湖南省长沙市周南教育集团2023-2024学年高二下学期入学考试语文试题答案

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入学考试答案

1.【答案】C 【解析】A. 材料一第 1节，“追光动画出品的《长安三万里》在 2023 年暑期

大火，引发中国观众全年龄段的观影热潮”，并非是评论引发观影热潮。因果倒置。 B. 材

料一第 3节，“各区域之间……逐渐融汇”是“有历史学家认为”，并不能代表普遍的认

知，以偏概全；“三万里”原文“显然是个虚指”，题干将之确指。D.材料二第 3节，

“可能就是后来被称为‘大唐气象’的时代精神”，把或然变成必然。

2.【答案】D 【解析】材料二第 4节，“央视拍摄的《三国演义》等大致忠实于原著进行

拍摄”，选项中没有“大致”，表述不准确。且“叙述历史真相”为“史志模式”，移花

接木。

3.【答案】C 【解析】未入选的原文中有一句话是“按上述尺度，《长安》采用了正剧模

式对历史进行旧事新说”。按材料二第 4节，“正剧模式，按照大致的历史逻辑，重新进

行虚构演绎，以表现时代精神，阐释主创者眼中的历史伦理”，认定《长安》属于正剧模

式。

4.【答案】①更有利于从地理空间、人物设定等方面表现出一种“中国性”的复合与杂

糅。（或“从一种更宏阔的层面观照中国历史”）

②虽有虚构情节，但主要情节和人物命运不违史实。

③历史剧的重构改编是一种传播策略，有利于表现主题。（或“将传承主题提升到家国观

念和文化认同的高度”）

（共 4分。任选两点，1点2分，大意对即可）

5.【答案】

①以具象化了的中国符号和多元经验构筑人们的历史思维，展现“中国性”的特征。

②传承中华文化，并提升到家国观念和文化认同的高度，激起现代人的情感和文化共鸣。

（或“展现出文艺作品在新时代的文化自信”）

③对古代作品的重构改编，更符合当代观众的审美趣味，有助于其成功传播。

（共 6分。1点2分）

6.【答案】C 【解析】A项，开篇花园内的“欢乐的氛围”与后文花园外“赶车人”的悲

惨境遇形成对比，小说的感情基调是沉重的。B项，乔丝“微笑”是陶醉于对“忧郁”音

乐的完美演绎，与“乐观”无关，完全漠视悲惨的赶车人，是个冷漠无情的人。D项，司

考特太太姐姐言行，如同糕点店伙计一样，体现穷人对于死亡“见多不怪”，也是对贵族

阶层的一种迎合，并非“豁达洒脱”。

7.【答案】D 【解析】“始终以第三人称全知视角讲述故事”错，小说采用了大段的人物

对话，表述过于绝对化。

8.【答案】①萝拉发出“人生是不是”的疑问，想表达她看到社会不公、人生有别，却因

涉世未深而无法说清。

②哥哥劳利轻描淡写地以“不是么”来回应，想表达他觉得萝拉所说之事极为普遍，对此

他早已漠然处之。（每点2分，共 4分）

9.【答案】①不同人物之间的对比，如希恩太太与劳拉之间的对比，以希恩太太的冷漠与

虚荣衬托劳拉的善良。②劳拉前后状态的对比，从对生活的懵懂混沌到对人生的觉醒思

考，体现了劳拉的成长。③环境氛围的对比，热闹快乐的花园和寂静狭窄的胡同的对比，

表现了不同阶级之间生活境遇的悬殊。④生与死的对比，青春美丽的劳拉和死亡沉睡的斯

各特形成对比，深化主题，引发人们对生与死的深刻思考。（每点2分，答对三点即可。

共6分）

10. ADE 见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。（带去见张弘范，张弘范的近

侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范用对待客人的礼节接待他。）

11．C 本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。

C.“是少数民族对他们部落联盟首领的专称”错误。“单于”是匈奴人的最高首领，非少数

民族首领的专称。

12．C 本题考查学生理解分析原文内容的能力。

C.“单于希望苏武能效忠自己，他先斩虞常，又以剑威逼张胜”错误。根据原文“剑斩虞常

已，律曰：…… 举剑欲击之，胜请降。律谓武曰”可见，用剑威逼张胜的是卫律，不是单

于。

故选C。

13．（1）可是皇帝（元世祖）还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。进言的人竭力赞成

依从文天祥的请求，（元世祖）同意了。（“犹”，还是；“遽”，立即，就；“麾”，

命令，让；字意各一分，句意一分）

（2）单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想借（趁）这个机会使苏武投降。

（“使使”，派使者；“会”，一起，会同；“因”，趁机。字意各一分，句意一

分。）

14．①富贵不能淫；②贫贱不能移；③威武不能屈。

参考译文：

（一）

文天祥二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，被皇上亲自选拔为第一。德祐元

年，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥召集郡中豪杰，有万余人。他的好友劝阻

他，文天祥说：“只是国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵

员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以自不量力，用自己的行动来对众

宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。”于是倾尽家财作为军费。

至元十五年十二月，逃到南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达，文

天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范

的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范用对待客人的礼节接待他，带他一起到崖

山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能护卫父母，却教别人背叛父母，能这样

做吗？”张弘范坚持索要劝降信，文天祥就将他过零丁洋时所写的诗写出来交给张弘范。

崖山被攻破之后，张弘范派人护送文天祥去京师大都。文天祥在北方共三年，元世祖知道

文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：

“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿赐死就满足了。”可是元世

祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。进言的人竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同

意了。文天祥临刑时特别从容。向南方行了拜礼后赴死，死的时候年仅四十七岁。

15．C “触景生情，寓情于景，将情感具体化”错误，郑诗前两句写景，后两句在写景基

础上抒情，即直抒胸臆。

16.①郑诗以芭蕉叶的生长情状比喻相思之情，最后着一“怨”字，直接抒发诗人相思的

愁苦。

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