湖南省永州市第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考英语试题答案

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永州一中 2024 年高二第一次月考英语参考答案

一、参考答案

1—5 AABCA 6—10 ABACA 11—15 BCCAC 16—20 ABBCB

21-23 DCB 24-27 DCAC 28-31 DBAB 32-35 DBCA 36-40 GEAFD

41-55 BACBD BACDD ABABC

56. best 57. to make 58. an 59. at 60. impossible

62 .realizing 63. what 64.is made 64. difficulties 65. importance

第四部分写作

第一节：本次应用文写作是申请信，必须围绕 3个要点写作，注意连贯性和卷面美观。

Dear Sir or Madam,

My name is Li Hua, a senior high school student in China. Knowing from your website that a volunteer English

tour guide is wanted in your company, I am writing to apply for the position at the Lingling Ancient City in summer.

Here are some advantages I possess. To begin with, I can speak fluent English, which allows me to explain the

history and culture of this city to foreigners clearly. More importantly, I am a native who knows the city well, which

makes me suitable for the job.

I would be grateful if you could offer me the opportunity to be a volunteer English tour guide. I am looking

forward to your reply. (102 words)

Yours,

Li Hua

[读后续写·导读] 内向害羞的女生 Mia，在 Mr. Johnson 的语言艺术课上得到了启发，写下一篇美丽的

小故事。她勇敢地在众人面前朗读自己的作品，得到大家的称赞, 成为了一个勇敢和自信的女生。好老

师犹如一盏指路明灯，照亮学生成长的道路！

A week later, the bell rang and the Language Arts class began again. Mia was nervous with her head down.

After other students finished reading the papers one by one, finally, it was Mia's turn. Frozen with fear, Mia stood

in front of the class, with her hands holding her paper, shaking. Seeing it, Mr. Johnson told a funny joke. which

made all laugh. Feeling more relaxed, Mia began reading. She was so focused that she felt she was alone. She

didn't notice that her story soon attracted all her classmates who sat up straight, without any chatting. They were

lost in her fantastic story.

After Mia finished her reading, her classmates’ clapping continued for a long time. Mia was shocked. When

she raised her head, she found everyone staring at her excitedly. Mia finally smiled. She found everyone in the

class responded to her story positively. After that class, Mia slowly lifted her head while walking. Later, she kept

writing. And she began speaking in front of people and enjoyed it. A braver and more confident girl appeared.

And she was grateful to Mr. Johnson who believed in every student.

二、部分答案解析

28. D [解析] 细节理解题。根据第一段内容可知, 关于高中生, 这项研究发现透过教室窗户看到的绿色风景

可以提高他们的学业表现。故选 D。

29. B [解析] 词义猜测题。根据下文“Sullivan hopes the results of their research will lead to some changes.”可知,

Sullivan 希望这项研究结果能带来一些改变。可知, 这项发现非常重要。故选 B。

30. A [解析] 段落大意题。通读第三段可知, 第三段主要讲的是研究是如何进行的。故选 A。

31. B [解析] 推理判断题。根据最后一段内容可知, 研究人员认为这项研究可以在学校规划中起到指导作用。

故选 B。

32. D [解析] 推理判断题。根据第一段“Reading is to success what water is to fish.”和第二段的“Reading is very

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important for all mankind.”可知, 这两段都说的是阅读的重要性。

33. B [ 解析] 细节理解题。根据第四段“There is a very important factor behind the reading—reading

comprehension. It’s what makes you understand the meaning behind the text.”可知选 B项。

34. C [解析] 推理判断题。根据每段的呈现方式以及文中的“For instance”, “Let me explain this to you”可知是

先呈现观点, 再举例说明。故选 C项。

35. A [解析] 推理判断题。根据文章最后一句“How would you explain the document if you couldn’t catch the

message of the author？”可知, 下文可能介绍提高阅读能力的方法。

36. G [解析] 空格前提及了青少年“叛逆期”, 会与家人发生一些行为冲突。设空句应呼应话题, 继续讲述叛

逆期, 且提及如何度过这个时期。选项 G中的“hard times”呼应了话题“叛逆期”, 并提出牢固的关系可以帮助

青少年和他们父母度过困难时期, 且在逻辑上与前文构成转折。故选 G。

37. E [解析] 根据主旨句“Have meals together.”可知, 该段的核心是“一起吃饭”, 空后两句具体解释了家人一

起吃饭对于青少年的重要性或者意义。选项 E“这在繁忙的日程中可能很难做到, 但这很重要”符合语境, 且

选项中“This”呼应前文, 且“but”后的句子为后文的“总结”, 与后文构成解释关系。故选 E。

38. A [解析] 设空句为该段主旨句。根据空后一句可知, 随着青少年独立意识的发展, 找时间交谈变得越来

越困难, 需找机会聊天。因此可知该段的核心为“与孩子聊天”。选项 A“和你的孩子谈谈”贴合该段主旨。故

选A。

39. F [解析] 空格后一句提到了其他人的做法, 可能通过心灵社区或在家里承担更多的责任而找到联系。因

此, F 选项中“Some”与“Others”相呼应, 并与后文构成并列关系, 且“this”与前文“their words and actions matter”

相呼应。故选 F。

40. D [解析] 段落主旨句“Find time to have fun together！”提到了“共度欢乐时光”。空前两句提到了青少年也

不喜欢自己所爱的人只关注不该做的事情。那么设空句应讲他们喜欢什么。选项 D“一起放松能让他们感受

到被爱和被重视”符合语境, 选项中“Relaxing together”呼应本段主题, 且此选项解释了青少年喜欢“被爱”和

“被重视”。故选 D。

41. B [解析] 根据空后的转折连词“But”及“longer”可知, 此处选 short。

42. A [解析] 根据空前的“as I built up strength”可知, 随着作者力量的增长, 作者的朋友们鼓励作者尝试一些

更长的路程(trips)。

43. C [解析] 根据 “But by the end of the day, I felt tired. ”可知, 前(first)几个小时, 作者感觉还不错。

44. B [解析] 此处指这次骑行经历, 作者一开始觉得这次经历和自己想象中的一样。

45. D [解析] 这次经历和自己想象中的完全一样, 所以作者自然是情绪高涨(high)。

46. B [解析] 根据空前的“I felt tired”可知, 作者感觉很累, 认为自己不得不放弃(give up)。

47. A [解析] keep sb. doing sth.表“让某人持续做某事”, 此处指美丽日落让作者继续骑行了几分钟。

48. C [解析] 根据空后的“a rider riding very slowly”可知, 作者看到(saw)一个人骑得慢。

49. D[解析] 根据空后的“that the person looked different in some way”可知, 作者注意到(noticed)这个人看起来

有些不同。

50. D[解析] 根据空后的“with a determined smile on her face”可知, 作者赶上(catch up)她了。

51. A [解析] 根据空后的“I never saw the one-legged biker again”可知, 这个骑行者只有一条腿(leg)。

52. B [解析] 根据空后的“But now I knew—it wasn’t the body”可知, 作者的注意力发生了改变(changed)。

53. A [解析] 根据空后的“it wasn’t the body”可知, 作者一整天都在质疑自己的身体(body)。

54. B[解析] 根据上文“with a determined smile on her face”可知, 那位女士让作者明白了骑行中意志(will)是最

重要的。

55. C[解析] 根据空前的“And at the end of the day, still feeling strong”可知, 一天下来, 作者仍感觉很有劲, 并

完成了(completed)150 英里。

56.考查形容词最高级。根据句意可知, 你想成为班里最优秀的学生, 故此处用 good 的最高级 best。

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