安徽省淮北市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题答案

3.0 envi 2025-01-11 4 4 24.42KB 4 页 3知币

侵权投诉

淮北一中 2023-2024 学年下学期高二年级第 1次月考

语文答案

（卷面分值：150 分考试时间：150 分钟）

一、现代文阅读（共 32 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，15 分）

1．D 2．A 3．B

4．①引发毁灭性洪灾，给人口和生物多样性造成灾难性后果。

② 改变区域乃至全球气候环境系统。

③ 冰川径流变化对工农业生产和粮食安全产生负面影响。

④“天然淡水库”将消失，导致淡水资源短缺。

（每点 2 分，答出任意三点，意思对即可）

（二）现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，16 分)

5. B

【解析】“靠学徒与‘师兄’的对话和心理描写推进”错误。小说通过对师兄和学徒的对话描写讲述了他和师弟

想要保护古籍，而战火之中日寇想要夺走古籍。在这种冲突之下，他仍然几经辗转、历尽艰辛，拼尽全力守护古籍，

师弟则甘愿自戳双眼也不交出藏书的故事，所以故事的发展是靠对话描写推进的。文中心理描写的作用是塑造人物形

象，如“他暗自惊叹：修旧如旧，不留痕迹，属上乘技法”，描写了他看到“修旧如旧”，用“上乘手法”修好的古

籍，感到非常欣慰；“他呆愣不动，锥心般痛”，描写了他失手毁坏古籍之后他感到惊恐和痛惜。因此本篇小说中的

心理描写没有推进情节发展的作用。

6. C

【解析】“动作描写”错误。根据原文“学徒欲上手相助，被他以眼神挡回”，可知他用眼神示意，拒绝了学徒

的帮助，所以“挡回”是神态描写。“暗示了古籍的坎坷经历”错误，无中生有。只能看出“师兄”对古籍的珍视。

可以说为后文古籍的坎坷经历埋下伏笔。

7. ①“完璧”指被日本人觊觎的大批古籍珍本完好无损地重归故土。②“完璧”也象征师兄弟争吵时不慎损毁

的绝世孤本即将被修复得完好如初。③“完璧”还象征师兄弟二人即将化解误会，关系和好如初。（回答“国家的

‘完璧’”或“师兄弟做人品性的‘完璧’”也可酌情给分。）

8. ① 故事内容展现古典美：小说主要情节围绕古籍的修复与保护展开，其中对古籍珍本品相和对古籍修复技艺

的描述洋溢着浓郁的古典文化气息。②人物品质体现古典美：危难之际，师兄舍身护书，师弟舍己救人，二人身上体

现出来的舍生取义精神具有古典君子风范。③语言风格呈现古典美：全文多用四字短语，语言凝练典雅，文白间杂，

呈现出浓厚的古典韵味。

二、古代诗文阅读（35 分）

（一）文言文阅读（本题共 5小题，20 分）

9．BEG 10．B 11．D

12．（1）山林湖泊中出产的东西，只要是可以帮助人们生存的，听凭流民们自己去拿。

（2）善于治病的医生，不会等病人病情危急才医救，善于救灾的人，不会等到百姓必须仰赖救助才救助。

13．①富弼发动富民积极捐粮，并调动社会各方力量参与管理。

②刘晏帮忙转卖或收购灾民的货物，再将粮食贱卖给灾民，确保灾民与官府都受益。

文言文参考译文

材料一：富弼治理青州的时候，正值粮食成熟而河朔闹灾荒，老百姓纷纷向东逃荒。富弼认为：从来救济饥荒，

大多将流民集中在州县，人数太多，仓库供应不了，分发粥饭时，欺诈蒙骗的事情屡有发生，因此人们多饿死，瘟疫

相继而起，这又导致当地居民也染上瘟疫死亡。这个时候，正是春暖时节，田野里有野菜，富弼就在要道上贴出告示，

要求饥民分散到村落中，山林湖泊中出产的东西，只要是可以帮助人们生存的，听凭流民们自己去拿。让富裕的百姓

按不同的等级拿出粮食，以便供给流民。百姓重视富弼的命令积极捐粮，粮食大量聚集。富弼派遣寄居青州的官吏到

各聚集地主管流民事务，又询问精干的官吏，征募的民众中谁曾担任官吏或差役，都给这些人加倍的供给，让他们负

责记录账目、交纳钱粮和守护州城等差事。又借用百姓家的仓库来贮存粮食，与流民约定，粮食每三天支出一次，详

尽记录粮食收入与支出的情况，完全和官府的正规流程一样。到麦子成熟的时候，按路途远近分发粮食，送流民回家；

