湖南省株洲市2023-2024学年高三上学期教学质量统一检测（一）生物试题

3.0 envi 2025-01-12 4 4 2.7MB 9 页 3知币

侵权投诉

株洲市 2024 届高三年级教学质量统一检测(一)

生物

班级：姓名：准考证号：

(本试卷共 8 页, 21 题,考试用时 75 分钟,全卷满分 100 分)

注意事项：

1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴

在答题卡上的指定位置。

2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3. 非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸

和答题卡上的非答题区域均无效。

4. 考试结束后，将答题卡上交。

一、选择题：本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1. 豆科植物能与根瘤菌共生固氮，改良土壤结构，提高土壤肥力。下列叙述正确的是

A. 两者与代谢相关的酶均在核糖体上合成，经内质网、高尔基体加工后才具有活性

B. 两者蛋白质结构多样性的原因是肽键的形成方式千差万别

C. 离开根瘤菌后，豆科植物蛋白质的合成量有所减少

D. 豆科植物与根瘤菌分开后，彼此都不能正常生活

2. 有氧呼吸过程中，[H]经一系列传递过程后，最终与氧结合生成水，下图为[H]传递过程的两条

途径，其中“物质 6→物质 7”过程易被氰化物抑制。小鼠氰化物中毒后细胞呼吸被抑制，导致

死亡，而对天南星科植物用氰化物处理，细胞呼吸仍能进行。下列说法错误的是

A. 物质 6→物质 7 的过程伴随着 ATP 的生成，属于放能反应

B. 小鼠可能只存在途径 1，而天南星科植物同时存在途径 1 和途径 2

C. 有氧呼吸的过程中[H]来自于丙酮酸和水，[H]与 O₂结合生成水发生在线粒体的内膜

D. 天南星科植物开花时体内温度明显上升但 ATP 生成量无明显增加，此时途径 2 增强

3.“铜死亡”是一种依赖于铜的细胞死亡方式。具体过程如下图。其中 FDX1 和 DLAT 都是特定的功

能蛋白。下列叙述正确的是

生物试题卷第 1 页共 8 页

A. 铜离子诱导的细胞死亡不属于细胞坏死，属于细胞凋亡

B. 敲除 FDX1 基因后，可能会导致细胞质基质中丙酮酸含量升高

C. 在高浓度铜的诱导下，人成熟红细胞较淋巴细胞更易发生铜死亡

D. 通过抑制 FDX1 基因的表达来减弱蛋白毒性应激反应，即可避免细胞死亡

4. 水稻的高茎和矮茎是一对相对性状，分别由D 和 d 基因控制。某 F₁杂合水稻测交后代

高茎：矮茎=5：1(F₁产生的配子均可育，且雌雄配子结合是随机的)。亲本在产生该株水

稻的过程中可能发生的变异类型是

①基因突变；②染色体片段重复；③个别染色体增减；④染色体成倍增减

A. ③ 或④ B. ② 或③ C. ② 或④ D. ① 或②

5. 内源激素是调节水稻器官大小的主要因素，细胞分裂素(CTK)在这个过程中起着重要作用，

下图表示水稻器官大小调控途径中的表观遗传调控机制。下列叙述错误的是

A. CTK 通过与受体结合，调节着植物的生长发育

B. 细胞分裂素氧化酶可能参与细胞分裂素的降解过程

C. 构成染色体的组蛋白发生甲基化修饰会影响基因的转录过程

D. OsSDG711 蛋白可能是一种甲基化酶，组蛋白甲基化可促进细胞分裂素氧化酶的合成

6. 研究显示，某保护区内地雀喙的形态与 AXL1 基因高度相关，基因型 BB 为钝喙、Bb为中

间型、bb 为尖喙。在该保护区内共发现钝喙、中间型和尖喙地雀的数量分别为 240 只、

360 只和 200 只，则下列说法正确的是

A. 在环境条件稳定时，b基因的频率将始终保持不变

B. 地雀的翅和人的前肢的结构特征不同，说明二者不具有原始的共同祖先

C. 若迁出全部尖喙个体，让剩余地雀随机交配，子代中间型的占比为 21/50

D. 若保护区内的地雀被分隔成3个种群，若干年后将会成为 3 个不同的物种

7. mRNA 疫苗是将编码抗原的 mRNA 分子以脂质体包裹的方式递送到细胞中，该 mRNA 分子可

