浙江省宁波市慈溪市2023-2024学年高三上学期期末语文试卷 含答案

3.0 envi 2025-01-14 4 4 522KB 12 页 3知币
侵权投诉
慈溪市 2023 学年第一学期期末测试卷高三语文试卷
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1-5 题。
材料一:
讨好型人格是指一味地讨好他人而忽视自己感受的人格 ,是一种潜在的不健康行为模
式。这一行为背后的本质是一个人的低自尊。这类人通常会表现出习惯性主动道歉、迎合
他人、没有自己的原则、不懂得拒绝、害怕给别人添麻烦、默默承受、内心自卑、害怕他
人的负面评价等。
讨好型的孩子通常都是因为原生家庭中父母的忽视 ,导致他们从小缺乏自我价值感。
因为在家庭成长中无法获得关注和认可,所以他们会对外界和他人的认可有着贪婪的渴求,
期望以此来弥补白己内心的缺失。长期的这种自我价值感缺失 ,会严重影响到他们的心理
健康和外部人际关系。讨好者一般都会觉得:我必须做些什么,别人才会喜欢我。只有获得
他人的认可和喜欢,才会让他们感受到自己的价值所在。香港科技大学的陈紫嫣在《总是
忍不住取悦别人,为什么?》一文中提到:我们产生“讨好”行为的根源,是把对自我的认识
和价值,建立在别人身上。无论采用什么方法,讨好者们最终需要做到的,是摆脱对他人赞赏
和认可的依赖,自主确认自我的价值和需求。
讨好型人格很容易忽视自己的需求,过分迎合他人,导致情绪压抑。这对自我成长不仅
没有益处,还会阻碍自我成长。错误的行为,往往是错误的认知衍生出来的。要努力去修正
自己的认知,确立自己的主体性。可以每天不断地来进行心理暗示,跟自己强调尊重自我需
求,有意识地肯定自己,来不断提高自我价值认知。一味迎合别人,往往就会没有做人做事的
底线。要记住底线就是原则,底线就是自己的人格和尊严。善待他人要在保证自己的人格
和尊严不被践踏的前提下,要时刻记得善待和保护自己是第一位的。
(摘编自《少年抑郁症/真实故事计划》)
材料二:
哲人:不管我们怎么努力,都既会有讨厌我的人也会有讨厌你的人,这也是事实。当你被
别人讨厌的时候或者感觉可能被人讨厌的时候有什么感觉呢?
青年:那当然是很痛苦啊,会非常自责并耿耿于怀地冥思苦想:为什么会招人讨厌、自己
的言行哪里不对、以后该如何改进待人接物的方式等。
哲人:不想被别人讨厌,这对人而言是非常自然的欲望和冲动,康德把这种欲望称作“倾
向性”,也就是按照欲望或冲动去生活、像自斜坡上滚下来的石头一样生活。这是不是
“自由”呢?绝对不是!真正的自由是一种把滚落下来的自己从下面向上推的态度。
青年:从下面向上推?
哲人:石块无力,一旦开始从斜坡上滚落,就一直会按照重力或惯性等自然法则不停滚动。
但是,我们并不是石块,是能够抵抗倾向性的存在,可以让滚落的自己停下来并重新爬上斜坡。
那么,难道为了获得别人的认可就要一直从斜坡上滚落下去吗？难道要像滚落的石头一样
不断磨损自己，直至失去形状变成浑圆吗？这样产生的球体能叫“真正的自我”吗？阿德
勒心理学认为“一切烦恼皆源于人际关系”，也就是说我们都在追求从人际关系中解放出
来的自由。但是，一个人在宇宙中生存根本不可能。想到这里自然就能明白何谓自由了吧，
也就是说“自由就是被别人讨厌”。
青年：什、什么？！
哲人：是你被某人讨厌。这是你行使自由以及活得自由的证据。
青年：哎、哎呀，但是……
哲人：的确，招人讨厌是件痛苦的事情。如果可能的话，我们都想毫不讨人嫌地活着，
想要尽力满足自己的认可欲求。但是，八面玲珑地讨好所有人的生活方式是一种极其不自
由的生活方式。如果想要行使自由，那就需要付出代价。而在人际关系中，自由的代价就
是被别人讨厌。
青年：先生是对我说“要去惹人厌”吗？
哲人：我是说不要害怕被人讨厌，并不是说要去故意惹人讨厌或者是去作恶。这一点
请不要误解。
青年：不不，那我换个问题吧。人到底能不能承受自由之重呢？人有那么强大吗？能
