湖南省多校2023-2024学年高三下学期4月大联考试题 语文答案

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【
高三语文试题参考答案　第１　　　　 页(
共７页)】
２０２４ 届高三４月大联考􀅰语文
参考答案、
提示及评分细则
１．
【
答案】
D
【
解析】
原文说的是“
实现了这一诗学形式的现代转型”,
而不是整体的中国传统诗学,
此处属
于张冠李戴.
２．
【
答案】
A
【
解析】
原文开头第一段说的是从传统寻求创 新 是 当 前 美学使命,
结尾说的 是 当务之 急,
都是
说接通现代诗学的中国血脉,
从传统寻求创新是当前紧迫的任务,
而不是说主要途径,
此处属
于歪曲文意.
３．
【
答案】
D
【
解析】
本文中心观点在于第一段所言:
在与比较西方诗学比较中,
对中国诗学进行辩证反思,
从传统寻求创新.A项可以从反面论证现代诗学要秉承传统,
B
、
C两项可以从中西结合来论
证现代诗学的创新,
D项主要是指出唐人多写诗而不论诗,
论诗多出于宋人,
与从传统寻求创
新的中心观点距离太远.
４．
【
答案】
B
【
解析】
A处之前是论据,
紧跟着的是对论据 的 分 析,
衔接自然,
不存在欠缺,
C
,
D两处的衔接
是最早可以排除的,
就“
禅学的核心就是‘
悟’”
的“
就是”
而言,
衔接 B处未完的论述,
并且“
中
国诗学的核心也在这个‘
悟’
字上”
带有一种总结意味,
适合放在句末.
５．
【
答案】
①清代诗学传承了中国传统诗学具有领悟性的特点(
或者艺术性的特点),
如“
千古诗
人推杜浣花”
呈现出诗话作者的主观 色 彩;
②运用模糊的类概念,
如“
诗之基”
解释为“
人之胸
襟”
这样抽象的概念(
用“
如时雨一过,
天娇百物”
这样生动的诗歌一般的类概念来解说“
有胸
怀以为基”);
③清代诗学的逻辑性,
明确性(
理论性)
有所体现,
如出现“
诗之基”
这样的明确的
理论概念,
使用了先明确理论概念,
再举例分析的演绎分析的方式.
【
评分参考】
每点２分.如有其它答案,
只要言之成理,
可酌情给分.
６．
【
答案】
B
【
解析】
我岔开话题的原 因 是觉 得 弟 弟 不 理 解 自 己,
自己也不想回家,
而 非 “
更关心弟弟的生
活”.
７．
【
答案】
D
【
解析】“
我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养􀆺􀆺”
这句话暗示,
我和弟弟的渺小是指在
父亲的威逼面前感到无能为力.
８．
【
答案】
①第一处:
弟弟的眼睛里流露出对我的关爱,
看到我“
领口脱着毛的外衣”
担心我冷,
猜
测我内心“
孤寂”,
希望我回家.②第二处:
弟弟眼睛里的内涵最为丰富,
是前四处情感的叠
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【
高三语文试题参考答案　第２　　　　 页(
共７页)】
加,
有对我“
飘流”
在外的关爱、
同情,
有希望我回家的期待,
有对我拒绝回家的不理解和无奈.
【
解析】
本题考查探究小说关键语句 丰 富 意 蕴的能力.第一处,
是“
我把领口脱着毛的外衣搭
在衣架上”,
弟弟说了“
天冷了吧!并且也太孤寂了,
你还是回家的好”
这句话之后,
第一次出
现这句话,
根据语境,
不难得出答案.第二处,
所处的位置是小说的结尾,
带有总结意味,
是前
四次情感的叠加,
根据语境梳理综合即可.
【
评分参考】
第①点内涵１分,
分析１分.第②点“
关心”“
期待”“
不理解”
各１分,
意思对即可.
９．
【
答案】
①本文描写我在初冬时节与弟弟偶遇,
一起喝咖啡,
弟弟劝我回家,
最后彼此告别的故
事,
有情节,
有环境,
具有小说这一叙事文学的特点.②本文 虽 有 情节,
但带散文式的自由和
洒脱,
并不在乎环环相扣、
跌宕起 伏;
虽有人物,
也并不着 意 对 人 物性 格 的 刻画.③语言饱含
诗意,
带有很强的抒情性,
注重渲染气氛和营造意境.如用“
离了岸的海水”
来形容自己“
飘流
久了的心情”,
如用“
荒败”
修饰告别的地点“
枣树园”
等等.
【
解析】
本题考查对小说、
散文、
诗歌这三种文体的初步认识能力以及多向拓展能力.题干中
“
她创造了一种介于小说、
散文和诗之间的边缘文体”
这句话,
暗示从这三个角度来思考问题,
组织答案,
根据有关小说、
散文、
诗歌的文体知识,
逐点写出即可.
【
评分参考】
每点２分.如有其它答案,
只要言之成理,
可酌情给分.
１０．
【
答案】
BEG
【
解析】
本题重点考查考生理解文言文的能力,
包括对实词的理解、
句式的运用,
文意把握、
文
言语感等.两句“
虽有”
并行,
故E、
G处须断开;“
彼隐公之心”
充当主语,
主语后的B处可断
开,
是语速稍作舒缓.
１１．
【
答案】
D
【
解析】
本题重点考查考生理解文言实词、
关键词语的能力.两个“
回”
字均是使动用法,
且意
思相同.
１２．
【
答案】
D
【
解析】
本题重点考查考生对阅读材料相关内容的理解能力、
归纳能力和综合分析能力.“
其
进谏内容和方式有失偏颇”
理解错误,
据原文可知,
吕祖谦认为“
进谏之道”
境界有三,
臧僖伯
所谏只是落了下乘,
并未失于偏颇.
