福建省莆田第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题

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莆田一中 2023～2024 学年度下学期第一学段考试试卷

高一语文必修下

满分：150 分考试时间：150 分钟

一、现代文阅读（29 分）

（一）现代文阅读Ⅰ(本题共 4 小题，13 分）

阅读下面的文字，完成 1-4 题。

材料一：

人类身处的世界是复杂的，复杂得让我们的理性能力无法理解，不过我们还得理解。一个通常

的做法是将理解的对象降维观察、思考、描述和沟通。这在原始时代就开始了。人们给各种动物或

植物起了名字，用“虎”代指一种浑身布满斑纹、健壮凶猛的肉食动物，用“谷”代指一种长出可

食颗粒的植物……这样的语言，就是一种对高维的复杂机体的降维表达。一只老虎是四维的，三维

空间加时间，但语言是一维的，声音随着时间变化连贯而出，便于描述，也便于思考，还便于传

达。而接受这个一维描述的人也会很简单地获得，然后再将其升维，将一维的“虎”字还原为四维

的虎。

语言就是将人类所要处理的对象降维表达，以便用于其后的思考、交流。降维就是最有效的简

化。因为高一个维度，复杂度就高一个数量级，降一个维度就降一个数量级。将四维的事物降到一

维，极大降低了复杂度，使理性能力有限的人能够理解把握，在能够理解的范围内可以简单操作，

也节约了成本，便利了思考和交流。但是简单地接受一维信息是不够的，不足以知道信息包含的丰

富内容，所以还必须将一维信息还原为多维信息。这样，降维——传达——升维就是语言发挥作用

的基本模式。

当然，降维也不是随便做的，既然降维，就必然会有信息损失，降维以后的信息能否反映高维

对象的大致轮廓是关键。因此降维过程要尽量保留高维对象的特征，使接收到这些信息特征的人能

够有效还原。语言文字越是能够用较少的笔画和发音表达特定对象，这种表达就越是优于其他表

达。

汉字作为一种象形文字就是用简单模拟对象的方法形成的。从甲骨文开始，汉字经历了一个从

直接简单描绘对象到不断简化的过程。象形使人容易建立文字与对象之间的联系，是用较少信息有

效描述对象的方法，在此基础上的简化是在普遍接受了象形文字的基础上的简化，虽然不太像了，

但仍不失原来包含的信息。拼音文字是依据发音形成的。发音是最初的降维方法，也是模仿对象的

声音而建立起与对象的联系，用几个音节的声音代表某一对象。

语言和文字在文明发展过程中越来越成熟，成为记录、保留文明成果的载体，也成为思考、著

述、交流和传承的工具。在众多的文字著述中，在一定有效的内容的前提下，那些善用文字的文献

更为成功，因为它们用较少的信息抓住被描述事物的特征，使接收者在获益于内容的同时，更容易

理解和把握。人类有了文字以后，文明就有了大发展。所以，降维——升维模式就是人类走向文明

的重要方法。

这种降维——升维的方法不仅用于语言文字，还用于人类文明的其他形式。其目的在于简化复

杂系统的对象，使人类理性更好把握，也更好交流。在艺术中，绘画是二维表达，雕塑是三维表

达，电影是四维表达——都是降维表达。

相较于其他降维形式，文字是独树一帜的。文字可以用一维形式表达多维的对象。既可以描绘

多维空间和时间，又可扩展到地球之外，描述我们肉眼看不见的宇宙；还可以深入原子层次，描述

微观世界。文字把人的心理活动表达出来，描述人与人之间的伦理关系，表达文化价值，展现哲学

思考和宗教精神，等等。于是，文字就成为人类偏爱的一种降维形式。书籍，也就构成了文明的标

志，它记录了人类自上古以来的故事，承载了人类的文明经典，汇集了人类关于这个宇宙的多种猜

想。它以一定信息量包含了更多的对象特质，是一种高效的降维表达。当然，实现降维和升维，还

有一个重要的条件是，升维者有能力将降维的信息升维。

（节选自盛洪《理解复杂：降维和升维》，有删改）

材料二：

著名科幻小说《三体》提到了“降维打击”的概念。信息和科技如此发达的今天，降维打击在

各领域已普遍出现，只是不知低维层次的人们是否感知到正遭受降维打击之苦。无论你多么弱小，

或是暂时拥有竞争均势，应对降维打击的最佳出路是升维思考，降维行动。

升维思考是指通过积极学习高维知识、突破旧有认知束缚来思考问题。不愿学习其实就是懒

惰，因循守旧其实就是自满，存在这两条就足以导致被淘汰的结局。人若与大象狮虎徒手相搏是没

有胜算的，但大象被人奴役，狮虎被赶到荒野或关在笼里，为什么？因为大象狮虎只吃肚子里的东

西，人不光吃肚子里的东西，还吃大脑里的东西。大脑里的东西就是知识。如果人或组织不愿为大

脑吃东西了，会沦为什么样的生存状态？

降维行动是指将高维认知和其他优势沉降到低维环境踏实做事。降维行动生效的前提是拥有高

维认知，拥有高维认知的前提是升维学习。升维学习不一定立竿见影，却是为捕捉低维环境机遇以

及让机遇变现的有效准备。为什么拥有高维优势却要去捕捉低维环境的机遇？因为历史发展都是如

此，低维环境空间总是更大，并且只有对低维对手，你才具备碾压优势。这就是降维打击的意义。

社会不会停止进步，而竞争是社会进步的必要条件。现代社会各行业的竞争已进入降维打击的

明显态势。不断升维学习，即便不作降维打击，至少能在降维打击的竞争中活得更好。

（节选自子阳《降维打击和升维思考》，有删改）

1.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）（3 分）

A. 为了让理性能力有限的人类理解复杂的世界，通常需要对高维对象作降维处理。

B. 高维对象被降维表达后，会极大地得到简化，而同时其特征又被全部地保留了

。

C. 文字可以降维表达宏观或微观的多维对象，于是成为人们偏爱的一种降维形式。

D. 人类克服了懒惰和自满，并不断学习、突破，故能够降维打击狮虎之类的猛兽。

2.根据材料内容，下面说法不正确的一项是（）（3 分）

A.语言用声音表示对象的名称，一个名称的发音越是容易使人联想起对象，发音音节越短，就越

优于其他表达。

B.名画《蒙娜丽莎》在二维画面中呈现了人物的外貌，还呈现了她似笑非笑的神态、神秘梦幻的

气质等丰富特质。

C.具有不同年龄、经历的人升维还原能力不同，所以，人们对《红楼梦》中林黛玉这一人物形象

的理解会有差别。

D.有了在认知层面和技术高度上拥有碾压对手的绝对优势的一方，就必然实现对低维层次的竞争

对手的降维打击。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一中“降维——升维模式就是人类走向文明的重要方法”

这个观点的一项是（）（3 分）

A. 语言文字能最大程度保留高维对象特征。 B. 汉字的发展经历了一个不断简化的过程。

C. 文字记录文明成果，又借文字思考交流。 D. 不同民族文字对同一对象的记录常不同。

4. 两则材料中“降维”和“升维”所指不同。材料一中“降维”和材料二中“升维”分别指什么？

（4 分）

材料一中“降维”是指：________________________。（不超过 18个字）

材料二中“升维”是指：________________________。（不超过 18个字）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16分）

阅读下面的文字，完成 5-8题。

央金归来

阿来

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