福建省漳州市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题（）

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漳州市 2023－2024 学年（上）期末高中教学质量检测
高二语文试题
（满分 150 分，考试时间 150 分钟）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 3小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 1～3题。
别了，“不列颠尼亚”周婷 杨兴
新华社香港 1997 年7月1日电　在香港飘扬了 150 多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔
斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的
最后时刻。
英国的告别仪式是 30 日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个
曾居住 25 任港督的庭院。
4时30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位
港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40 分，代表
英国女王统治了香港 5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于 1885 年建成，在以后的一个多半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对
其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
晚6时15 分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾
中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于
香港上空。150 多年的英国管治即将告终。”
7时45 分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156 年前，一个叫爱德华·贝尔彻
的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军
营旁的这个地方降下了米字旗。
当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在 1997 年6月30 日的最后一分
钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。
在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。
与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放
军开始接管香港防务。
0时40 分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第 28 任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在
英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于 1997 年年底退役
的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
从1841 年1月26 日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997 年7月1日五星红旗在香港升起，
一共过去了 156 年5个月零 4天，大英帝国从海上来，又从海上去。
1．下列对本篇新闻内容的分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．题目“别了，不列颠尼亚”一语双关，既点明接载查尔斯王子和离任港督
的英国游轮的离开，又宣告英国对香港殖民统治的终结。
B．文中写彭定康“最后一次离开了港督府”，这“最后一次”点明他“面色凝重”的原因，也表达中国人
民收复香港的自豪之情。
C．文中以“156 年5个月零 4天”陈述英帝国对香港殖民统治的时间，表现中国人民对回归的期盼，也预示
英帝国从此走向衰亡。
D．“从海上来”指当年英国侵占香港，“从海上去”指英国对香港统治被终结，结语在平静的叙述中隐含
对英国殖民者的蔑视和嘲讽。
2．下列对本篇新闻特点的理解，分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．本文的电头与中英香港政权交接仪式的结束时间都是 7月1日，这体现了新闻的时效性。
B．本文在报道中细致地写出时间进程，精确到时分且衔接非常紧密，体现新闻的真实性。
C．对这一重大事件的报道，本文融人了一些细节描写，增强了报道的现场感和生动性。
D．遵循新闻的零度叙述原则，本文在客观的陈述中蕴含着迎接香港回归的自豪与激动。
3．本篇新闻将现实场景和历史背景两者有机融合在一起，请分析这样写的作用。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 5小题，23 分）
阅读下面的文字，完成 4～5题。
党费（节选）
王愿坚
