2024届浙江G7联盟-高三语文-参考答案

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2024 届第一学期浙江省 G7 联盟期终联考

高三语文参考答案

1. C【解析】根据材料一第 10 段可知，“文艺界批评队伍”“学院派批评队伍”是网络文

学研究的“专职研究人员”“生力军”“主力军”，并非没有“专业”队伍。其次，虽然专

业的网络文学研究的人“少之又少”，但不代表“没有”。

2. D【解析】强加因果。根据材料二第 2 段可知，“看不懂新媒体文学”是因为批评家的抱

残守缺，而不是因为新媒体作品的好坏参差，涉及多个艺术门类。

3. D【解析】A.“网友热议”带有主观性和自由性，专业性不够；B.“人民网”属媒体批评

队伍，缺少深度剖析和学理式研究；C. 所述是线下专业批评课程，不符合材料一最后一段

所说的“要用网络的形式开展网络批评”。

4. ①端正心态。以积极开放、虚心学习的态度接受网络文学，重视网络文学批评。②加强机

制保障。相关职能部门要营造良好的网络文学评价环境，制定网络文学评论成果认定机

制。③政策扶持引导。加强网络文学的专业批评队伍的建设，引导更多批评家投身其中。

④开展线上批评。鼓励批评家多走近网络文学现场，利用新媒介及时地、全方位地加大线

上批评的力度。(4 分，每点 1 分)

5. ①网络文学发展速度快、辐射领域广，区别于传统文学，传统的“文学理论”不足以解释

网络文学在现实发展过程中的诸多现象和问题，网络文学需要建立与自身发展相匹配的批

评理论。②网络文学作品数量巨大，要建构起相关的批评理论，不仅要求文学批评家大量

阅读，还十分考验他们的耐力与判断力。在海量文本面前，陈旧的理论确实显得“捉襟见

肘”。(4 分,每点 2 分)

6. C【解析】“饱受非人的束缚与压迫”错误，粉刷外墙的工作本身就要求绑绳子，并不是

“非人的”捆绑。

7. C【解析】小女孩的爸爸告诉她“我”就是一只蜘蛛，是因为小女孩的比喻能力强。

8. ①“盘根错节的绳子像一张网，结结实实地把我套住了”，形象地展现出“我”被发现时

的窘境，传神地隐喻了“我”被理想的枷锁牢牢套住的现实；②结尾的两个“爬”字饱含

辛酸，隐喻“我”逐渐地适应了作为一只城市蜘蛛的角色，习惯了这种异化的生存状态；

③最终“我”异化为蜘蛛的结局，更隐喻了打工者在城市打拼之艰辛与悲惨，令人同情，

而这作为小说的主旨，发人深省。(6 分，每点 2 分)

9. ①作者以暗喻描写了“我”站在高楼上向下看时的幻象：眩晕“像是一只大鸟，在空中张

开翅膀，只等我靠近过来，便会猛地飞出啄我的眼”。一个“猛”字细腻传神地刻画了

“我”对高空作业的恐惧。②作者写“我”第一次粉刷外墙时，“那只停留在半空中的翅

膀，忽地扇了过来，我完全被裹挟在翅膀的黑暗中”。通过描写因恐惧而产生的幻象及呕

吐、流汗等情形，深刻、具体地刻画出“我”在克服心理问题之时所经历的痛苦折磨，展

现出“我”坚强的意志。③大鸟之于蜘蛛，正如恐惧之于“我”，可见恐高对“我”的巨

大威胁，以至于此情此景之下“我”心神不定、摇摇欲坠，读者也不禁捏一把汗、心惊胆

寒。(6 分，每点 2 分)

10. D【解析】“名”为“传于后世”的主语，应在其前断开，排除 A、B；在“虽无道之

世”这个句子句意完整，“世”作为宾语，不可断开，排除 B、C。

11. A【解析】A. 耻辱/以……为辱。两句中的“耻”字含义不同。句意：是读书人的耻辱/

对于他自己，却以跟从老师(学习)为羞耻；B. 信义/确实、实在。两句中的“信”字含义

不同。句意：天下推举信义的人，自己不在其列/实在很快乐；C. 操守/拿、带。两句中

的“操”字含义不同。句意：这是大圣人的操守/大王带了什么东西来；D 项，不是。两句

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