饿死的人没有几个，富弼将他们集中埋葬在一个大的坟墓。流民当中有身体强壮可以当禁兵的，招募了几千人，上奏

请求充实到各路军队。从此，天下流民聚集的地方，大多以青州的做法为榜样。

材料二：刘晏认为君王爱护百姓不在于赏赐的多少，而应当使他们安心于耕耘纺织。在税赋方面，正常的年头公

平合理地缴纳，饥荒时则加以减免或用国家的财力来济助。刘晏在各道分别设置知院官，每十天或一个月向朝廷详细

报告各州县天气及收成情况。歉收如果有正当的理由，则会计官在催收赋税时，主动下令哪一类谷物可以免税，哪一

些人可向官府借贷，能做到各地的百姓没有因为歉收而遭受贫困，各种救灾的措施已报请朝廷并施行了。有人责怪刘

晏不直接救济人民，只贱价出售粮食物品给百姓，这种说法其实并不正确。善于治病的医生，不会等病人病情危急才

医救，善于救灾的人，不会等到百姓必须仰赖救助才救助。因为救助得少不足以养活灾民，救助得多就会使国家的财

政发生困难，国家的财政一旦出问题又必须征收重税，如此又形成恶性循环。另外，在救济时往往容易藏污纳垢，官

吏相互狼狈为奸，有办法的人得的多，真正贫苦需要救济的百姓反而得的很少，即使以严刑峻法来威吓也无法禁止，

给国家和百姓造成双重的灾害。发生灾害的地区，所短缺的其实只是粮食而已，其他的产品往往还可维持正常的供应，

若能低价将这些产品卖出去，交换其他的货品，借官府的力量转运到丰收的地方，或者由官府自用，这样国家的财用

就不会匮乏；再由国家大量低价卖出囤积的谷物，分交运粮的单位，转运到各个缺粮的地区，使真正无力购买粮食的

农民能够免除饥荒——这对国家、个人都有好处。

刘晏经常说，“人口增长了，赋税自然水涨船高。”所以他理财常常是养民为先，可谓是懂得根本的道理。比汉

代理财专家桑弘羊和孔仅好得太多了。王安石只知道理财，但实际上没有理财的方法，他也自认为在养民，结果反而

祸害了人民，所以比上不如刘晏，比下也不及桑、孔。

（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）

14. C

【解析】颈联的描写并没有“烘托出战争的悲壮惨烈”，而是表现了将士们的神勇无比和敌人的不堪一击。

15. ① 心中不平之情。“一将功成万骨枯”，能上麒麟阁的只有上将，而士卒们只能默默无闻。②英雄主义和献

身精神。战士们明知血战凯旋后只能有上将一人“画麟阁”，但战士们仍因能报效国家而感到自豪和满足。功业不朽

不一定必须挂像麒麟阁，这更能体现战士们的英雄主义和献身精神。③对建立功业将领的赞美之情。虽然战将如云，

却只有少数能够上麒麟阁，可见此将领的卓越功勋。

【解析】解答此类题目需要准确细致地把握诗歌的主要内容，结合诗歌的情节进行具体分析，再就是要把握诗人

的生平。李白用“独”抒发的情感是令人震撼的，尤其是诗人结合相关内容进行具体分析，“独有霍嫖姚”表现出的

是一种英雄主义气概，彰显的是民族情怀，“功成画麟阁”则是对其建立功勋的肯定与赞赏，“独”却极为巧妙地突

出其贡献的伟大。（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）

16．（1）将子无怒秋以为期（2）民生各有所乐兮余独好修以为常

（3）亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔（4）飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷

（5）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅

三、语言文字运用（19 分）

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

安徽省淮北市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题答案.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

安徽省淮北市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题答案

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: