南平市2023-2024学年第一学期高一期末质量检测生物试题命题说明

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南平市 2023-2024 学年第一学期高一期末质量检测

生物试题命题说明

1.【命题立意】本题考查细胞学说及其建立过程相关知识，要求学生能够对相关选项进行判断，要求

学生掌握细胞学说内容、意义、细胞学说的建立和发展，有助于学生加深对科学研究过程和本质的理解，

体现了基础性的考查要求。

【试题答案】B

【试题解析】细胞学说的建立运用了不完全归纳法，A 选项错误；细胞学说认为新细胞由老细胞分裂

而来，B 选项正确；细胞学说阐明了生物界的统一性，C 选项错误；细胞学说使生物学的研究由器官、组织

水平进入细胞水平，D 选项错误。

2.【命题立意】本题以根瘤菌（属于细菌）与豆科植物为情境，考查原核细胞和真核细胞的的区别和

统一性等必备知识，要求学生能应用所学知识作出合理判断。试题侧重对学生的理解能力、结构与功能观、

物质与能量观等生命观念素养的考查，体现了基础性的查考要求。

【试题答案】A

【试题解析】细胞膜的成分主要是脂质和蛋白质，A 选项正确；原核细胞没有线粒体，B 选项错误；原

核细胞没有以核膜为界限的细胞核，C 选项错误；根瘤菌和豆科植物的遗传物质都是 DNA，D 选项错误。

3．【命题立意】本题考查水和无机盐等必备知识，要求学生能应用所学知识作出合理判断。试题侧

重对学生的理解能力、结构与功能观等生命观念素养的考查，体现了基础性和应用性的考查要求。

【试题答案】C

【试题解析】水是活细胞中含量最多的化合物，A 选项正确；无机盐是细胞中许多化合物的重要成分，

B 选项正确；将作物秸秆充分燃烧后，其体内剩余的物质主要是无机盐，C 选项错误；正常情况下，细胞内

自由水/结合水的比值越大，其代谢越旺盛，D 选项正确。

4．【命题立意】本题以寄生人体肠道的痢疾内变形虫引发阿米巴痢疾为情境，考查细胞膜、细胞器

的相关知识。要求学生掌握细胞膜的结构特点、溶酶体、细胞骨架、高尔基体的功能，以及对知识的理解

和判断能力，建立稳态与平衡观，关爱生命，崇尚健康文明的生活方式。

【试题答案】D

【试题解析】蛋白分解酶是蛋白质，大分子物质经胞吐分泌到胞外，依赖细胞膜的流动性，A 正确；

变形虫是单细胞生物，其溶酶体内含多种水解酶，能分解“吃掉”的肠壁组织细胞，B 正确；变形虫的细

胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，可锚定并支撑着许多细胞器，C 正确；肠壁上皮细胞有丝分裂过

程由中心体发出星射线形成纺锤体，D 错误。

5．【命题立意】本题考查糖类和脂质等必备知识，要求学生能对相关选项进行判断。试题侧重对学

生的理解能力、结构与功能观等生命观念素养的考查，体现了基础性和应用性的考查要求。

【试题答案】D

【试题解析】生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在，A 选项正确；麦芽糖是还原糖，与斐林试

