福建省漳州市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题（解析版）

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漳州市 2023-2024 学年（上）期末高中教学质量检测

高一语文试题

（满分 150 分，考试时间 150 分钟）

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 3 小题，共 12 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

一粒种子的初心与梦想

张烁

大德曰生

你可知，一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子，让我国占世界 7%的耕地养活了占世界 22%的人口？

你可知，仅仅 20 多株被西方“植物猎人”引进的我国野生猕猴桃枝条，撑起了新西兰经济的支柱产

业？

你可知，英国皇家植物园邱园，收集有全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食

作物的基因优势？

“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。

作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的植物学家，他立誓，

要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。自此，钟扬背起足有三四十斤

重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征程。

16 年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉 50 多万公里，累计收集了上千种植物

的4000 多万颗种子，近西藏植物的 1/5。他的理想，是在未来 10 年间，收集西藏植物的 1/3 以上……

党员本色

经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报。医生给他规定了 3条“铁律”：一是戒酒，二是吃药，

三是绝不可再去西藏。离开 ICU 刚半年，他又进藏了。很多人不解，他连命都不要了，到底想要什么？钟

扬，他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不在乎，又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗。

研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放……他曾

深情写下这样的诗句：世上多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽

放。这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着 26 年党龄的共产党员的人生追求。

先生之风

“教师是我最在意的身份。”钟扬说，“每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之

花。”这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了大量心血培育最心爱的种子——学生们。

初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇的土地

需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许

会对未来产生更为深远的影响”。

事实上，钟扬的视野从没离开过下一代。多年来，钟扬以巨大热情投入科普教育中，出版了3本科普

著作和 6本科普译著，每年主讲三十场科普讲座。钟扬，是有口皆碑的明星科普专家。

高原永生

2017 年9月25 日凌晨 5时许，内蒙古鄂尔多斯市在为民族地区干部授课返程途中，钟扬遭遇车祸、

生命定格在了 53 岁。

这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库，在青藏高原跋山涉水 50 多万公里，数次攀登至海

拔6000 多米，收集了 4000 多万颗种子，打响了“植物保卫战”的人吗？这就是那个不顾高血压、心脏

肥大，坚持 16 年援藏，让“西藏大学”生态学科入选国家“双一流”的人吗？

钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡耳边：“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的

学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会

完成多少人的梦想。”

（摘编自《人民日报》2018 年03 月26 日，有删改）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 作为植物学家，钟扬对植物基因的重要性有深刻的认识，十几年来他和学生们在青藏高原上收集了上千

种植物的种子。

B. 在万千植物中，钟扬最爱高原植物尤其是绽放在高山砾石间的藏波罗花，因而在身体不许可的情况下仍

坚持进入西藏。

C. 钟扬是有口皆碑的明星科普专家，但他最在意的身份是教师，一生为了培育最心爱的种子——学生们，

倾注了大量心血。

D. 钟扬扎根艰苦环境坚持援藏 16 年，让“西藏大学”生态学科入选国家“双一流”，为西藏地区的学科

建设作出重要贡献。

2. 下列对材料艺术特色的分析，不正确的一项是（）

A. 开头连续使用反问句，以三个事例从不同角度强调植物基因的重要性。

B. 文中陈述钟扬遭遇车祸去世的有关情况，是为了让人们记住这场灾难。

C. 行文中多次引用钟扬的原话，表现了他的内心世界，使内容真实可信。

D. 本文和课文《“探界者”钟扬》都采用纲领式的小标题写法，条理清晰。

3. “一粒种子的初心与梦想”有什么含义？文章以之为题有什么作用？

【答案】1. B 2. B

3. 含义：

①钟扬倾注大量心血培养学生，希望学生学有所成的心愿。

②钟扬为祖国守护植物基因宝库、为人类建一艘种子的“诺亚方舟”的初心和梦想。

作用：

能更好地表现主题，本文写到植物学家钟扬一生都投入到为国家收集种子以及培养学生的追求中，体现了

钟扬追求薪火相传、胸襟天下、奋斗为祖国、为人类负责的精神，表达了作者对钟扬的敬仰之情。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。

B.“……因而在身体不许可的情况下仍坚持进入西藏”错误。由原文“研究植物一辈子，万千植物中，钟

扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放……他曾深情写下这样的诗句：世上多少玲珑的

花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放。这是高原植物的品格，也是钟扬，

这个有着26 年党龄的共产党员的人生追求”可知，作者将钟扬的人生追求比作藏波罗花，并不是因为喜爱

藏波罗花而进藏，选项因果关系不当。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

B.“是为了让人们记住这场灾难”错误。文章说到钟扬是在为民族地区干部授课返程途中遭遇车祸去世的，

并且年龄仅仅为 53 岁，从而表达了对钟扬英年早逝的惋惜和哀悼之情，也表达了对钟扬的敬佩之情，让人

们记住的是钟扬这位伟大的科学家。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生对标题含义和作用的把握能力。

含义：

由原文“钟扬说，‘每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。’这些年，除了为国家

收集植物种子，钟扬倾注了大量心血培育最心爱的种子——学生们”可知，钟扬将自己的学生比作宝贵的

种子，所以“一粒种子的初心与梦想”中的“种子”指钟扬培养的学生，钟扬倾注大量心血培养学生，希

望学生学有所成。

由原文“作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的植物学家，他立

誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的‘诺亚方舟’”可知，本文是说作为植物

学家，钟扬开启了为国家收集种子的征程，所以“一粒种子的初心与梦想”中的“种子”还可指钟扬，标

题是指钟扬为祖国守护植物基因宝库，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”的初心和梦想。

作用：

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