１３．
【
答案】(
１
)(
如果)
鸟兽的肉不能用于祭祀,(
它们的)
皮革、
齿牙、
骨角、
毛羽不能用于制作军
械,
国君就不去猎取,
这是自古以来的制度.
(
２
)
只有内心恍然开悟,
这样之后才知道它不值得去做;
知道它不值得去做,
即使(
旁人)
鼓励
他去做,
也不会做啊!
【
解析】
本题重点考查考生对文 言 文 的理解能力、
综合把握能力、
翻译能力,
要求整体把握语
句在文段中的意义和作用,
正确理解具体语言环境中词语的意义,
重点关注关键词语的理
解,
注意古今词义的区别,
同时要对特定的句式结构有所了解.
【
评分参考】(
１
)
登于俎,
装入祭祀时盛祭品的礼器,
可意译为“
用于祭祀”;
登于器,
可意译为
“
用于制作军械”;
射,
猎取;
判断句式.每点１分.
(
２
)
心悟,
在内心开悟;
然后,
这样之后;
虽,
即使;
劝,
勉励,
鼓励.每点１分.
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【
高三语文试题参考答案　第３　　　　 页(
共７页)】
１４．
【
答案】
进谏之道有高下之分,
下者“
戒之以祸”,
君主只因畏惧而改过;
中者“
论之以理”,
君主
只因信服而改过;
上者“
悟之以心”,
君主一旦内心开悟,
就会真正懂得事情当不当做、
值不值
得做而因此“
知明而行无过矣”.
【
解析】
本题重点考查考生对文言文内容的综合理解能力以及信息筛选能力、
观点归纳能力,
要求考生具备一定的批判性思维能力.材料二论述极为清晰且严谨:
开篇即以谏诤之难引
出关于“
进谏之道”
三重境界的论述,
强调“
悟之以心”
为上,
而后以列举史实、
分析臧僖伯论
“
戒之以祸”“
论之以理”
这两种进谏的不足,
最后水到渠成地论述如何才能“
悟之以 心”.基
于此,
考生关注开篇及结尾有关观点加以概括即可.
【
评分参考】
每点１分,
如有其他答案,
言之有理、
有序亦可.
文言文参考译文
材料一　春天,
鲁隐公打算到棠邑去观看捕鱼.臧僖伯进谏说:“
凡是物品,
如果不能用于讲习
祭祀和军事,
材料不能用于制造祭祀军用器物,
那么君主就不会有所行动.国君,
是将人民的行
为纳入法度与礼制的规定的人.因此,
用讲习大事的行动来检验法度,
就叫做‘
轨’;
选取材料来
表明器物的文采,
就称为‘
物’.(
国君的行为)
既不合乎法度,
又不合乎礼制,
就是乱政.乱政屡
次出现,
就会导致衰败.因此,
春蒐、
夏苗、
秋狝、
冬狩,
都是在农闲时间来讲习武事的.(
如果)
鸟兽的肉不能用于祭祀,(
它们的)
皮革、
齿牙、
骨角、
毛羽不能用于制作军械,
国君就不去猎取,
这是自古以来的制度.至于那些山林川泽中的 物 产 资源,
是日用器物的材料,
那是贱吏要做的
事情,
也是官员的管理职责,
不是国君所要亲自过 问 的.”
鲁隐公说:“
我是要去巡视边境.”
于是
前往棠邑,
在那里陈设捕鱼的器具,
观看捕鱼.臧僖伯托病,
没有随从前往.史官记载说:“
鲁隐
公在棠邑陈设捕鱼器具.”
这是由于鲁隐公这一行动不合礼法,
并且讥讽他跑到远离国都的棠
邑去.
材料二　游赏宴集的欢乐,
是君主所喜欢的;
进言谏诤的直切,
是君主所不高兴的.用他不高兴
的事来剥夺他喜欢的事,
这正是臣子进谏时每每担心谏言难以被采纳的原因之所在啊.那么,
该如何做才合乎进谏的要义呢?回答说:
进谏的要义,
与其让君主畏惧自己的进言,
不如让君主
相信自己的进言;
与其让君主相信自己的进言,
不如让君主高兴于自己的进言.用祸患来警戒,
这是令君主畏惧进言的原因;
用道理来分析,
这是令君主相信进言的原因;
用真诚之心来开悟,
这是令君主高兴听到进言的原因.(
张权舆)
拿天宝之乱举例,
却并不能中止唐敬宗的骊山温泉
之行;(
韩愈)
拿台城之围举例,
却并不能消除唐宪宗迎佛骨入禁中的糊涂.(
这)
难道不是只用
祸患来警戒君主(
而令他畏惧),
而不曾用道理来分析(
而令他相信)
吗? (
曹刿)
申明朝见会盟的
礼仪,
却并不能阻止鲁庄公去齐国观看社祭;(
伶州鸠)
辨析乐律的根本,
却并不能让周景王停止
铸造大钟.(
这)
难道不是只用道理来说教,
而未能使君主在内心真正开悟吗?因为祸患固然能
使人畏惧,
但遇上骄横傲慢而无所畏惧的君主,
那么我的进言就无能为力了;
道理固然能使人信
服,
但遇上昏聩糊涂而不愿相信的君主,
那么我的进言就无能为力了.臧僖伯谏劝鲁隐公,
先申
明不轨不物的祸患,
后分析田猎治兵的道理,
他的进言深刻恳切、
显著明白,
能使人畏惧,
能使人
相信,
然而终究不能让隐公掉转前往棠邑观看捕鱼的车辕,
大概是没能使国君从内心开悟吧.
隐公那时的心思,
正沉溺于观看捕鱼的快乐之中,
即使有天大的祸患也没时间顾及,
即使有通透
􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍
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标签： #大联考

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