湖南省衡阳市2023-2024学年高三下学期二模历史试题 含解析

3.0 envi 2025-01-12 4 4 1.39MB 14 页 3知币
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高三历史
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答
题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 新石器时代，我国中原及北方地区形成以粟为主，黍、大豆、水稻为补充的混合型农业生产体系；以黄
河上游为主的西北地区，畜牧业占有一定的比重；长江流域中下游地区则形成稻作农业体系。造成这种差
异的主要原因是（ ）
A. 饮食结构的不同 B. 地区交流的缺乏 C. 自然环境的影响 D. 生产技术的发展
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：新石器时代（中国）。根据材料信息可知，我国中原及北方地区、黄河上游为主的西北地区以及
长江流域中下游地区的种植差异主要原因是受北方多干旱，南方多雨水等自然环境的影响，C项正确；饮
食结构不同是因为种植结构的不同，排除 A项；地区交流和农业种植关系不大，排除 B项；新石器时代，
生产技术当时生产力水平差距都不大，排除 D项。故选 C项。
2. 孔子认
为
“道之以德，齐之以礼，有耻且格”；孟子认为“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；
善教，民爱之”。据此可知，他们倡导（ ）
A. 施行仁政 B. 教化民众 C. 隆礼重法 D. 敬天保民
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是春秋战国时期。根据
材料可知，孔子认为统治者应该用道德来教导民众，用礼教来约束民众，民众不但有廉耻之心，而且会纠
正自己的错误。孟子认为良好的政令不如良好的教育那样能获得民心。良好的政令使百姓畏服；良好的教
育受到百姓喜爱。由此可知，二者都倡导统治者教化民众，B项正确；“仁政”是孟子的思想主张，排除 A
项；“隆礼重法”是荀子的思想主张，排除 C项；敬天保民要求统治者应 该尊崇天帝与祖宗的教诲，爱护
天下的百姓，做有德有道之君。材料并未体现“敬天保民”思想，排除 D项。故选 B项。
3. 从汉高祖到景帝，皇帝宗室被封为诸侯王的共四十六人，王子侯者二十七人，功臣侯者二百四十人，外
戚侯者二十五人。汉初的分封（ ）
A. 促进了汉初经济恢复 B. 抑制了豪强地主势力
C. 维护了国家政权稳定D. 埋下了地方割据隐患
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是西汉时期。根据材料
可知，西汉初年统治者对宗室、外戚和功臣进行分封且人数众多，这使得地方势力逐渐增强，埋下了地方
割据的隐患，D项正确；宗室外戚享有支配封国食邑的特权，不利于汉初经济恢复，排除 A项；材料与抑
制豪强地主势力没有直接关系，排除 B项；汉初封国势力强大，威胁中央，为汉王朝的统治和稳定埋下了
隐患，排除 C项。故选 D项。
4. 唐代在边疆地区设置羁縻州，其长官为当地部落首领，仍保持原有称号和权力，允许世袭，自理内部事
务，但由朝廷颁发印信，唐的政令、刑律也推及到这些地区。其版籍（户口册）一般不上报户部，个别上
报户部的，赋役也较轻。唐代羁縻州的设置（ ）
A. 适应了边疆地区的实际情况 B. 导致了外重内轻局面的形成
C. 阻碍了各民族间
的
经济交流 D. 减轻了各地民众的赋役负担
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是唐朝时期。根据材料
“其长官为当地部落首领，仍保持原有称号和权力，允许世袭……但由朝廷颁发印信”可知，唐代对少数
民族实行因俗而治、因地制宜的管理方式，适应了边疆地区的社会发展实际情况，A项正确；安史之乱后，
节度使势力逐渐扩大，至唐玄宗统治后期，国家出现外重内轻的局面，排除 B项；羁縻州的设置有利于各
民族间的经济文化交流，而不是阻碍交流，排除 C项；唐代羁縻州设置在边疆地区，无法减轻各地民众的
赋役负担，排除 D项。故选 A项。
5. 明末文人儒士乐于与商人交往，有些还直接投入到经商活动中，常有“逐末者多衣冠之族”“士人或窜
身市籍”的记载。士人与商人往来交友，为富商巨贾撰写传记等。这反映出（ ）
A. 社会风气渐趋败坏 B. 社会价值观念转变
C. 等级秩序遭到颠覆 D. 个性自由思想萌发
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是明朝时期。根据材料
可知，明末士人乐于与商人交往，并且有些还从事经商活动，这反映出明代商品经济的繁荣引起了社会价
值观念的转变，传统的轻商思想有所改变，B项正确；士人与商人交往，经商风气的流行并不是社会风气
败坏，排除 A项；这一时期等级秩序依然存在，并未遭到颠覆，排除 C项；材料并没有体现个性自由思想
萌发，排除 D项。故选 B项。
6. 清代嘉庆、道光之际，一些士大夫著述《皇朝藩部要略》等，将蒙古、新疆、西藏等历来被视为“荒遐
之地”的历史纳入“国史”范畴进行书写。19世纪中后期，一批探讨陆地边界问题的专论如《帕米尔图
说》等相继问世，一些知识精英寄情于海防地理著述的编撰或刊刻。这些活动（ ）
A. 扩展了清王朝的海陆疆域B. 以宣扬传统宗藩观念为宗旨
C. 开启了向西方学习的进程D. 将学术研究与国家命运相连
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是清朝时期。
根据材料可知，嘉庆、道光年间，一些士大夫将历来被视为“荒遐之地”的蒙古、新疆等地纳入“国史”
范畴；19世纪中后期，一批关于海陆地理的著述出现，这些均反映出随着晚清国家危机的凸显，士大夫精
英集团对边疆的重视程度提高，体现了学术研究与国家命运相连，D项正确；士大夫和知识精英对边疆地
理的著述活动，并不能扩展清王朝的海陆疆域，排除 A项；“传统宗藩观念”是古代中国处理与其他国家
外交关系时的一种思想观念，排除 B项；材料并未体现向西方学习的相关信息，不符合题意，排除 C项。
故选 D项。
7. 1903年，盛宣怀在《开办高等商务学堂折》中奏请开设的课程有“商律、财政、商业、历史、舆地、物
理、化学、算数、簿记、书札，又有机器学以究工艺，商品学以辨物产，游历考察以求实验，而广见闻”。
其旨在（ ）
A. 改革科举制度 B. 推行西式教育C. 培养实用人才D. 提高国民素质
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：1903年（中国）。根据材料可知，盛宣怀在《开办高等商务学堂折》中奏请开设的课程有商律、
财政、商业、历史、舆地、物理、化学、算数、簿记、书札，机器学、商品学、游历考察等。这些课程是
适应当时清末新政培养专门实用人才的需要，C项正确；材料中没有提到科举，排除 A项；推广西式教育
不是主要目的，排除 B项；这些课程的开设能够提高接受教育者的素质，但当时教育并未普及，提高国民
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