安徽省阜阳市第三中学2023-2024学年高一上学期1月期末考试历史试题 含解析

3.0 envi 2025-01-11 4 4 241.29KB 13 页 3知币
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阜阳三中 2023—2024 学年高一第一学期期末考试历史试题
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围：部编版《中外历史纲要(上)》全册。
一、选择题(本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的)
1. 甲骨文主要是商人刻写的占卜记录。商人遇到战争、耕作甚至刮风下雨等都要用龟甲或兽骨向崇拜对象
进行占卜，“贞人”就是负责占卜和记录甲骨卜辞的官员。这说明（ ）
A. 商朝战争频繁与社会动荡 B. 鬼神崇拜在商朝普遍盛行
C. 早期国家神权与王权结合 D. 商朝甲骨文是成熟的文字
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：商朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，商王朝通过占卜来决定行动的吉凶，其中大量的
是关于农业、战争、疾病、祭祀等相关内容，这体现了神权色彩渗透到国家统治中，C 项正确；材料只提
及商朝遇到战争等事情会进行占卜，无法体现战争频繁与社会动荡，排除 A 项；材料的主旨是神权色彩渗
透到政治中，并非鬼神崇拜在商朝推行的范围，排除 B 项；材料强调早期国家神权与王权结合，而非对商
朝甲骨文的评价，排除 D项。故选 C 项。
2. 下图所示为出土于内蒙古西部额济纳河流域的“居延里程简”(局部),通简从上至下分四栏，每栏从右
至左分四行(列)抄写，计17 行，地县驿置名 20 个，记载了从长安出发到河西张掖郡氐池县的通行地县驿
置名称以及各地之间的具体里程。该文物可用于研究汉代（ ）
A. 西域都护的设置B. 丝绸之路路线
C. “推恩令”的颁布 D. 郡国并行制度
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：汉代（中国）。根据材料信息可知，该文物记载了从长安出发到河西张掖郡氐池县的通行地县驿
置名称以及各地之间的具体里程,结合所学知识,河西张掖郡在河西走廊上,是丝绸之路的必经之路,可用于
研究汉代丝绸之路的路线，B 项正确；材料没有涉及西域都护的相关表述,排除 A 项；“推恩令”是为了削
弱诸侯王的势力,与该文物所反映的内容无关,排除 C 项；郡国并行制度是汉初的地方政治制度,与该文物所
反映的内容无关,排除 D项。故选 B 项。
3. 前赵皇帝刘曜曾在长安修建宗庙、宫殿，兴办太学和小学，努力提升民众的文化水平。北魏孝文帝时期
颁布的均田制，大力推动了当时的农业生产。前秦统治者苻坚重用汉族士大夫王猛，在其辅佐下实行了一
系列政策，如“采纳和实施中国传统的国家礼仪”。这些做法（ ）
A. 利于推动北方民族交融 B. 消除了汉族与少数民族的隔阂
C. 旨在学习汉族典章制度 D. 巩固了统一多民族国家的形势
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、目的题。据本题时间信息
可知准确时空：南北朝时期（中国）。据材料可知，这一时期少数民族统治者学习儒学和重用儒生，属于
少数民族政权封建化改革的重要体现，这有利于促进北方民族交融，A 项正确；“消除了”表述绝对化且
不符合史实，排除 B 项；少数民族学习汉族典章制度只是巩固其政权的手段，排除 C 项；这一时期国家处
于政权并立的分裂阶段，并未实现统一，排除 D项。故选 A 项。
4. 唐代出身贫寒的科举官员，由于“来自田间，多由寒峻，其见识迂陋”，也不会逢迎阿谀，故对上司
“作奸犯科，类不当行”之事，往往引经据典，加以阻拦；若由其经办处理，也能坚持律条，加以严惩。
材料反映科举制（ ）
A. 客观上有利于政治清明B. 提高了官员的道德品质
C. 拓宽了政治参与的途径D. 加强对官员的思想控制
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：
唐朝时期的中国。材料“往往引经据典，加以阻拦；若由其经办处理，也能坚持律条，加以严惩。”反映
这些官员往往比较清高，不肯随波逐流，这对于维护国家法纪，澄清吏治，自然具有重要作用，A项正确；
材料与提高官员道德品质无关，B不符合材料主旨，排除；材料未涉及对政治途径的拓宽，排除 C项；材
料与加强对官员的思想控制无关，排除 D项。故选A项。
5. 下表是宋神宗元丰时期青苗法的执行情况。从元丰三年至元丰六年的变化反映了（ ）
年份
发放青苗
钱
收紧青苗
钱
收
入
元 丰 三
年
13191500 181
元丰六
年
1104 1397 293
A. 北宋的财政危机得到缓解B. 民众的经济负担加重
C. 青苗法执行尺度逐渐放松D. 变法实现了富国强兵
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知本题是本质题。依据本题时间信息可知
准确时空是：宋朝（中国）。依据材料概括可知：元丰三年的青苗利润是 181 万贯，元丰六年的青苗利润
是 293万贯，差额112 贯，但是元丰六年比元丰三年发放的青苗钱少，这意味着元丰六年的放钱利率更高 ，
实际上加重了民众的负担，B 项正确；青苗法只是北宋理财的措施之一，不能由单一的措施判断北宋整体
的财政状况好转，排除 A 项；利率的增加是执行尺度逐渐严苛的表现，排除 C 项；材料能反映在一定程度
上的“富国”，但无法反映“强兵”，排除 D项。故选 B 项。
6. 下图是反映元朝某一政策的漫画。元朝的这一政策（ ）
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