类基因表达花的结构雌蕊胚珠
D. E 类基因在种子植物器官中均表达进花的发育
5. 湿地中,水植物、叶植物主要分沼泽草甸主要分沼泽地水植物、叶植
物、沼泽草甸镶嵌沼泽地区域)。下列相关叙述错误的是(  )
A. 水植物、叶植物的分体现了群落垂直结构
B. 沼泽地群落区群落植物物种组成区群落
C. 水植物在该湿地中的生态位与叶植物的生态位完全
D. 湿地以蓄洪防旱调节 体现生物多样性的间接价值
6. 下列关于用微生物制作统发食品的叙述,正确的是(  )
A. 制作泡菜时,用水密封泡菜坛的目的是酵母菌呼吸
B. 制作果酒时,定时松瓶盖的目的是适当促酵母菌的有氧呼吸
C. 制作果醋时,可以往果酒杆菌乙醇转为乙
D. 统发酵技术制作食品时,都需要对种进行纯培养
7. 下列关于遗传物质本质与能的探索程的叙述,错误的是(  )
A. 艾弗里通过肺炎链球菌转化实验证明 DNA 可在不同物种转移
B. 噬菌侵染大肠杆菌实验表明 DNA 进入细菌并传递给子代噬菌
C. DNA 双螺旋结构模型可解释 DNA 遗传信息储存列中
D. 遗传破译解释基因列与基酸列间的对应关
8. 体中华猕猴桃4n=116)与二倍猕猴桃2n=58杂交得到
体后粉败育,
不结实。对于减的花粉母细胞进行观察,发现 29 二价体(四分体)和 29 个单
体(不对的染色体),尔出现个体(三条染色对)。下列相关叙述错误的是(  )
A. 华猕猴桃猕猴桃之在生殖
B. 两种猕猴桃的一个染色29 条染色
C. 雌株时可能会出现同源染色紊乱
D. 选择于减的花粉母细胞进行观察以识别
9. 兴趣枯草芽孢杆菌行纯培养,结果如图。下列叙述正确的是(  )
A. 实验采用涂布法进行接
B. 种时,顺序为①
C. 培养时,应将种后的平板倒置
D. 获得菌落的理想区域②区域
10. 线粒体基因变引遗传病通常由母亲遗传给后。某男性遗传患者女性生的两
都患该遗传病,经检测两个都含父亲线粒 DNA,进一步大规模测发现 0.02%
的人类可以检测出父亲线粒 DNA。下列关于线粒遗传的假说中能用来解释现象的是(  )
A. 受精子的线粒体不进入受精卵线粒部来自细胞
B. 双亲线粒可能进入受精卵,其量比影响性状表
C. 受精卵中来自子的线粒且卵细胞某种制可以排斥或消除精线粒
D. 细胞某种制可以排斥或消除精线粒体,部分个体发生变导致该机失效
11. 细胞凋亡过程会产生释放 H2SH2S Th17 细胞(一种辅助性 T细胞)的分化。上述过程受阻
可能导致患系性红斑狼疮。科研人员利蛋白 F 基因表达通小Sep15)及蛋白 F
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