2025普通高校招生适应性测试内蒙古生物卷（八省联考） Word版含解析

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2025 年内蒙古自治区普通高等学校招生考试适应性测试

生物学

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上，本试卷满分 100

分。

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。

3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题目要求。

1. 关于膜融合的相关对象，下列叙述正确的是（）

A. 胰蛋白酶分泌过程中，内质网产生的囊泡会与细胞膜融合

B. 克隆羊过程中，电融合法促进供体细胞核和卵细胞融合

C. 制备单克隆抗体过程中，将骨髓瘤细胞和 T细胞融合

D. 清除衰老细胞器过程中，会存在囊泡与溶酶体的融合

【答案】D

【解析】

【分析】分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行

加工，形成有一定空间结构的蛋白质，再到高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡分泌

到细胞外。该过程消耗的能量由线粒体提供。

【详解】A、胰蛋白酶分泌过程中，内质网产生的囊泡会与高尔基体膜融合，A错误；

B、克隆羊过程中，供体细胞被注入卵母细胞后，可通过电融合法促进细胞融合，而非促进细胞核与卵细

胞融合，B错误；

C、制备单克隆抗体过程中，将骨髓瘤细胞和 B细胞融合，C错误；

D、溶酶体含多种水解酶，能够清除衰老细胞器，清除衰老细胞器过程中，会存在囊泡与溶酶体的融

合，D正确。

故选 D。

2. 大兴安岭林区某鹿科动物是国家Ⅱ级重点保护野生动物，对维持当地生物多样性有重要作用。下列保护

措施不当的是（）

A. 建立保护区，对其种群实施易地保护 B. 开展当地生态修复，提高环境承载力

C. 对受伤个体开展救助并及时放归野外 D. 建立生态廊道，防止其种群遗传衰退

【答案】A

【解析】

【分析】自然保护区就是就地保护该地区珍贵稀有的动植物资源和生存环境，迁地保护则是把濒临灭绝的

珍稀物种迁移到动物园、科研所等进行保护和繁殖，对于珍稀濒危物种，国家立法禁止一切形式的猎采并

买卖。

【详解】A、建立保护区，对其种群实施就地保护，A错误；

B、开展当地生态修复，提高环境承载力，增加当地生物多样性，B正确；

C、对受伤个体开展救助并及时放归野外，可以保护生物物种多样性，C正确；

D、通过建立生态廊道，消除地理隔离，使同一物种的生物能在不同小生境间相互迁移，有利于减少种群

的变异量，提高遗传多样性，D正确。

故选 A。

3. 通过生态工程技术构建小型水生人工生物群落，可有效地去除水体中过量的 N、P，解决水体富营养化

问题。下列叙述错误的是（）

A. 选择物种时应优先考虑使用本地物种

B. 水体中 N、P可被植物吸收参与生命活动

C. 应防止水体中的鱼类等动物啃食群落中的植物

D. 科学的群落空间结构可提高富营养化成分的去除效率

【答案】C

【解析】

【分析】生物群落的结构包括空间结构—垂直结构和水平结构：群落垂直结构，在垂直方向上，大多数群

落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响；群落水平结构，由

于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一

地段上种群密度也有差异。

【详解】A、为防止物种入侵，因此选择物种时优先考虑使用本地物种，A正确；

B、N、P元素可以参与构成植物体的酶等成分，因此水体中 N、P可被植物吸收参与生命活动，B正确；

C、水体中的鱼类等动物可以啃食群落中的植物，从而加快物质的循环，C错误；

D、科学的群落空间结构，可以充分的利用空间，增加水体的生物多样性，提高富营养化成分的去除效

率，D正确。

故选 C。

4. 草原生态系统的利用和管理方式有放牧、刈割（距地面一定高度割除植物地上部分）和围封等。下列叙

述错误的是（）

A. 适度放牧能促进草原生态系统的物质循环

B. 高强度刈割会引起草场退化

C. 长期围封禁牧能提高草原生态系统的能量利用率

D. 对草原生态系统利用的强度决定了其演替方向