作为模板来合成病原体的特定蛋白质，这些蛋白质抗原可刺激机体产生特异性免疫反应。

下列叙述错误的是

A. mRNA疫苗进入人体细胞后，人体可发生细胞免疫和体液免疫

B. mRNA疫苗进入人体细胞后可以刺激机体产生抗体和记忆细胞

C. 由图可知，MHCI和MHCⅡ在免疫反应中均起到传递信号的作用

D. 细胞毒性 T 细胞、辅助性 T 细胞、B 细胞、MHCI和 MHCⅡ 这些细胞均可识别抗原

生物试题卷第 2 页共 8 页

8.许多体内、外刺激会引起痒觉。研究发现将存在于小鼠脊髓的胃泌素释放素受体(GRPR)敲除后，

小鼠不再对致痒物表现出挠痒反应。如果把胃泌素释放素(GRP)注射到正常小鼠脊髓里后，小鼠

立刻挠起痒来。下列叙述正确的是

A. 致痒物产生的兴奋通过传入神经传至脊髓内形成痒觉属于反射

B. 将 GRP 注射到脊髓后，小鼠有抓痒行为，说明痒觉感受器在脊髓

C. GRP 与 GRPR结合后，突触后膜上的氯离子通道打开，氯离子内流

D. 通过抑制 GRPR基因的表达或注射 GRPR 拮抗剂，可以缓解小鼠的瘙痒症状

9、血液中 Ca²⁺含量的相对稳定由甲状旁腺激素(PTH，多肽类激素)和降钙素(CT，多肽类激素)共同

调节。PTH 由甲状旁腺分泌，通过各种方式提高血液中

Ca ²⁺

含量，还能促进维生素D(促进小

肠对钙的吸收) 的生成。下列叙述正确的是

A. CT 的作用与 PTH 相协同，可通过抽取血样来检测其含量是否正常

B.甲状旁腺功能障碍的患者可通过口服或注射 PTH 的方式来进行治疗

C. 甲状腺部分切除时若误将甲状旁腺一同切除，可能会导致患者出现手足抽搐的症状

D. 补钙的同时可补充一定量的维生素 D，维生素 D 和 Ca²⁺在小肠处以相同的方式被吸收

10. L-天冬酰胺酶由细菌和真菌合成，可分解天冬酰胺释放出氨，然后与奈斯勒试剂反应呈棕色。

为筛选获得 L-天冬酰胺酶高产菌株，设计了如下固体培养基。固体培养基：主要成分有牛肉

膏、蛋白胨、水、NaCl、琼脂、奈斯勒试剂。实验结果如下图。下列叙述错误的是

A. 根据实验结果可知，接种时采用的是稀释涂布平板法

B. 应选择菌落C 作为高产 L-天冬酰胺酶菌株进行大量培养

C. 该培养基从功能来看属于选择培养基，其中充当氮源的成分是牛肉膏

D. 无菌技术还可以避免操作者被有害微生物感染，实验结束后的培养基不能直接丢弃

11.某生物实验小组将酵母菌接种到装有 10mL 液体培养基的试管中，通气培养并定时取样(培养液

稀释了 100 倍), 采用规格为 16 中格(400 小格,

0.1 mm ³¿

的血细胞计数板进行计数，然后

绘制增长曲线。下图为 a、b两批次酵母菌细胞数量的增长曲线。下列叙述正确的是

A. 取样前应先振荡试管，目的是使酵母菌分布均匀，制片时应先滴加样液再盖盖玻片

B. 比较两批次酵母菌 t₁ 时刻种内竞争的强度和 t₂时刻培养液中营养物质的剩余量依次是

a<b、a>b

C. 为减小计数时的误差，可在计数前采用台盼蓝染液染色，t₂后继续培养，细胞数量将一直保

持相对稳定

D. 某时刻对a批次取样计数，若四角上中格的细胞数量分别为 22、26、24、28，则此时刻培养

液中细胞数量约为

4×10⁸

个

12. HIV 由核衣壳和包膜两部分组成，包膜的化学组成与细胞膜一致，核衣壳包括衣壳蛋白、两条

单链 RNA 等，其具体结构和入侵宿主细胞及繁殖过程如下图所示。现参考噬菌体侵染实验的流

程，以HIV 和其宿主细胞为材料进行相关实验。下列叙述正确的是

生物试题卷第 3 页共 8 页

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

湖南省株洲市2023-2024学年高三上学期教学质量统一检测（一）生物试题.docx

共9页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

湖南省株洲市2023-2024学年高三上学期教学质量统一检测（一）生物试题

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: