2024届广西来宾市部分学校高三下学期3月联合模拟考试语文试答案

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语文参考答案第页（共 4页）

2024年高考联合模拟考试

语文参考答案及评分标准

1.（3分）C（A项强加因果，“以致”一词使用不当。B项“斯蒂芬森对此给予肯定”错，在材料

一的第 2段中，“斯蒂芬森在传播游戏理论中，对游戏给予玩家的主体性感受给予了肯定”，

此项属于张冠李戴。D项材料一原文为“避免了用中国元素讲中国故事可能带来的视觉上

的文化冲击”。）

2.（3分）B（材料一以《原神》为例，论证“我国走向海外的几款游戏也在一定程度上承载了弘扬

中华文化的任务”的观点。）

3.（3分）A（材料二的观点是“讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的

中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力”，A项举例说明韩国文化对中国的影响，不能

支撑这个观点。）

4.（4分）材料一的观点是“用世界元素讲好中国故事”，侧重点是方法。文章从中国故事的叙

事特点、游戏传播助力中国文化的国际传播、用好世界元素、交流互鉴促进文化共情等方面

来展开论述。材料二侧重说明“讲好中国故事”的意义，目的是向世界展示真实、立体、全面

的中国，提高国家的文化软实力和中华文化影响力。

5.（6分） ①“言有尽而意无穷”的典型叙事风格给外部世界理解中国文化和中国文化走向世

界带来不少挑战。②由于传统和文化的历史惯性，我国的外宣思路带有较强的内宣风格，

对“内外有别”重视不足。③文化输出的内容通常简化为简单的审美符号而非观念符号，并

通过典型的传统中国元素不断加强“自我东方化”的刻板印象，让国外受众形成对中国文化

的单一且流于表面的印象。④西方世界国家出于政治目的有意曲解中国形象，在国际舆论

场上试图遮掩、弱化中国声音与话语。（每点两分，答对 3点可得满分）

6.（3分）B（“含蓄批评”错误，做法不同是因为在新时代的乡村中，不同人物的性格气质不同。）

7.（3分）D（A项“乡村物质的匮乏和生活的清苦”表述错误，B项“不漏声色地讽刺”无中生有，

C项“迷信观念”理解不当，俗语只是当地人的朴素观念，谈不上迷信。）

8.（4分）①“我”是故事的讲述者，同时也是参与者、见证人，叙说了乡村寻常而缤纷绚烂的生

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活，使故事真实可信。②“我”作为第一人称，抒情亲切自然，也拉近了与读者的距离，更能

突显新时代背景下中国乡村的巨大变化。③“我”作为线索人物，贯穿故事始终，小说通过

“我”的所见所闻展开故事情节，使得情节清晰连贯。（每点 2分，任答 2点得满分，意思对即

可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。）

9.（6分）①宝水自然优美、物产丰富，百姓人情浓郁、朴实大方、热爱生活，传统习俗文化在此

得以保存，这些都使小说呈现出中国传统的乡村特点。②宝水村百姓利用网络学习、穿手

串卖钱、搞文化提升，开始重视发展乡村文旅产业，为乡土传统日常融入了新时代的生活秩

序。（每点 3分，意思对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情赋分。）

10.（3分）ADG

11.（3分）C（C项“将”在文中意为“打算”，“将数百之众”的“将”意思是率领、带领，两者意义不

同。B项“妾不堪驱使”中的“驱使”意思是使唤，与文中“任用”不同义。）

12.（3分）A（“见此情况”四字删掉，于文无据。）

13.（8分）（1）太上皇授给他官职，他多次托病坚决推辞了。这种忠义操守，应该嘉奖推崇。

（每，多次；固：坚决；尚：推崇。各 1分，句意通顺 1分，共 4分。）

（2）我蒙受国家厚遇之恩，曾侍奉两位君主，接受别人的丰厚的俸禄，怎能在此危难

之际逃走？只有以死相报罢了！（蒙，蒙受；安，怎么；而已，罢了。各 1分，句意通

顺1分，共 4分。）

14. （3分）相符合，具体表现为①面对劝降，他断然拒绝，决意以死报国。 ②被擒后，面对高祖

的慰劳，他痛哭自己未能尽节，令隋朝蒙羞。 ③清正奉国，不贪求名利。（意思对即可。）

15.（3分）B（颔联的意思是：自己呕心沥血写下的这些诗篇，又有谁来赏识而不让蠹虫白白地

蛀蚀成粉末呢？）

16.（6分）①用语新奇，如诗人用“肠直”形容愁思能把迂曲百结的肠牵直，不落俗套；②想象奇

诡，不说生者对死者凭吊，却反过来说鬼魂前来凭吊他这个不幸的生者；③意境诡谲迷离，

尾联写鬼魂歌唱鲍照的诗，遗恨像苌弘的碧血那样难以消释，营造出凄艳诡丽的氛围。（共

6分，每点 2分：观点 1分，分析 1分。言之成理，亦可酌情给分。）

17.（6分）（1）渺渺兮予怀望美人兮天一方

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