湖南省长沙市明德中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题

3.0 envi 2025-01-12 4 4 43.32KB 7 页 3知币

侵权投诉

明德中学 2023 年下学期期末考试高一年级历史试卷

2024 年 1 月

时量：75 分钟所题：满分：100 分

一、选择题：本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每个小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1. 红山文化距今约 6500—5000 年，考古人员在该文化遗址不仅发现了石镞、石刀、磨盘、磨棒等大量石器，

还发现了许多笨重无耳的筒形陶器。据此可推知，红山文化时代（）

A. 生产生活已走向稳定 B. 家庭手工业得到发展

C. 传统农耕水平很先进 D. 国家初始形态己产生

2. 考古研究发现，三星堆早期的陶蚕与二里头早期的陶蚕，除了陶质和大小以外，几无区别，玉璋、玉戈

在广大华南地区都有发现，玉锥、玉琮等带有长江中下游良渚文化的特点。这反映当时（）

A. 手工业生产

的

标准化 B. 西周礼制不断扩散

C. 区域文明交流与互动 D. 中原文化辐射周边

3. 西周实行分封制和宗法制，通过“封建亲戚、以藩屏周”，形成了“天子-诸侯-卿大夫-士”金字塔型

的等级结构。据此可知，西周时期（）

A. 贵族政治确立 B. 君主专制强化 C. 家国同构鲜明 D. 中央集权形成

4. 春秋时期，华夏民族深感异族内迁给华夏文明带来的危机，强调“夷夏之辨”。战国时期，出现了华夏

与周边“戎夷”共同构成“天下”的观念，“夷夏之防”不再被强调。这说明，战国时期（）

A. 异族内迁不再进行 B. 华夏文明危机消除

C. 各民族进一步交融D. 传统政治秩序破坏

5. 孔子

的

民本思想以“爱人”为基础，但其本质上是让君主“爱民”，即“为民做主”，而不是

“由民做主”。据此可知，孔子的民本思想（）

A. 带有虚伪性 B. 体现阶级性C. 具有空想性 D. 缺乏操作性

6. 西汉贾谊在《过秦论》中写道：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。”《汉书》中记载：

“昔秦皇帝……并吞战国，海内为一，功齐三代。”据此可知，二者赞扬秦始皇（）

A. 注重人才培养 B. 确立皇帝制度C. 整顿社会风俗 D. 完成国家统一

7. 西汉初，统治者尊崇黄老之学的原因是黄老之学（）

A. 适应了经济恢复和巩固统治的需要B. 体现了统治者对黄帝和老子的敬仰

C. 取代了已过时的儒学D. 宣扬以法治国的思想

8. 大夫主父偃上疏说：“如今的诸侯王权只有嫡长子可以继承，其他人却一点封地都分不到。这明显不符

合仁孝之道。”汉武帝遂颁诏“让诸侯将朝廷给他们的恩德惠及到其他子弟身上”。此举的出发点是（

）

A. 使儒学成为社会的主流意识 B. 加强中央集权

C. 沿袭秦朝推行的郡县制传统 D. 打击地方游侠

9. 1972 年和 1982 年，重庆市涪陵小田溪墓地先后发现了 7 座墓葬，尤其是 1、2 号墓葬，规模巨大，随葬

品数量众多。这些生产或生活物品大多与《山海经·海内经》《华阳国志·巴志》记载相同。这表明（

）

A. 先秦政权重视民众的生产与生活 B. 巴国文化的记载并不可靠

C. 考古文物与历史文献可相互印证 D. 重庆是长江古文明发源地

10. 钱穆《国史大纲》记载“州、郡察举之权在地方官，而州大中正则为中央官之兼职。故士庶求出身者，

于察举制度下必须归于地方，而在中正制度下则须奔集中央。此制本因人才不在乡里而立。但既立此制，

则有使人才永不反归乡里之势。”这表明九品中正制（）

A. 沉重打击了门阀士族势力 B. 有利于扩大统治基础

C. 较之于察举制是巨大的历史进步D. 有利于加强中央集权

11. 北魏实施均田制时规定，受田农民于“地足之处，不得无故而移”，且不得以田产为投献之礼。北

魏此举意在（）

A. 维护小农私有财产B. 杜绝土地兼并的问题

C. 保障国家赋税收入 D. 打击官僚地主的势力

12. 780 年，唐政府推行两税法时规定“户税交钱”，但由于农民手中无钱，因而实际交纳户税时，广大农