妞儿不如大人禁折磨，比她妈瘦得还厉害，细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力地倚在她妈身上。大概也
是轻易不大见油盐，两个大眼骨碌碌地瞪着那一堆堆的咸菜，馋得不住地咂嘴巴。她不肯听妈妈的哄劝，还
是一个劲儿地扭着她妈的衣服要吃。又爬到那个空空的破坛子口上，把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸
点儿盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩
子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇的一声哭了。
看了这情景，我只觉得鼻子尖一酸一酸的，再也憋不住了，就敲了门进去。一进门我就说：“阿嫂，你
这就不对了，要卖嘛，自己的孩子吃根菜也算不了啥，别屈了孩子！”
她看我来了，又提到孩子吃菜的事，长抽了一口气说：“老程啊，你寻思我当真是要卖？这年头盐比金
子还贵，哪里有咸菜卖啊！这是我们几个党员凑合着腌了这点儿咸菜，想交给党算作党费，兴许能给山上的
同志们解决点儿困难。这刚刚凑齐，等着你来呢！”
我想起来了，第一次接头时碰到她们在择青菜，就是这咸菜啊！
她望望我，望望孩子，像是对我说，又像自言自语似的说：“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保
住多少孩子哩！”
我看看孩子，孩子不哭了，可还是围着个空坛子转。我随手抓起一把豆角递到孩子手里，说：“千难万
难也不差这一点点，我宁愿十天不吃啥也不能让孩子受苦！……”
我的话还没有说完，忽然门外一阵慌乱的脚步声，一个人跑到门口，轻轻地敲着门，急乎乎地说：“阿
嫂，快，快开门！”
拉开门一看，原来就是第一次来时见到的择菜的一个妇女。她气喘吁吁地说：“有人走漏了消息，说山
上来了人，现在，白鬼来搜人了，快想办法吧！我再通知别人去。”说罢，悄悄地走了。
我一听有情况，忙说：“我走！”
黄新一把拉住我说：“人家来搜人，还不围个风雨不透？你往哪儿走？快想法儿隐蔽起来！”
这情况我也估计到了，可是因为怕连累了她，我还想甩开她往外走。她一霎间变得严肃起来，板着脸，
说话也完全不像刚才那么柔声和气了，变得又刚强，又果断。她斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这
里你得听我管！为了党，你得活着！”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切
有我应付！”
这时，街上乱成了一团，吆喝声、脚步声越来越近了。我上了阁楼，从楼板缝里往下看，看见她把菜筐
子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来，朝着我说：“程同志，既然
敌人已经发觉了，看样子是逃不脱这一关了，万一我有个什么好歹，八角坳的党组织还在，反‘夺田’已经
布置好了，我们能搞起来！以后再联络你找胡敏英同志，就是刚才来的那个女同志。你记着，她住西头从北
数第四个窝棚，门前有一棵小榕树……”她指了指那筐咸菜，又说：“你可要想着把这些菜带上山去，这是
我们缴的党费！”
4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．黄新“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜”的细节，表现出她内心的矛盾。
B．白匪来搜人，“我”急着要走，黄新让“我”躲起来，说明她斗争经验更丰富。
Ｃ．本文多处写到咸菜，且前后关联，表现被敌人封锁后咸菜对部队的重要性。
D．小说通过“我”的耳闻目睹叙写故事，增强了现场感，使作品更具感染力。
5．小说叙写与黄新的孩子有关的情节有什么用意？请结合文本简要分析。（6分）
阅读下面的文字，完成 6～8题。
永别了，武器（节选）①美·海明威
军队这么庞大，路又这么少，撤退必然混乱。根本没人下令指挥。
“博内罗呢？”我问。
皮安尼望着我。“他走了，中尉。”他说，“他情愿当俘虏去。”我一声不响。
“他怕我们都会被打死。”我一句话也不说。
我们绕着城的北面走过乌迪内，过了一会儿便走进大撤退的基本行列。我真想不到撤退的规模这么宏大。
我们整夜赶着路，走得比车辆还要快。博内罗情愿去当俘虏，真傻了。其实一点危险都没有。
路上车辆和军队很拥挤，我们在路的旁边走着。
“博内罗是个傻瓜。”“他真是傻瓜。”
“他的事你怎么处理呢，中尉？”“我还不知道。”
“你看，要是战争继续下去，上面会给他家属找大麻烦的。”
“战争不会继续下去的。”一个士兵说。
“要是战争真结束了，那就没有关系了，”皮安尼说，“但是我不相信战争已经结束。真这样就太好
啦。”
我说：“我不相信战争结束。他们都这样想，我可不相信。”
天亮前，我们赶到了河岸边，便沿着涨满水的河走，走近一条所有的人马要过的桥。我们沿着河岸走，
然后挤进了过桥的人群。我紧紧地夹在人群中慢慢地过桥，上面是雨，下边隔着几尺便是河水。
木桥的那一头，两边站有一些军官和宪兵，打着手电筒。我们走近他们时，我看见有个军官用手指指队
伍中的一个人。一名宪兵走进行列，抓住那人的胳膊，拖了出去。宪兵强迫他离开大路。他们正仔细察看着
行列中的每一个人。我们刚要走到正对面时，他们又抓去了一个人。我看见那人是个中校。他头发灰白，长
得又矮又胖。宪兵把他拖到那一排检查行人的军官后面。当我走到那一排军官跟前时，我看到有一两个军官
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