够自以为是地将错就错，即使被父母讨厌也无所谓吗？
哲人：既不是自以为是，也不是将错就错，只是分离课题。即使有人不喜欢你，那也
并不是你的课题。并且，“应该喜欢我”或者“我已经这么努力了还不喜欢我也太奇怪
了”之类的想法也是一种干涉对方课题的回报式的思维。不畏惧被人讨厌而是勇往直前，
不随波逐流而是激流勇进，这才是对人而言的自由。如果在我面前有“被所有人喜欢的人
生”和“有人讨厌自己的人生”这两个选择，我一定会毫不犹豫地选择后者。比起别人如
何看自己，我更关心自己过得如何，也就是想要自由地生活。
青年：先生现在自由吗？
哲人：是的。我很自由。
青年：虽然不想被人讨厌，但即使被人讨厌也没有关系？
哲人：是啊。“不想被人讨厌”也许是我的课题，但“是否讨厌我”却是别人的课题。
即使有人不喜欢我，我也不能去干涉。如果用刚才介绍过的那个谚语说的话，那就是只做
“把马带到水边”的努力，是否喝水是那个人的课题。
青年：那么结论呢？
哲人：获得幸福的勇气也包括“被讨厌的勇气”。一旦拥有了这种勇气，你的人际关
系也会一下子变得轻松起来。
（摘编自岸见一雄／古贺史健《被讨厌的勇气-- “自我启发之父”阿德勒的哲学课》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.讨好型人格是一种潜在的不健康行为模式，会导致情绪压抑，对自我成长没有益处，会
阻碍自我成长。
B.讨好型人格通常会表现出迎合他人、没有自己的原则、不懂得拒绝等，背后的本质是一
个人的低自尊。
C.讨好型孩子往往因在家庭成长中无法获得关注和认可，所以会对外界和他人的认可有着
贪婪的渴求。
D.讨好者一般都会觉得我必须做些什么别人才会喜欢我，讨好者的最终目的就是获得他人
的认可和喜欢。
2．对于材料二中“被讨厌的勇气”的理解，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.并不是说要去故意惹人讨厌或者是去作恶，而是不害怕被人讨厌，即使被父母讨厌也无
所谓。
B.“被所有人喜欢的人生”和“有人讨厌自己的人生”让“我”选的话，“我”一定毫不
犹豫地选择后者。
C.即使有人不喜欢“我”，那也并不是“我”的课题，大家怎么看“我”是大家的事，一
定要学会将课题分离。
D.一旦拥有了“被讨厌的勇气”，人际关系也会一下子变得轻松起来，也是我们获得幸福
的一种勇气。
3．根据材料，下列推断不正确的一项是（3 分）
A.对别人的要求说出“不”，他会质疑自己太自私了，他对别人的要求总是说“好的”，
这是典型的讨好型人格。
B.讨好型人格的人无法表达自己的真实情感，即使受到情感伤害，也总是竭尽全力去避免
冲突，甚至自我牺牲。
C.阿德勒小时候因不幸罹患佝偻病而备受冷嘲热讽，但他从不为各种闲言碎语所动，而是
笃定坚持自己的选择。
D.“君子之交淡如水”，因为在人际交往中一个团队里总会有人背地里嫉妒捣鬼，也总是
有人会选择冷漠背叛。
4．结合两则材料谈谈如何拥有“被讨厌的勇气”？（4分）
5．员工 A遇到很严格的老板，无论怎么努力都被挑毛病。因为不能发挥自己的价值，A 很
困惑，结合以上材料谈谈 A 要怎么化解这个课题。（6分）
（二）现代文阅读 II（本题共 4小题，16分）
阅读下面的文字，完成 6-9 题。
大雪
王啸峰
浙江省宁波市慈溪市2023-2024学年高三上学期期末语文试卷 含答案.docx

共12页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：12 页 大小：522KB 格式：DOCX 时间：2025-01-14

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 12
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注