浙江省杭州市2017-2018学年高二下学期期末（教学质量检测）生物试题 含解析

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2018 年杭州市高二年级教学质量检测
生物试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
4．考试结束，只需上交答题卷。
一、选择题（本大题共 28 小题，每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，
不选、多选、错选均不得分）
1. 在发育过程中，由某种基因表达所引发的神经细胞数目大量减少的现象属于
A. 细胞分化 B. 细胞癌变 C. 细胞衰老 D. 细胞凋亡
【答案】D
【解析】
【分析】考查审题能力以及对细胞凋亡现象的理解能力。
【详解】从题干可知神经细胞的大量减少是发育过程中的生理现象，是受基因控制的细胞死亡现象，结合
细胞生命历程的相关知识可判断为细胞凋亡。选 D。
【点睛】细胞凋亡是基因控制的编程性死亡，对个体发育有积极意义。
2. 人们为提高粮食产量，曾采取“大规模围湖造田”、“开垦草原以扩大耕地”等措施。下列各项中，属
于这些措施对生态系统造成危害的是
A. 自动调节能力增强 B. 生物多样性下降
C. 平流层中臭氧含量大量减少 D. 农作物产量降低
【答案】B
【解析】
【分析】考查人类活动对生态环境的影响的有关知识，以及理解和把握知识内在联系的能力。
【详解】人类的生产、生活严重干扰和破坏了自然生态系统 “，大规模围湖造田”、“开垦草原以扩大耕
地”虽然提高了粮食产量，但是动物栖息环境遭到了破坏，一些物种灭绝，物种多样性锐减，生态系统的
自我调节能力下降，稳定性下降。平流层中臭氧含量大量减少与氟利昂的释放有关，选B。
【点睛】对于自然生态系统，合理的开发利用既有利于人类获得更多的生活生产资源，实现可持续发展，
也有利于生态系统的发展。过度开发会降低生态系统的物种多样性和稳定性，带来严重的环境问题。
3. 下列细胞结构中，具有膜结构的是
A. 核糖体B. 溶酶体C. 中心体D. 细胞壁
【答案】B
【解析】
【分析】考查对细胞和细胞器的结构等知识的识记水平。
【详解】核糖体由蛋白质和 RNA 组成，没有膜结构，A错误。
溶酶体由单层膜包围形成的储存水解酶的细胞器，B正确。
中心体由微管、微丝组成，成分主要是蛋白质，没有膜结构，C错误。
细胞壁不是生物膜，主要由纤维素和果胶组成，D错误。
【点睛】学习中多注意比较分析和总结，夯实基础是根本。
4. 地球上最丰富的基因库位于
A. 草原 B. 荒漠 C. 热带雨林 D. 苔原
【答案】C
【解析】
【分析】考查基因库的概念和不同生态系统的复杂程度。考查对知识的理解和应用能力。
【详解】基因库是种群中全基因的总合。生态系统的物种种类越多，丰富度越高，每个种群的数量越大，
个体多样性程度越高，该生态系统的基因库就越丰富 。热带雨林生物多样性程度最高，所以基因库最丰富。
选C.
【点睛】注意比较不同生态系统在物种多样性、营养结构复杂程度、自我调节能力的大小 、生态系统的稳
定性等方面的异同，把握内在联系，形成规律性认识。
5. 如图表示幼苗的向光生长现象。以下关于幼苗向光生长的分析错误的是
A. 结构①是感受单侧光刺激的部位
B. 结构①中的生长素运至结构②才起作用
C. ③ 处的细胞分裂速度较④处快
D. ③ 处的生长素浓度较④处低
【答案】C
【解析】
【分析】根据图示结合植物向光性的原理对向光性实验现象进行解释，考查了理解和应用知识解释实际问
题的能力。
【详解】①胚芽鞘的尖端是感受单侧光刺激的部位，A正确。
① 胚芽鞘尖端产生生长素，作用于尖端下部，B正确。
向光弯曲的原因是向光侧③生长慢，背光侧④生长快，生长素作用主要是促进细胞的伸长，C错误。
单侧光使生长素向背光侧运输，所以③处的生长素浓度较④处低，D正确。
【点睛】植物向光性是由于单侧光照射胚芽鞘尖端，使其产生的生长素向背光侧运输，再向下运输到尖端
下部，导致背光侧比向光侧生长快，发生向光弯曲。
6. 某种群中AA、Aa、aa 的基因型频率如图所示，图中阴影部分表示繁殖成功率极低的个体。则该种群经
长期被选择之后，种群中三种基因型频率的结果最可能是下列中的
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
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