湖南省张家界市2023-2024学年高二上学期期末联考语文答案

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语文试题答案

1.C C 选项中“展现出中国传统文化在未来世界的衍生”错误，曲解文意，原文是“都体

现着新时代中国传统文化的衍生”，没有体现“在未来世界的衍生”。

2.B B “从镜头细节、技术运用，到故事隐喻和主题等都不符合当下国人审美”错误，原文

是“第三集《林林》无论在外形还是内核上，都跳脱在中国式审美之外”,“跳脱在中国

式审美之外”不等同于“不符合当下国人审美”。

3.C A 选项中“江南忆”是历史人文，是“古”，“三个可爱的机器人”是今，符合是

“融通古今”。B 选项中“短剧”是今，“历史长河中源起、流转及书中的故事”是

古，符合“融通古今”。D选项中“影视化”是今，“戏剧”及“典籍在历史长河中源

起、流转及书中的故事”是古。C “《只有爱·戏剧幻城》通过别具一格的演出形式”是

今，没有古。故选 C。

4．①叙事主体：不再是传统的大英雄、大人物，而是无名无姓的小人物；②叙事文本：表

面是中国传统神话故事，实际上对应了当代打工人的生活。

5．①内容题材丰富：故事纵览古今、展望未来，从乡土眷恋到科技幻想、从生命母题到人

性思考，不同年龄段的观众都能从中找到自己感兴趣的内容；②技术手段多样：既有传

统的二维、剪纸、偶定格动画，又有 CG 、三渲二等现代技术，适应各类观众的需

求；③审美空间广阔：影片涵盖多种美术风格，既有中国水墨韵味作品，也有赛博朋克

的展现，适应不同审美需求的群体；④主题解读多元：不同的观众，能够从故事中解读

出不同的主题和内涵。（任意回答其中三点得满分，其它答案言之成理即可）

6.C C 选项“这让伍原手足无措、无计可施”错，伍原虽然绝望，但还是尽力想办法让老

乡知道自己的身份，如“捉住老乡的一只手。把它贴到自己帽子上，想让他明白。这不

是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子”。

7.D D 选项“语言充满诗情画意”错，从全文内容来看，本文语言并未充满“诗情画

意”。

8．①反复运用“没有”，渲染空旷、荒寂、凄清的环境氛围；

②灰蒙蒙的天地和黑夜为故事开展提供背景，为下文伍原寻找路标的情节做铺垫；

③烘托伍原迷茫无助的心情，体现人物的无助。（答对 1点2分，其它答案言之成理

可适当给分。）

9．心理变化过程：①当伍原不知该往哪里走陷入听天由命的绝望时，看到了那如豆的一小

点儿光，燃起希望。②当伍原靠近灯光发现老乡认为能顺利完成任务时，却发现老乡

听不见也不会说，陷入新的困境。③当伍原苦于没有好的方法让这个聋哑老乡明白自

己身份，不知如何摆脱窘境甚至大哭绝望时，忽然老乡用手摸他的头、帽子来确认身

份，最终帮他指路，伍原重拾了希望，更坚定无畏。（考生答题时，应抓住“恐惧无

助—燃起希望—悲观绝望—坚定无畏”这一变化）

效果：①加快行文节奏，制造紧张的气氛扣人心弦，引发读者对伍原命运的关注，增

强了故事的戏剧性和可读性。②丰富了人物形象，伍原在一次次波折中，有过欣喜、失

落，甚至绝望，可他身上的责任感和对革命的坚定信念又让他一次一次走出了困境。

（“心理变化过程”三分；“效果”一点 1分，两点3分；其它答案言之成理可适当给

分。）

10．CFH

11．D　 A选项《苏武传》中的“因”是“通过”的意思；B选项《五代史˙伶官传序》中

“抑”指“或者，还是”；D选项中原文的“利”是意动用法；《兼爱》中的“利”是

使动用法。

12．C　“考虑古代的情况来制定实行自己的政策”的对象是秦始皇。

13．（1）周朝（虽然）衰微，六国无罪，秦国完全是倚仗智诈暴力，像蚕吃桑叶一样，逐

渐吞并诸侯的。（采分点：微：衰微；智力：智诈暴力；蚕：名作状。）

（2）满足万民的愿望，以威信仁德对待天下人，天下人就归附了。（采分点：塞：满

足；与：对待；息：归附。）

14．①《过秦论˙上》回顾秦兴盛和衰落的过程，指出秦因变法而兴盛，因攻守易也却仁义

不施而灭亡；②《过秦论˙中》（节选）具体诠释秦统一后，秦始皇依旧用暴政治天

下，没有制定正确的政策；二世也没有改变治理方法，更加残暴，导致灭亡。

15．C 选项中“被当政者留在了边塞”错，诗句“未得报恩不得归”，两个“得”字，都

发自男儿内心，显出他斩钉截铁的报国决心。

16．①“奇气逼人”体现在诗歌刻画的戍边男儿形象勇猛强悍。在马蹄之下与人赌输赢 ,杀

敌时胡须怒张,敌人不敢靠前，尽显奇气逼人之势。

“②忽变作凄苦音调”体现在诗歌后四句抒写的少年的乡愁。辽东小妇哀怨的羌笛声勾

起三军将士泪如雨下，感情基调凄苦。

“③ 长征”暗示远离家乡，“少小”表明离家很早，为下文的乡愁埋下伏笔；中间两句

由他乡之云联想故乡之云，思乡情熏，巧妙自然，浑然天成。

（每点2分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）

17. （1）为之于未有，治之于未乱。

（2）推此志也，虽与日月争光可也。

（3）示例一：陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑

示例二：呼儿将出换美酒与尔同销万古愁

示例三：金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱（符合题意的其它答案亦可）

18. 此起彼落琳琅满目疲惫不堪（符合语境答案酌情处理）

第一处成语，结合上文的“余兴”，下文的“影影绰绰”“四处游荡”，此处应为连接

不断的意思，但不能理解为鞭炮声很喧闹的意思；第二处成语，结合上文的“一盘盘搭配

和谐、极富美感的菜肴”，此处应为很多美好的事物之意思；第三处成语，结合语境，应

为肠胃的负担很重之意。

19．C　原文是比喻，把母亲比作士兵；A. “烟尘”指战争，借代B. 夸张；C. 比喻D. 对偶。

20．①原文中的“这”指上文中的全素菜肴，而改句的“这”指味道，原句的表达与上文

的语意衔接更加紧密；②原文用判断句，强调“田野的味道”，改句用陈述句，意

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