24广西普通高等学校招生押题卷(一)历史

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2024 年广西普通高等学校招生押题卷(一)
历史
(考试时间:75 分钟 满分100
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡上,并将条形码张贴在指
定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用
橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本大题共 16 小题,每小题 3分,共 48 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是
题目要求的。
1.传统观点认为,西周时期的秦人过着游牧、狩猎的生活。 20 世纪 80 年代,考古学者在甘肃省甘谷县
毛家坪村发现了西周时期的秦文化遗存,在其居住遗址中发现有灰坑、残房基地面等;出土陶器形
态与西周陶器形态基本相似,有、盆、豆、罐等。据此可知,西周时期
A.民族融合进程加快 B.农业文明影响扩大
C.区域文明进程趋同 D.多元一体格局形成
2《汉高帝“掌有太统众大夫朝。
景帝时,“令诸侯王不得复治国,天子为置吏,改丞相曰相。”这一变化
A.异化了中枢权力机构 B.削弱了诸侯国的权力
C.形成了内轻外重局面 D.加剧了郡国间的矛
3下表为《旧唐书》与《新唐书》相的对,据此可知
旧唐书》
时期
料来源主要是《唐实录朝国史。存在大量转抄
唐实录》和朝国史的文的现,体例较混乱
新唐书》 编撰于北宋时期 对《旧唐书》中文字繁琐题,求文字精练;效仿
春秋”,事把纲常教放核心地位
A.《旧唐书》书的 B.学有利于旧唐书》的传
C.《新唐书》注重始史 D.《新唐书》伦理影响
4新疆色油线使时,纳失失料
拼接肩袖及襟边方式;同时,黄道婆海南棉纺技术与内地纺织技艺结合,创制棉
籽搅车三锭脚踏纺车弹棉椎弓工具此可知,元朝
A.中外经济文化交流频繁 B.纺织业出现技术融合与创新
C.南方纺织技术超越北方 D.技术步促的广泛使
5康熙暑山
有四台湾首领等。这活动
A.增强了中央政府向心 B.动了边疆与内地管理一体化
C.体现了“因俗而治”的治国思想 D.有效地解决边疆地区的
6下表晚清臣胡林翼清咸丰到十一年(1857-1861 年)湖北省文武职等的
亡情况。据此可推断
死亡原因 数/
阵亡 31367 69%
因公死亡 873 2%
死节 13009 29%
45249 100%
A.传统忠孝念受到严挑战 B.农民起义沉打击清朝统治
C.列强侵华遭到民众顽强抵抗 D.晚清政治格局发生重大变化
7.1923 年,梁启超在《年中国进化概论》中革命近十年,所希望件件落空渐渐
废然思返文化是的,要拿旧心理运新制度人格的
。”梁启超意在
A.文化动的必然性 B.中共成的必要
C.维新法具有可行性 D.辛亥革命的进步性
81931 50
45火柴和陶制品40,毛织品35。这
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A.民族业的发展环境一定改 B.国民政府得了成效
C.列扩大商品以抢占中国市场 D.关税主推动国民经济
9间,互派外交员享
待遇,不担谈判建交的务,负责处务和题。这明了
A.西主义阵出现分化 B.求同存异成共
C.中国进的外交活动 D.多化趋不可
10,中国共在明确以现民族复兴作为自己历史使的同时,将为人
贡献作为自己的时代使命平总记深刻总结人社会的历史,着民族
多年文明历史,足当今出了动构命运共同体的理念。这一理念
A.成了的国秩序 B.增强了广大发中国家的话语
C.体现了中国共产党使命追 D.中的地位
115-6世纪成为雅典城邦的重要活动,,要
积极参与,剧的评审员从普通民中选。剧中的,无男女,一概由扮演。这
映当
A.文化生活主制度影响 B.完善
C.文化较强放性 D.民文化素养显提升
12.在 14 世纪的意大利北部地区,离开农村地产移城市。如格家族是四个领主
13 世纪家族有显贵联姻1370 年代,格雷耶斯三
面人一。上现生的原因
A.农村生结构的改变 B.封建领主经济
C.商品货币渗透 D.居民思想
13下图法革命时期社会结构的变化此可知
革命时期社会裂示 革命时期
裂 示
A.国共和曲折 B.光荣
现了妥协
C.国的大革命具颠覆 D.启蒙运动为革命
141860-1870 年间,国农工具和机器的价值加了 10.1,其中西部增加了 102.91880
年,国此项价值加了 50.1,西部增加了 92.2。这
A.农业技术投资 B.西部经济地区
C.经济政策逐渐向西倾斜 D.技术革新速美国西
15.在 1953 共中九月全会后,赫鲁晓了一鼓励个人业的措施包括:业的
税率降低 80。这意在
A.市场经济 B.冲破
C.动人民生产积极 D.进业结构
16.20 世纪 90 年代,古经济困难水果要的出幅减
始出现频繁停电情况瘫痪或减态。导致原因
A.贸易区的挤压 B.世治格局的变动
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国王的信奉国王的
信奉
乡绅 乡绅
农民 农民
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