浙江省宁波市九校2023-2024学年高一上学期期末联考语文答案

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宁波市 2023 学年第一学期期末九校联考高一语文参考答案

1. B。 “集美(姐妹) ”一词利用谐音，体现的是浅薄化的缺点。

2. A。A 项强加因果。而且从第 2 段开头可见，原文并没有说明网络流行语新鲜、活泼、接

地气的特点“很难产生意义”，反而认为这是“优点”。

3. D。第 5 段的主要观点为“标签化的表达很容易简化人的思维活动”，选项 D 为标签化表

达现象。选项 A、C 为浮夸化表达；选项 B 为浅薄化表达。

4. ① 点明网络流行语存在三个缺点； ②举例论证；③比喻论证/类比论证； ④总结强调要

慎重对待流行语。(每点 1 分，共 4 分)

解析：结合第 2 段首句可以得出①；结合第 5 段“比如 ‘社畜’ ‘996’ ‘打工人’…

…”的表述，可以得出②；结合第 6 段“就像长期用鸡精做菜……”可以得出③；结合第

7 段“慎重对待语言，就是慎重对待我们的思想”和全文内容，可以得出④。

5. ① 避免养成过度夸张的思维习惯，要注意提高对精微细腻的思想感情的识别、表达的能

力；②不能按照简单分类的方式去评判对象，要深入体会一个人身上的复杂性和全面性；

③不能一味追求快速反馈，要注意深度思考，优化思维品质。(每点 2 分，共 6 分。能够抓

住 4、5、6 三段中有关避免流行语弊端的内容，并言之有理都可)

6. C。年轻人和“我”的评价都属于侧面描写，间接表现了敌人的狡诈和阴险。

7. B。白洋淀的百姓对敌人及其爪牙怀有强烈的愤恨，但无奈找不到合适的积极的斗争方

法，在“我”到来并组织武装之后，大家都积极参与斗争，所以“麻木”的表述不合

适。

8. ① 内容上，通过歌曲交代了战斗的画面和结果，补充了战斗的具体情况； ②形式上，呼

应了前文小红编席时唱的歌； ③主旨上，以后人流传歌曲来表达对军民并肩作战的赞美

和讴歌。(每点 2 分, 写出 2 点得 4 分)

9. ① 都避开残酷血腥的战争环境描写。如本篇小说开篇描绘的白洋淀淀水清澈、万顷芦苇

的自然景色带有诗意美感；《百合花》中行军路上、回忆中秋节等处的环境描写也自然清

新。②两篇小说塑造的人物形象都富有人性美，如《采蒲台》的小红虽生活艰难，但乐观

勤劳，后又积极参与斗争；《百合花》中的新媳妇借出新被子并为牺牲战士缝补衣服；③

两篇小说都从军民齐心协作的鱼水情角度来展现战争中的人格美，反衬战争的残酷。(每

点 2 分，写出 3 点得 6 分)

10. CEH。(每处 1 分) 且人非尧舜，谁能尽善? 白谟猷筹画，安能自矜?

解析：从句子的对称性来看，“谁能尽善”和“安能自矜”都是反问句，应该独立开

来。“白”指李白，作主语， “谟猷”指谋划、打算，和“筹画”的意思相同，一起

作“白”的谓语。句子意思：况且人不是尧、舜那样的圣人，谁能尽善尽美?我的谋略策

画，岂能自我夸耀?

11. B。两个“吐”都意为“吐出口种食物”，含义相同。吐握：吐哺(口中所含食物)，握

(头发)。周公自称“我一沐(洗头)三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”

(见《史记·鲁世家》)，后世因以“吐握”形容礼贤下士。

12. B。“阿谀谄媚”指说话做事迎合别人的心意，竭力向人讨好，含有贬义。李白的书信虽

为求人奖掖之信，不免有恭维之词，但无丝毫媚态，如“日试万言，倚马可待” “青

萍、结绿”等都表现出他对自己才能的自信和自傲。全文不卑不亢，也体现了李白“平交

王侯”的性格。故而这里的“极尽阿谀谄媚之词”的表述不合适。

13.(1) 天下人依靠您而没有忧虑，四方异族害怕您而不敢侵犯。

(恃：依靠、依仗。夷：异族、少数民族。惮：害怕。发：侵犯、进发。

“恃”“夷”“惮”“发”各1 分, 共 4 分)

(2) 蟹有六条腿和两个蟹钳，没有蛇、鳝的洞穴就无处藏身，是因为用心浮躁。

(而：和，表并列。寄托：藏身。用：因为。“而”“寄托”“用”各 1 分，“用心

躁也”判断句1分, 共 4 分)

14. ① 讲述自己游历各方的经历，表明自己心志超越常人，心怀远大志向； ②以王公大人

对自己气节、道义的夸赞来推荐自己； ③以“日试万言” “倚马可待”来表示文思敏

捷，突显自己的才能； ④通过夸赞韩荆州的功业比肩神明，德行感动天地，学问比肩天

道，是天下人公认的可以品评文章的人物以期获得认可。(每点 1 分，写出 3 点给3 分。

写到“自述心志”“自夸气节” “自夸才能” “奉承韩荆州”这些相近意思即可)

【参考译文】

材料一：

苏辙我出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看

到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。我担心就

此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。

苏辙这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深

广；对于人，看到了欧阳公；可是仍以没有谒见您而为一件憾事。所以希望能够一睹贤人

的风采，就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志，这样就算看遍了天下的壮观而不会

再有什么遗憾了。太尉以才能谋略称冠天下，天下人依靠您而没有忧虑，四方异族害怕您

而不敢侵犯，在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方，领兵出征像方叔、召虎一样御敌立

功。可是我至今还未见到您呢。

苏辙年纪很轻，还没能够通晓做官的事情。先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄，

偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡，等待吏部的选用，使我能够

有几年空闲的时间，将用来更好地研习文章，并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以教

诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。

材料二：

我听说天下谈士聚在一起议论道： “人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”您

怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！难道不是因为您有周公那样的作风，亲自做吐哺握发之

事(广纳贤才)，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。

我李白是陇西平民，在楚汉游历。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官；三十岁时

文章有成就，拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺，但心志超过万人。王公大人都赞许

(我的) 气节和道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢?

您制定法度的功业堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问穷极

天道人事。希望您打开心怀，和颜相待，不因我仅施长揖之礼而拒绝我。如若肯用盛宴来接

待我，任凭我清谈高论，那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。如今天下人

认为您是主宰文章的星君，衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作优秀人才。您

何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢?

从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举；山涛作冀州刺

史，选拔三十余人，有的成为侍中、尚书。这都是前代人所称美的。而您也荐举过一位严协

律，进入中央为秘书郎；还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹这些人，有的人因为才干声名被

知遇，有的人因(品行)清白而被您赏识。我常常看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因此我感动

激励，知道您对诸位贤士推心置腹，赤诚相见，故而我不归向他人，而愿意托身于您。

况且人不是尧、舜那样的圣人，谁能尽善尽美?我的谋略策画，岂能自我夸耀?至于我的作

品，已积累成为卷轴，想要请您过目。希望青萍宝剑、结绿美玉，在薛烛、卞和的手中提

高价值。愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请您加以考虑。

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