浙江省联盟学校2023-2024学年高三下学期返校考试语文答案

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浙江联盟学校 2023—2024 学年度第二学期高三年级返校考

语文学科参考答案

1. C(A 项，“但在现实中却无法实施”曲解文意，由材料一第三段“而在现实中，追责的

难度依然较大”可知，末端治理在现实中追责的难度大，而不是在现实中无法实施。 B

项，“建立了健全的网络暴力信息预警模型，及时发现、预警网络暴力风险”将未然当已

然，由材料一最后一段“应当建立健全网络暴力信息预警模型，及时发现、预警网络暴力

风险等”可知，建立健全的网络暴力信息预警模型，及时发现、预警网络暴力风险是平台

迫切需要做的，而不是已经实现了。D 项，“各个网络平台都具有超强的网络暴力信息拦

截和处置能力”以偏概全，由材料二第五段“但也有一些平台存在履职尽责不到位、制度

机制不完善、管理操作不规范等问题，如对于不同形式网络暴力信息的拦截和处置能力存

在差异”可知，并非所有的网络平台都具有超强的网络暴力信息拦截和处置能力。)

2. B(B 项，“只能依靠拥有高端技术的平台来提升治理效能”表述绝对，由材料可知，网络

暴力的发生有多方面的因素，不是仅仅依靠平台提升治理效能就能够解决的。)

3. C(C 项，“材料二第二段详细论述了网络暴力的严重危害性”错误，材料二第二段并没有

对网络暴力的严重危害性进行详细论述。)

4.① 首先，文明上网，不做施暴者，不要为了流量等利益不择手段对他人进行攻击、抹黑，

不受他人影响跟风讨伐、随意攻击他人，不要有地域黑、群体黑等行为。

② 一旦遭遇网暴，要拿起法律武器保护自己，维护自己的利益。 (每点 2 分，酌情给分)

5.① 网暴发生在网络空间，网络平台是技术和服务的提供方，离网暴最近，有技术能力去对

网暴进行监测预警、发现识别和及时处置。

② 平台在网络暴力治理中承担着社会责任和法律责任等重要责任，治理网络暴力，应该强化

平台责任。

③平台在网络暴力的治理方面具有明显优势，平台切实履行好责任，就能够把优势转化为治

理效能。(每点 2 分，酌情给分)

6. B(B 项，“‘我’不适应H 埠地近寒带的自然环境，加之许多人不大熟识，所以 ”错⋯⋯

误，“我当时好像患着怀乡病”是“只不缓不快地掰香蕉，喝酒，吃菜”的原因。)

7. A(A 项，“是为了表现蒙古高原的旷远、辽阔和富饶”错误，应是为了表现蒙古高原的旷

远、辽阔，不包括富饶。)

8.① 对“蒙古的歌”词中对生命敬重的肯定。

② 对蒙古民族的敬重与热爱。

③对死亡这一人生哲学命题的思考。

④对人与自然关系的哲理性沉思。(每点 2 分，答对两点即可)

9.甲组：①作者以“蒙古的歌”为题，开头引用一篇苏联短篇小说中的描述，指出其像一首

关于“蒙古的歌”，开篇紧扣标题；行文中写宴会上俄国人唱的蒙古歌；最后点出那首蒙

古歌“萦绕于心”。“歌”贯穿全文，使文章脉络清晰，集中紧凑。②“蒙古的歌”实际

上是蒙古人对一匹马的哀歌。一匹马死了，老人看作失掉了亲爱的儿子，壮年看作失去亲

爱的弟弟，小孩如同失去了叔叔，女子好像失去了爱入。唱词表现了蒙古人对生命的敬

重，马对蒙古民族生存的意义，表现了人依赖自然，应尊重自然万物的主题。③作者通过

听俄国人唱“蒙古的歌”等，表达作者对死亡、对人与自然关系的哲理性思考：人与自然

是一种依存关系，对任何生命都应该敬重，人应该善待生命、善待自然。 (每点 2 分，酌

情给分)

乙组：抑扬是本文行文上突出的特点之一。(1 分)开头“蒙古是一个野兽”的引述为一抑；

小学时候读地理，“而蒙古只有黄色的旷野的荒沙”再抑；听俄国人唱蒙古歌时，“不过

是新鲜罢了，意义也不懂，声音也很沉闷”“催眠歌似的，没有抑扬高下”是抑了又抑。

(3 分)直至听到俄国人对他所唱的蒙古歌的意义的解说，产生了“就意义来说，这是一首很

好的歌呀……”，忽的一扬，(1 分)这样抑扬起伏，波澜顿生，突出了文章的思想内容，增

强了艺术张力。(1 分)(酌情给分)

10. CFH(每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分)

11. C(C 项，“意思相同”错误，“相与步于中庭”中“相与”是一起的意思。)

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