天津市部分区2024-2025学年高一上学期期末练习试题 语文 Word版含答案

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天津市部分区 2024～2025 学年度第一学期期末练习
高一语文
注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。全卷满分 120 分，考试时间 120 分
钟。
第Ⅰ卷（24 分，每小题 2分）
一、（14 分）
阅读下面的文字，完成 1～3题。
有些同学可能会______高中语文统编教材中的“整本书阅读”为什么一出现就是比较难懂的社科类学
术著作《乡土中国》，而《红楼梦》作为消遣阅读对高中学生来说问题不大，但以整本书进入教材，对学
习来说，是不是过于厚重、复杂、艰深了呢？
这些都是很好的问题，因为关系到高中语文教学内容、层级上的一次变化、提升：语文除了学习我们
熟悉的文学作品之外，还要有另一样非常重要的内容——学术类文本。（ ）应该说，高中阶段正是学
习______有能力学习学术作品的时候，《乡土中国》就是这类作品的经典。而《红楼梦》在中国文学史上
地位崇高，思想内容______，艺术成就特别突出，其学习价值自然也______。“教材‘整本书阅读’编写
的意图就是，要读就读特别有难度、特别有高度、特别有挑战意义的”，一位优秀有多轮教材主编经验的
北京大学中文系教授如是说。
1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A.置疑 且 浩如烟海 一目了然
B.质疑 且 博大精深 不言而喻
C.置疑 和 博大精深 一目了然
D.质疑 和 浩如烟海 不言而喻
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.但这类作品，需要同学们在具备语文的一定素养、理性思维发展到较成熟的阶段之后，才更适合学习。
B.但这类作品，需要同学们在具备语文的素养、理性思维发展到成熟的阶段之后，才更适合学习。
C.但这类作品，需要同学们在具备一定的语文素养、理性思维发展到较成熟的阶段之后，才更适合学习。
D.需要同学们在具备一定的语文素养、理性思维发展到较成熟的阶段之后，才更适合学习这类作品。
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.一位有多轮教材主编经验的北京大学中文系的优秀教授如是说。
B.北京大学中文系的一位优秀有多轮教材主编经验的教授如是说。
C.北京大学中文系的一位有多轮教材主编经验的优秀教授如是说。
D.一位优秀的有多轮教材主编经验的北京大学中文系教授如是说。
4.下列对有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.闻一多是 20 世纪中国著名诗人，提倡写新格律诗。《红烛》是他的代表作，其中的诗句“莫问收获，但
问耕耘”既是对红烛精神的提炼，也是诗人对自己的勉励。
B.荀子是战国末期的思想家、教育家，先秦儒家的代表人物；韩愈是唐代“古文运动”的倡导者。他们各
自的代表作《劝学》和《师说》都是我国古代探讨学习问题的名篇。
C.《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的代表作，两首词都是咏史
怀古类古诗词中的经典，词人都借怀古抒发了自己的情怀。
D.近体诗是形成于唐代的一种新诗体，它继承了汉魏以来古体诗的特点，又在诗歌格律方面有所创新。同
属唐代的《梦游天姥吟留别》和《登高》都是近体诗。
5.下列对《乡土中国》有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.乡人不识字是知识问题，不是智力问题。所以文盲并非出于“愚”，而是由于乡土社会的本质。
B.“礼是社会公认合式的行为规范”“如果单从行为规范一点说，本和法律无异”“法律是靠国家的权力
来推行的”“维持礼这种规范的是传统”，这些观点表明“礼”和“法”都是依靠权力机构推行的。
C.礼治社会的秩序不是人们行为不受规律拘束自动形成的，而是由人们主动遵循礼而形成的，有社会的成
规在。
D.《乡土本色》一章描述了中国社会的基础，这一章同时也是全书内容的基础，后文差序格局、礼俗社会
之根源，都在于此“乡土性”。
6.下列各组句子中对加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.半山居雾若带然居：停留
B.苍山负雪，明烛天南烛：火把
C.术业有专攻 攻：学习，研究
D.作《师说》以贻之贻：赠送
7.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.缘份 弥漫 炫耀（xuán）玉砌雕栏（qì）
B.剥蚀 蝉蜕 熨帖（yùn）窸窸窣窣（sū）
C.祈求（qí）倔强（jué）车辙 蓊蓊郁郁
D.隽永（jùn）焦灼 落寞 没精打彩
二、（10 分）阅读下面的文言材料，完成 8～12 题。
（一）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，
歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之
茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一
方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之
潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之
诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺
流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江
渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，
羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
（节选自苏轼《赤壁赋》）
（二）
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往
求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！
休将白发唱黄鸡①。”是日，剧饮而归。
（苏轼《游沙湖》）
8.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕
B.方其破荆州，下江陵 下：下行
C.侣鱼虾而友麋鹿 侣：意动用法，以……为伴侣
D.君看流水尚能西 西：向西流
9.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（ ）
A.凌万顷之茫然蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.扣舷而歌之冰，水为之，而寒于水
C.月出于东山之上 师不必贤于弟子
D.黄州东南三十里为沙湖 因为长句，歌以赠之
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.以纸画字书/不数字辄深了人意/余戏之曰/余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也
B.以纸画字/书不数字/辄深了人意/余戏之曰/余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也
C.以纸画字/书不数字辄深了/人意余戏之曰余/以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也
D.以纸画字/书不数字/辄深了人意/余戏之曰/余以手为口君/以眼为耳皆/一时异人也
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.既望，是指农历每月十五的前一天。“望”一般指农历每月十五。
B.斗牛，指二十八宿中的斗宿和牛宿，斗宿和牛宿是北方玄武七宿中二宿。
C.羽化，古代道教徒认为成仙能飞升变化，故把道士成仙或人死叫作羽化。
D.舳舻，船头和船尾的并称，舳舻连称是泛指首尾相接的船只。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A.苏轼在月明之夜与友人们泛舟赤壁矶下的长江，他们享受着江天美景，饮酒放歌，快乐似神仙，暂时忘
却了人世间一切不顺心事。
B.苏轼乐极之后情绪变得低落，起因是有人倚歌吹着悲凉的洞箫应和，那洞箫声有着极强的感染力。
C.苏轼询问朋友为何感伤，朋友回答是英雄曹操及其业绩尚且消失不见，更何况你我凡夫俗子，平凡生命
不能像长江、明月般永恒。
D.苏轼被聋医庞安常治好病之后，与他一起游玩清泉寺和兰溪，看着兰芽浸溪、溪水向西流逝，听着子规
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