福建省厦门市2023-2024学年高二上学期1月期末考试政治试题（原卷版）

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厦门市 2023—2024 学年第一学期高二年级质量检测

政治试题

满分：100 分;考试时间：75 分钟

注意事项：

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴

在答题卡上指定位置。

2．选择题每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动，

用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号；所有题目的答案均在答题卡相应位置上作答，答在试

卷上无效。

一、选择题：16 题，每题 3 分，共 48 分。每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要

求的。

1. 2024 年中央广播电视总台甲辰龙年春晚的主标识以“龘”字为主视觉符号，意在彰扬龙的奋进精神。设

计者在传统书法篆刻艺术的基础上对“龘”字进行了“再加工”，让“龘”字的造型酷似一枚芯片——从

古老汉字到现代科技，主标识便有了连接古今，融通未来之意。这表明（）

① 创作者的情感表达是主标识呈现的重要载体

② 创作者的思维能够正确反映客观存在的事物

③ 创作灵感来源于对不同加工对象的综合联想

④ 创作过程离不开人类意识活动的能动创造性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

美丽中国建设需要推进经济社会全面绿色低碳转型，厚植高质量发展的绿色底色。完成下面小题。

2. 我国水资源分布不均衡，推进中国式现代化要考虑水资源问题，以水定城、以水定地、以水定人、以水

定产，发展节水产业。通过“四水四定”原则，合理规划人口，城市和产业发展，坚定走绿色，可持续

的

高质量发展之路。“四水四定”原则的应用（）

① 用科学理论指导实践，合理规划相关产业发展布局和规模

②坚持求真务实的精神，实现用水方案与资源现状有机统一

③ 将水资源作为刚性约束，从政策出发确定人口的规模上限

④ 考虑了水环境的承载力，构建城市与自然和谐相处的规律

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

3. 零碳建筑是指零碳排放的建筑物。此类建筑在不消耗煤炭、石油、电力等能源的情况下，全年的能耗全

部由场地产生的可再生能源提供，并利用各种手段减少污染产生，回收利用废弃物，降低二氧化碳排放，

最终达到“零废水、零能耗、零废弃物”的理想状态。实现这一理想状态需要（）

① 基于人的能源需求，改变事物间的固有联系

② 以地点和条件为转移，合理利用可再生能源

③建立自在事物的联系，减少能源的使用需求

④ 把握事物的多样联系，实现能源的循环利用

①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

4. 北京营商环境改革从 1200 多项措施中浓缩出三个“一”精华：“一证”准营，一张综合许可证囊括多种

业态经营许可，企业办事不必挨个部门跑；“一事”集成，多个关联事项的审批从“一堆事”变为“一件

事”，一次就能办成；“一窗”通办，京津冀三地多项政务服务可跨省办理，同事同标。从哲学角度看，

三个“一”举措的目的在于（）

①实现部分功能之和大于整体功能

②优化要素以实现整体的最优目标

③ 把握系统内部结构的优化趋向

④突破系统内部结构的有序性

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

5. 2023 年 9 月，习近平在黑龙江考察调研期间，首次提出“新质生产力”这一概念。新质生产力有别于传

统生产力，它代表一种生产力的跃迁，是科技创新在其中起主导作用的生产力，是我国经济高质量发展的

要求。由此可见，新质生产力（）

①顺应经济发展规律，推动生产力的局部优化

②由传统生产力孕育，具有无可比拟的优越性

③打破事物的平衡状态，实现生产力的渐进变化

④提升改造自然的能力，为社会发展创造新动能

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

6. 下图漫画《老鼠也要抓》（作者：何青云）讽刺了一些人（）

①缺乏行动目标的盲目实践

② 不能统筹协调地完成任务

③平均地看待事物的不同矛盾

④ 未合理进行利益权衡与选择

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. 建设罗斯海新站是我国第 40 次南极科学考察的重点任务。新站选址综合考量科学价值、气候特征与场地

条件等因素，最终落子于恩克斯堡岛，其独特的区位和环境有助于开展多圈层，多学科的科学研究工作。

新站建成后，将与周边其他国家科考站开展国际合作，为人类和平利用南极作出新的贡献。这表明（

）

①南极科考活动具有社会历史性

②新站选址依赖于对区位环境的感知

③实践的发展为南极科考新发现创造条件

④ 选址规划受客观条件制约而具有反复性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

《中华人民共和国爱国主义教育法》于 2024 年1月1日开始实施。完成下面小题。

8. 《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国第一部以爱国主义为主题的法律，为全面加强爱国主义教育

提供了根本行为规范和有力法治保障。该法律的出台旨在（）

①调整上层建筑，培育家国情怀

②优化生产关系，促进国家发展

③完善法律体系，重塑价值标准

④强化价值引领，坚定理想信念

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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