广西南宁市2023-2024学年高二上学期期末教学质量调研历史试卷

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南宁市 2023~2024 学年度秋季学期教学质量调研

高二年级历史

(形式: 闭卷时间: 75 分钟分值: 100 分)

注意事项：

考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的

答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题

区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。考试结束后，将答题卡上交。

一、选择题(本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 )

1. 里耶秦简记载，秦始皇三十五年八月七日，县里官员的炊事员告发了戍卒，迁陵县长官从县府中拿出

三百五十钱犒赏了他，由令史监督。岳麓秦简《关市律》也规定，县官有买卖，须有令史监督。这反

映了当时

A. 重视对地方官员的监察 B. 刑罚严酷社会矛盾尖锐

C. 创设了中央的巡视制度 D. 完善了官员的选拔任免

2. 近年来，西安附近出土了许多汉代铁农具，不仅数量多，种类也比较齐全，如铧、锄、镰、铲、

铺等。从不同地点出土的同类铁器，形制、大小几乎相同。这说明汉代

A. 农业生产由政府组织 B. 铁农具生产日益标准化

C. 铁农具开始广泛使用 D. 农业劳作方式的多样化

3. 东汉以前，发表乡论的主体多以“乡里、乡邻、乡党”等模糊语言来指代；但到东汉后期，不仅有了

明确把持和垄断乡论的人物，乡论的内容也突破了乡里的人和事，开始议论东汉王朝的政治，甚至把

矛头指向皇权。这一变化主要源于

A. 中央决策机构异化 B. 外戚宦官交替专权

C. 地方豪强势力崛起 D. 庶族地主地位提升

4.司马光《资治通鉴》记载，唐代两税法“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。

”这反映出两税法

A. 相对合理的税收理念 B. 以资产为主的征税标准

C. 有利于消除贫富差距 D. 实现了财政收支的平衡

5. 1133 年，大理曾主动向南宋提出“请入贡且卖马”，被南宋拒绝： “令卖马可也，进奉可勿许，安

可利其虚名而劳民乎?”对于过去朝贡往来频繁的东南亚诸国，更采取了却而不受的态度。这反映了

南宋

A. 偏安江南而不思北伐 B. 朝贡体系稳固

C. 较为务实的贸易思想 D. 民族政策开明

6. 明朝浦江郑氏家训规定： “家长总治一家大小之务” “子孙赌博无赖及一应违于礼法之事，会众罚

拜以愧之。不悛(悛：悔改)，则会众痛箠之；又不悛，则陈于官而放绝之”。该家训

A. 背离了政府的教化要求 B. 体现了德治与法治的冲突

C. 反对官方插手家族事务 D. 渗透当时社会的主流思想

7. 表 1 是明代洪武至弘治年间(1368~1505)徽州祁门土地买卖契约情况表，表中信息反映了

表1

时间使用通货类别

洪武年间至永乐年间宝钞 23、银1、布1

宣德年间至景泰年间宝钞 4、银27、布42、稻谷 4

天顺年间至弘治年间银52、稻谷 1

A. 宝钞失去货币功能 B. 土地兼并现象严重

C. 白银货币地位加强 D. 政府加强币制管理

8.清代前期，国家推行鼓励垦荒的政策。由于平原早已人满为患，开垦越来越进入丘陵山区和边远地区。

清代这一措施

A. 体现了可持续发展理念 B. 解决了人地矛盾问题

C. 促进了经济重心的转移 D. 推动了区域经济开发

9.1890 年朝鲜对外贸易额激增，仁川港的棉线进口量约为 9 万磅，其中 75%来自孟买；生丝进口量为5

万磅，其中 75%来自中国。这一现象表明

A. 印度主导朝鲜对外贸易 B. 朝鲜纺织业依赖外部市场

C. 中印生产方式差异明显 D. 朝鲜对外贸易逆差较严重

10. 图1 是 1933 年王直在瑞金街头土墙上创作的《送郎上前线》和《帝国主义及其走狗》，该作品的创

作旨在

图1

A. 保证土地革命胜利 B. 调动群众的革命参与热情

C. 创建抗日民主政权 D. 促进人民解放战争的胜利

11. 1993 年，党的十四届三中全会通过决议，将社会保障制度作为构筑我国社会主义市场经济体制的五

大子体系之一，提出建立包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置、社会互助和个人储蓄保障

的多层次社会保障体系。据此可知

A. 具有中国特色的社会保障体系已建立 B. 我国强化了计划经济发展模式

C. 经济发展推动了社会保障体系的建设 D. 社会主义市场经济体制已建立

12.在日耳曼法中，土地的转移须在若干孩童作证之下进行。这些孩童参加完仪式后，会在耳朵上挂上

一个仪式盒，寓意他们记住了所发生的一切。若没有孩童参与或没有挂上盒子，该转移行为均属无

效。这一规定体现了

A. 土地转移手续繁琐 B. 日耳曼法以习惯法为主

C. 日耳曼法注重形式 D. 孩童在法律中地位重要

13.1340 年，贵族和平民在议会中同意向国王缴纳九分之一的羊与羊毛税，条件是国王须确认并遵守大

宪章等诸多法令。之后，英国平民议员又多次集体发起请愿，明确要求“大宪章以及相关法律的条

款应永久有效”。这体现当时英国实行

A. 总统共和制 B. 议会共和制 C. 君主立宪制 D. 议会君主制

14.宗教改革使欧洲陷入了百年之久的宗教战争，作为最主要战场的德意志最终四分五裂，而英国、法

国、西班牙、荷兰、瑞典作为主权独立的民族国家却都得以巩固。这说明宗教改革

A. 开启了欧洲资产阶级革命时代 B. 对欧洲民族国家发展影响不同

C. 实现了欧洲向现代社会的转型 D. 摧毁了各国封建君主专制制度

15.基于不同的标准，学界对国际法史可以进行不同的分期。表2是美国国际法学者芬威克关于国际法

历史阶段的划分。据表格内容可知，该学者划分国际法阶段的依据是

表2

阶段划分

第一阶段从古代东方诸国到罗马灭亡

第二阶段从神圣罗马帝国到三十年战争

第三阶段从威斯特伐利亚和会到维也纳会议

第四阶段从维也纳会议到海牙和会

第五阶段从海牙和会到第一次世界大战前夕

第六阶段从第一次世界大战爆发到一战结束

第七阶段从巴黎和会、国际联盟成立到现在

A. 各国力量变化 B. 思想解放程 C. 经济发展水平 D. 全球化进程

16.表3是 1944 年和1980 年英国《教育法》中有关校餐制度的规定，英国校餐制度的变化反映出

表3

1944 年

《教育法》

强制要求地方政府向中小学生提供校餐和校园奶。中央政府主动承担了供

餐的全部基建、运行费用以及地方政府供餐70%以上的经常性支出。

1980 年《教育

法》

不再强制要求地方政府提供校餐，不再向地方政府提供直接的校餐补贴，

同时允许地方政府自行确定校餐的形式、内容和价格。

A. 经济运行机制的调整 B. 西方福利制度趋于完善

C. 贫富差距已逐渐消除 D. 国家加强对经济的干预

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