安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高二上学期第二次教学质量检测历史试题

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桐城中学 2023—2024 学年度上学期第二次教学质量检测高二历史试卷
考生须知：
1.本卷分选择题和非选择题两部分，满分 100 分，考试时间 75 分钟；
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂。
卷 I 选择题（48 分）
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共计 48 分。在每小题列出的四个选项中，只
有一项是最符合题目要求的）
1. 《礼记·王制》说：“大国之卿皆命于天子”，“次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君”。西周对
“卿”的任命与派遣
A. 能够实现对地方的直接管理 B. 实现了中央权力的高度集中
C. 有利于对诸侯
的
控制和管理 D. 突破了宗法血缘关系的束缚
2. 有学者认为，汉武帝“更化”的最重要的内容是“更定律令，史称‘张汤决狱’”“欲傅古义，乃请博
士弟子治《尚书》《春秋》补廷尉史”；董仲舒“作《春秋决狱》二百三十二事，动以经对，言之详矣”；
公孙弘既“习文法吏事”，又能“缘饰以儒术”，也直接参与了“更定律令"的工作。这表明（ ）
A. 律令儒家化的趋势逐渐显现 B. 儒家思想成为主流意识形态
C. 儒家道德与法律的地位等同 D. 儒学士人投身于基层的教化
3. 公元 491 年，孝文帝决定重修庙号。他指出：率领拓跋鲜卑迈入中原的道武帝拓跋珪才是北魏政权真正
意义上的创立者，其成就远非草原时代的首领拓跋耶律所能及，故以太祖作为拓跋珪的庙号。孝文帝此举
旨在（ ）
A. 削弱传统政治势力 B. 促成胡汉民族和解
C. 推行中原文化制度 D. 确立儒家正统观念
4. 唐中期以后，使职差遣制日益盛行，即官员受上命另任他事，形成“职无品秩却治事务，官有品秩仅寄
禄秩”的现象。如唐玄宗时负责顾问参议的要职翰林学士，其人选就“自诸曹尚书，下至校书郎，皆得与
选”。使职差遣制的盛行（　　）
A. 强化了君主对朝堂的控制力 B. 推动了科举制度的重大改进
C. 妨碍了唐代办事效率的提升 D. 直接导致了三省六部制瓦解
5. 宋神宗时期，改革科举制度，规定：太学中“学行卓然尤异”的优秀上舍生，只要“主判及直讲保明，
中书考察”，即可免试直接除官；次等内舍生则免省试，径赴殿试；下等外舍生则免发解试，径赴省试。
此项改革措施
A. 否定了官员子弟科考特权B. 凸显了学校在科举中的地位
C. 完善了科举考试选拔程序 D. 推动了社会文化水平的提升
6. 明朝实行巡按御史和按察司双重监察体制。巡按御史由中央派遣，巡查地方行政、财务、教育、农田、
水利、治安乃至风土民情；视问题轻重随即处理；或回京交有司处置；或交皇帝裁决；按察司为地方常驻
监察官，以监察吏治和审理冤狱为主要职责。明朝这一体制（ ）
A. 标志巡视监察制度的开创 B. 导致监察区向行政区转化
C. 有利于监察的全面和深入 D. 完善了地方权力制约机制
7. 下表是清末民初外务(交)部的人事来源构成概况，据此可知（ ）
途径 章京考选 驻外使馆 同文馆与译学馆 留学生 举贡考试 其他合计
人数68 15 45 79 22 4 233
比例 29.18%6.44%19.31%33.91%9
.
44%1.72%100%
A. 中国外交人才选拔重务实B. 清末“新政”的效果显著
C. 传统科举选士制度已瓦解 D. 外务部逐渐居六部之首
8. 《直隶同官录》是民国九年（1920 年）在直隶省任职的官员名册。全书共记载当时直隶省任职1703 人。
其中有道升4 人，在任县知事 119 人，存记简任职51 人，荐任职82 人，留学生 9 人，文官高等考试及格
人员9 人，文官普通考试及格14 人，分发直隶委任职5 人，分直县佐 99 人，其他科主任及以下1023 人等。
据此可认定为史实的是，当时（ ）
A. 直隶官制改革领先全国B. 官员世袭现象十分严重
C. 文官考试制度已经确立 D. 官员选拔深受西方影响
9. 1941 年 11 月8日，林伯渠在边区第二届参议会上作政府工作报告指出：边区成立三年来，“在边区和
县级我们都建立了正规的参议会，行政工作集中于政府，创制复决之权及对于政府行政人员选举罢免之权，
则属于各级参议会”。这表明边区政府（ ）
A. 具有工农民主专政
的
特色 B. 践行了民主集中制原则
C. 坚持统一战线的斗争策略 D. 加强基层民主政治建设
10. 1953 年3月，《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》向社会公布。根
据统计，通过选民资格审查的人数占成年人口总数的97.18%。1954 年，在开展宪法草案的讨论和宣传过
程中，参与者超过当地成年人口的70%，有的地方超过 90%，共收到 100 多万条意见或建议。据此可知，
新中国的这些民主实践（ ）
A. 保证了宪法的社会主义性质B. 反映了过渡时期的根本任务
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