【答案】C

【解析】

【分析】演替类型：（1）初生演替：发生于以前没有植被覆盖过的原生裸地上的群落演替叫做初生演

替，如光裸岩石上进行的演替；（2）次生演替：在次生裸地（原群落被破坏、有植物繁殖体）上发生的

演替，如火灾过后的草原发生的演替。

【详解】A、适度放牧过程消费者可以以植物为食，促进植物的生长等过程，能促进草原生态系统的物质

循环，A正确；

B、高强度刈割会导致生态环境的承载力改变，可能会引起草场退化，B正确；

C、长期围封禁牧导致生产者与消费者的平衡被破坏，不能提高草原生态系统的能量利用率，C错误；

D、对草原生态系统利用的强度决定了其演替方向，如适度放牧可促进多样性增加，而高强度刈割可能导

致草原退化，D正确。

故选 C。

5. 下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）

A. 诱导愈伤组织形成和后续培养过程中均需提供适宜的温度和光照

B. 诱导愈伤组织再分化需改变激素的浓度和比例

C. 获得的试管苗通常直接移栽大田

D. 获得的脱毒苗具有抗病毒能力

【答案】B

【解析】

【分析】植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化（避光）形成愈伤组织；愈伤

组织经过再分化（需光）过程形成胚状体，进一步发育形成植株。决定植物脱分化和再分化的关键因素是

植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要。

【详解】A、诱导愈伤组织形成过程中不需要光照，A错误；

B、生长素与细胞分裂素比值高时有利于促进分化形成根，细胞分裂素与生长素比值高时，有利于促进分

化形成芽，生长素和细胞分裂素的浓度、比例都会影响植物细胞的发育方向，因此诱导愈伤组织再分化需

改变激素的浓度和比例，B正确；

C、获得的幼苗需要先移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中，待其长状后再移栽到大田中，C错误；

D、茎尖等分裂旺盛部位无病毒感染，利用茎尖分生组织能培养出无病毒且保持优良性状的幼苗，即脱毒

苗，脱毒苗不等于抗毒苗，即获得的脱毒苗不具备抗病毒能力，D错误。

故选 B。

6. 动物细胞培养时操作不当会造成“黑胶虫”细菌的污染，该菌对氯霉素敏感。下列叙述正确的是（）

A. 配制细胞培养基时，加血清（含细胞生长必需蛋白）和氯霉素后湿热灭菌

B. 在加入氯霉素防治“黑胶虫”污染过程中，需要考虑细胞和细菌生长双重因素

C. 考察“黑胶虫”污染程度时，应取细胞培养液，直接涂布在平板上培养后计数

D. 采用更换培养基、胰蛋白酶处理和分瓶培养等操作可清除“黑胶虫”污染

【答案】B

【解析】

【分析】微生物培养过程中要进行无菌操作，关键就在于防止外来杂菌的入侵，其中消毒和灭菌是常用的

防止杂菌入侵的方法。

微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在

恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形

成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后

可形成单个菌落。

【详解】A、配制细胞培养基时，湿热灭菌后通过过滤灭菌加入血清（含细胞生长必需的蛋白）和氯霉

素，A错误；

B、在加入氯霉素防治“黑胶虫”污染过程中，需要考虑细胞和细菌生长双重因素，保证动物细胞的正常生

长，同时抑制细菌的生长，B正确；

C、考察“黑胶虫”污染程度时，应取细胞培养液，稀释后涂布在平板上培养，待菌落数目稳定后计数，C

错误；

D、采用更换培养基、胰蛋白酶处理和分瓶培养等操作都不能清除“黑胶虫”污染，D错误。

故选 B。

7. 下列有关牛体外受精的叙述错误的是（）

A. 精子需经过获能步骤，才可用于体外受精

B. 卵母细胞需培养至MⅡ期，与精子结合完成受精

C. 体外受精需加入聚乙二醇等诱导精卵结合

D. 精子入卵后卵细胞膜发生生理反应，阻止其他精子进入

【答案】C

【解析】

【分析】哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能和受精等几个主要步

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