剂发生作用，可生成砖红色沉淀，B 选项正确；维生素 D 能促进人体肠道对钙和磷的吸收，C 选项正确；正

常情况下，植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，室温时呈液态，D 选项错误。

6．【命题立意】本题考查生物大分子等必备知识，要求学生能应用所学知识作出合理判断。试题侧

重对学生的理解能力、结构与功能观等生命观念素养的考查，体现了基础性的考查要求。

【试题答案】C

【试题解析】DNA 是储存、传递遗传信息的生物大分子，A 选项正确；多糖是以单糖为基本单位构成的

生物大分子，B 选项正确；生物大分子包括多糖、蛋白质和核酸等，脂质不是生物大分子，C 选项错误；生

物大分子以碳链为基本骨架，D 选项正确。

7．【命题立意】本题考查真核细胞细胞器的相关知识。要求学生掌握细胞线粒体、叶绿体、液泡、

内质网的结构及功能，树立结构与功能观。

【试题答案】D

【试题解析】线粒体内膜的某些部位向线粒体内腔折叠形成嵴，使内膜的表面积大大增加，为有氧

呼吸第三阶段所需的酶提供附着位点，A 正确；叶绿体是光合作用的场所，其内部有许多基粒，每个基粒

是由类囊体堆叠而成的，分布着许多吸收光能的色素分子和进行光反应所需要的酶，B 正确；成熟植物细

胞的液泡内含细胞液，含糖类、无机盐、色素、蛋白质等，可调节植物细胞内的环境，C 正确；内质网是

一个由膜围成膜性管道系统，为蛋白质等大分子合成、加工场所和运输通道；高尔基体是蛋白质的 “发送

站”，D 错误。

8．【命题立意】本题考查细胞膜的相关知识。要求学生掌握细胞膜的结构与功能；树立结构与功能

观。

【试题答案】C

【试题解析】细胞作为一个基本的生命系统，细胞膜可以将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部

环境的相对稳定，A 正确；细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子组成，蛋白质分子大多能运动，在物质运

输等方面具有重要作用， B 正确；虽然磷脂双分子层内部是疏水的尾部，但是水分子极小，可以通过由于

磷脂分子运动而产生的间隙及膜上的水通道蛋白通过细胞膜，C 错误；糖被与细胞表面的识别等功能有密

切关系，因此，精子与卵细胞的识别与细胞膜表面的糖被有关，D 正确。

9．【命题立意】本题以肺炎支原体肺炎、病毒性肺炎、细菌性肺炎为情境，考查学生病毒、细胞结

构、核酸等知识，要求学生能应用所学知识进行合理判断。试题侧重对学生的理解能力、结构与功能观等

生命观念素养的考查，体现了基础性与应用性的考查要求。

【试题答案】C

【试题解析】三种类型的肺炎都属于呼吸道传染病，A 选项正确；支原体可能是最简单、最小的单细

胞生物，B 选项正确；肺炎支原体与肺炎链球菌的细胞结构不同，肺炎支原体没有细胞壁，C 选项错误；

肺炎支原体与新冠病毒的遗传物质都是核酸，D 选项正确。

10．【命题立意】本题考查科学研究及科学方法的相关知识。要求学生运用染色法、提出假说、同位

素标记法以及模型构建等方法认识事物。

【试题答案】D

【试题解析】鉴别动物细胞是否死亡，常用台盼蓝染液用它染色时使细胞会被染成蓝色，而活细胞不

会着色， A 正确；细胞膜结构模型的探索过程，科学家首先根据已有的知识和信息，提出假说，再用进一

步的观察与实验对已建立的假说进行修正和补充， B 正确；同位素标记可用于适中物质的运行和变化规律，

用同位素标记氨基酸可以研究分泌蛋白的合成和运输过程， C 正确；物理模型指以实物或图画形式直观的

表达认识对象的特征，罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗亮暗的三层结构的电镜照片不属于物理模型，

D 错误。

11．【命题立意】本题考察生物膜系统的相关知识。要求学生掌握生物膜系统的功能，细胞各部分结

构通过分工与合作形成相互协调的有机整体，并能利用知识作出合理判断。

【试题答案】A

【试题解析】许多囊泡在细胞中穿梭往来，在分泌蛋白（如消化酶）合成过程中,游离的核糖体合成

一段多肽链，并一起转移到粗面内质网上继续其合成、加工，然后，内质网膜鼓出形成包裹着蛋白质的囊

泡,离开内质网，与高尔基体膜融合，经高尔基体进一步的修饰加工，又形成包裹蛋白质囊泡，最后囊泡

转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外，其中核糖体没有膜结构， A 正确，D 错误;由此也

可以得出，生物膜在结构和功能上紧密联系，组成成分和结构很相似，而不是相同， B 错误；许多重要的

化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为酶提供了附着位点，但有的细胞代谢没有在生物膜上进行，如有

氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行， C 错误。

12．【命题立意】本题考查探究植物细胞的吸水和失水实验的相关知识。要求学生领悟科学研究的方

法、原理，并习得相关的操作技能。

【试题答案】C

【试题解析】以洋葱鳞片叶内表皮为材料，也能发生质壁分离现象， A 错误；滴加0.3g/ml 的蔗糖溶

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