安徽省合肥市百花中学等四校联考2023-2024学年高二下学期5月期中考试 物理 Word版含答案

3.0 envi 2025-01-11 4 4 1.01MB 7 页 3知币
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合肥百花中学等四校 2023~2024 学年度第二学期高
二年级期中考试
物 理
本试卷共 4 页，全卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。
考生注意：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题
时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分。在每小题给出的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列现象可以用多普勒效应解释的是
A.雷雨天看到闪电后，稍过一会儿才能听到雷声
B.当车向你疾驰而过时，听到的鸣笛音调会由高变低
C.把耳朵贴在墙壁上，能够听到隔壁房间的说话声
D.微风激起的水波遇到芦苇等细小障碍物，会继续传播
2.带电粒子进入云室会使云室中的气体电离，从而显示其运动轨迹。如图是在
有匀强磁场的云室中观察到的粒子的轨迹，a 和 b 是轨迹上的两点，匀强磁
场 B 垂直纸面向里。该粒子在运动过程中，质量和电量保持不变，而动能逐
渐减少，下列说法正确的是
A.粒子由 a 点运动到 b 点，带负电
B.粒子由 a 点运动到 b 点，带正电
C.粒子由 b 点运动到 a 点，带负电
D.粒子由 b 点运动到 a 点，带正电
3.某同学用单色光进行双缝干涉实验，在屏上观察到如图 (a)所示的条纹，仅
改变一个实验条件后，观察到的条纹如图(b)所示。他改变的实验条件可能
是
A.换用了波长更短的单色光 B.适当减小了双缝到光
屏之间的距离
C.换用了频率更低的单色光 D.适当增大了双缝之间
的距离
4.两个滑块 P 和 Q 用弹簧相连，置于光滑的水平地面
上，滑块 P 紧靠竖直的墙，用一外力推着 Q 使弹簧压缩
后处于静止状态，如图所示。现突然撤掉推 Q 的外力，
则在从释放 Q 到弹簧恢复到原长过程中，P、Q和弹簧组成的系统
A.动量守恒，机械能守恒 B.动量不守恒，机械能守
恒
C.动量守恒，机械能不守恒 D.动量不守恒，机械能不
守恒
b.如图，固定着的钢条上端有一小球，在竖直平面内左右振动的周期为
0.4s，图中是小球振动到的最左侧位置。在周期为0.1s的频闪光源照射
下观察到的图像可能是
6.如图所示，半圆形导线 abc 通入恒定电流 I，
放置在匀强磁场中、已知磁感应强度大小为
B，导线长为 π
l
，直径ac 与磁场方向夹角为
θ=30°。该导线受到的安培力大小为
A. BI
l
B .❑
√
3BIl
C.2BI
l
D .
❑
√
3
2BIl .
7.如图，在光滑水平面上，一质量为100g的 A 球，以 2m/s 的速度向右运
动，与质量为200g 大小相同的静止 B球发生对心碰撞，撞后 B 球的速度
大小为1.2m/s，取 A 球初速方向为正方向，下列说法正确的是
A.该碰撞为弹性碰撞
B.该碰撞为完全非弹性碰撞
C.碰撞前后 A 球的动量变化为-1.6kg·m/s
D.碰撞前后 A 球的动量变化为-0.24kg·m/s
8.如图所示，MON 为柱状扇形透明介质的横截面，扇形的半径为 R、圆心为
O，A 点在 OM 上且 O、A 两点的距离为0.75R，P 为圆弧 MN 上的点。一
细束单色光以入射角
i=60 °
从 A 点射入介质，折射光线恰好通过 P 点，
已知
∠AOP=90 ° , sin 37 °=0.6 ,cos 37 °=0.8 ,
则介质对该光的折射率 n 为
A . 5❑
√
3
6
B .❑
√
2
C.
❑
√
3
D .
❑
√
6
2
二、多项选择题：本题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分。在每小题给出的四个
选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5 分，选对但不全的得3 分，有
选错的得0 分。
9.一单摆在地球表面做受迫振动，其共振曲线(振幅
A 与驱动力的频率 f 的关系)如图所示，则
A.此单摆的固有频率为 0.5Hz
B.此单摆的摆长约为 1m
C.若摆长增大，单摆的固有频率增大
D.若摆长增大，共振曲线的峰将向右移动
10.如图所示，质量为 m₁的木块甲静止在水平面上，质量为 m₂的木块乙以某一
速度与木块甲发生正碰，已知碰后瞬间甲、乙两木块的动量大小之比为 1：
2，则
m1
m2
可能为
A.
3
2
B.
3
5
C.
1
3
D.
2
7
三、非选择题：共 58 分。
11.(8 分)小婷同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验。
(1)该同学先用游标卡尺测量小铁球的直径如图甲所示，则小铁球的直径 d=
cm。
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