民或出售农产品以获取现钱，或采取折钱纳物（即将税钱折算成绢帛等实物）方式进行交纳。由此可推知，

两税法的实行（）

A. 推动了商品经济的发展 B. 加重了农民的税额负担

C. 导致了赋税征收

的

混乱 D. 扩大了国家财政的税源

13. 唐蕃和亲后，松赞干布“仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》。又请中国识文之人典其表疏”。

南诏选群蛮子弟聚之成都，学习汉族礼仪文化，并达到很高造诣，“公文翰之美，冠于一时”。这说明，

唐代（）

A. 少数民族对边疆地区积极开发B. 统治者实行开明

的

民族政策

C. 汉文化在周边民族地区的传播D. 政府注重与周边国家的交流

14. 两宋时期，政府不仅颁布了一系列“通商惠工”的诏令和措施，而且允许工商杂类人中有“奇才异

行，卓然不群者”应举入仕。上述调整（）

A. 体现了重商理念的盛行B. 促进了社会阶层的流动

C. 增加了科举取士的名额D. 实现了社会的公平公正

15. 王安石方田均税法的具体操作方式是：首先分地区清丈土地，并根据田地的形状、土质、地理位置、

肥力将土地分为五个等级并登记在册。通过这种统一测度，使每块土地的所有权变得清晰，各等农户所负

担的赋税也依照其所占的田亩数量和等级予以规定。这反映出（）

A. 变法措施失当脱离实际B. 缓解财政危机的意图

C. 国家积贫积弱彻底改变 D. 土地兼并得到了控制

16. 宋朝设立二府三司，对国家大事共同决策。议事时，由主事官首议，政事堂（中书门下合署办公）合

议，后由皇帝裁决，最后交由有司执行。谏院（言官机构）全程记录。如果皇帝直接发号施令，谏院抗议。

结果是，有司以各种理由拖延，皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之。这说明当时（　　）

A. 选官用官制度不完善B. 中枢机构的决策具有民主性质

C. 皇帝掌握最高决策权D. 国家制度对专制皇权有约束力

17. 宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、

珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝（）

A. 进口商品成为基本生产资料 B. 开辟了海上丝绸之路

C. 外贸成为国家税收主要来源D. 手工业生产较为发达

18. 朱熹曾言：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下

之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。”朱熹意在强调（）

A. 会通佛老提升儒学地位B. 儒家伦理道德具有合理性

C. 格物致知是求理的途径 D. 注重发挥理学的教化作用

19. 元朝行省长官总揽一省的政务、司法甚至军事。在特殊情况下，行省长官可以根据事情的紧急情况，

在没有办法提前报备的情况下先行决策，然后再禀报上级或者皇帝。由此可见，元代的行省制（）

A. 削弱了皇帝的决策权力B. 蕴含鲜明的集权色彩

C. 助长了地方势力的膨胀 D. 体现出一定的灵活性

20. 1405—1433 年，明朝政府派郑和七次“下西洋”。跟随郑和下西洋的费信、马欢、巩珍分别据经历编

著了《星槎胜览》《瀛涯胜览》《西洋番国志》。这三部书可用于研究（）

A. 古代中外关系的发展 B. 明朝在大西洋航线上的贸易情况

C. 明代后期的财政困难 D. 宦官专权加剧了明朝政治的腐败

21. 据史料记载，清朝“自增用奏折以后，皆亲御丹毫，在廷之臣，一辞莫赞，即朱批谕旨是也”。

据此而可知，奏折制度（）

A. 提高了行政效率 B. 强化了君主专制

C. 分割了地方权力D. 确保了政治清明

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

湖南省长沙市明德中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

湖南省长沙市明德中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: