云南省昆明市师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期月考（七）语文试题 -2022-2023学年七年级数学下册同步精品课堂（北师大版）

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云南省昆明市云南师大附中 2023-2024 学年高三下学期月考（七）语

文试题

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡

上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分 150 分，考试用时 150 分钟。

一、现代文阅读(35 分）

（一）现代文阅读 I(本题共 5 小题，18 分）

阅读下面的文字，完成小题。

曾几何时，“冲动消费”是当代年轻人的代名词。和“货比三家”的中年人、“舍不得花钱”的老年

人不同，他们“随心所欲”“疯狂刺手”。特别是在网购便利的背景下，年轻人更是沉迷于“买买买，我

买故我在”带来的疯狂快感中。彼时，头部主播一声“OMG，买它！”，就能让无数网友激情下单，疯

狂剃手。这也使得有的青年成了“隐形贫困人口”。然而，近来越来越多的年轻人却放下以往过度的消费

欲望，开始“反向消费”，主张起“该省省，该花花”。而这种更理性、关注可持续和强调性价比的消费

观念，也不断影响着市场发展趋势。它是野性消费、超前消费的对立面，是一种积极、绿色且深思熟虑的

消费选择。与源于经济压力被迫减少开支、牺牲质量的“被动降级”不同，“反向消费”并非只以“省

钱”为主要目标，而是在理性、绿色、健康、可持续的价值观驱动下，不再追求“面子工程”，选择舍弃

“不必要”，是要把可支配收入最大化利用，花最少的钱获得最多的快乐。

“反向消费”的发展状况在很大程度上受到当代青年消费逻辑、生态文化、社会意识等方面观念变化

的影响。随着人们对共享经济理念的认可以及受“反向消费”热潮的影响，年轻一代在面对不常用的产品

时，逐渐开始接受并热衷购买二手商品，甚至会主动将闲置品出售，实现物品使用权的有效循环。这部分

年轻人的观念已经发生转变，他们积极回归商品的自身价值和本质用途，积极参与到这种二手商品的售卖

循环中。时代在发展，科技在进步，越来越多的共享产品和服务出现在我们的生活中，比如，共享单车、

共享衣橱、共享住宿等。这些共享物品的出现，都极大地方便了年轻人的生活，让他们可以在轻松享受到

所需资源的同时，不必付出过多的金钱和时间。过去的消费者，支付意愿会受到商品的心理所有权（即个

体对目标物的心理拥有感）影响。而现在的青年消费者则不再强调对商品的物质占有，而是将目光转向使

用体验。因此，这种对无形资产的接纳和非物质化的转变，使得年轻人的生活更加灵活和自由，迎合了他

们的可持续消费价值观，也与目前营销学中更加关注服务提供、无形资源和价值共创的观念一致。

在购买全新商品时，积极参与“反向消费”的年轻人也不再盲目跟风追求牌子与面子，不再攒钱购买

超出预算范围内的奢侈品以彰显自身的品位与身份。随着对于消费的认识越来越深刻和理性，青年群体更

愿意选择性价比高的平价商品。在渴望构建完整自我及实现自我价值的心理作用下，他们也强调耐用、方

便、环保等青年更关注的商品属性，体现出青年群体追求个性发展与善于理性反思的群体符号特征。此外，

“反向消费”热潮下的年轻人时刻注重“货比三家”。这些年轻人会在购买商品之前通过互联网了解产品

信息，做足功课，“货比三家”，甚至货比几十家。他们还会通过各种渠道和方式来获取其他消费者对商

品的购后评价，然后综合考虑商品的性能、质量、价格、折扣诚意等多个方面，挑选出最适合自己的商品。

他们在“悦已”的条件下追求“质价比”，从而实现良性的节约、适度的消费。此外，随着“羊群效应”

减弱，青年群体在消费时更依赖自己独立的判断，不愿跟风凑热度。

随着电商消费节大促的不断发展，消费者渐渐习惯在“6·18”“双十一”等购物狂欢节时囤积商品以享

受大额优惠，可以省出一大笔开销。事实上，许多囤积的商品总是没能顺利消耗就过期了。这些因货在挤

占人们生活空间的同时，也造成了大量的浪费。“反向消费”下的年轻人则果断拒绝盲目囤货。他们观察

到平台促销优惠规则设计复杂、购物节及促销活动频繁且时间跨度大等问题，购物欲被逐渐稀释；更关心

自身消费权益的保障与购买物的合理使用，冲动囤货行为减少。消费者选择把可支配收入最大化利用，更

偏向选择购买“我真正需要的”而非可能由外界因素诱导产生的“我想要的”，更偏向于购买保值、长期

使用、耐用的商品。他们在选择使用或者保留商品时往往十分谨慎，通常会做深思熟虑的选择，强调消费

“少而精”。

“反向消费”热潮下，许多人有意识地改变了之前的购物模式。他们拥有辩证思维，看待信息不会再

盲从“潮流”。青年群体不再一味地追求西方品牌，而是将目光转向了国内生产的带有文化符号的优质商

品，国货成为安全可靠创新的代名词。尤其是在资源耗竭与环境威胁的影响下，当代年轻人更是选择“支

持国货”，支持国内更具性价比的企业实现可持续发展，以期待同品牌共同成长。“反向消费”下的青年

们具有坚定的文化自信和强烈的民族自豪感，对国货的认可度极高，他们对国内企业产生更强的同理心与

品牌忠诚度，他们也会为国货的成长感到自豪与欣喜。随着民族自信心日益增强，中国年轻消费者对国货

品牌的自信也随之增强，对国货的兴趣也日趋浓厚。

（摘编自孙瑾《年轻人“反向消费”的典型表现》）

1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 从“我买故我在”到“该省省，该花花”，年轻人的消费观念在变，社会的发展在变，生活的压力让我

们不得不减少开支。

B. 与过去的消费者相比，“反向消费”的年轻人不在乎物质归谁所有，而是更在乎使用的体验感，因此生

活也更加灵活和自由。

C. “反向消费”是一种积极、绿色且深思熟虑的消费选择，它强调购物要有理性，要考虑物品的性价比，

反对“面子工程”。

D. 各大购物节看似可以享受优惠，实则全是套路，消费者一不小心就会掉入“我想要”的陷阱，而不是真

正因为“我需要”而购物。

2. 下列行为中，不属于“反向消费”的一项是（）

A. 租房时对于一些临时用品，会考虑租借或者到二手平台（例如闲鱼、转转）上购买。

B. 买咖啡时选择自带杯子，点外卖时选择不需要餐具或减少使用一次性餐具的频率。

C. 小张在网上购物之前会浏览销售平台上提供的网友购后评价、询问朋友或热心网友等。

D. 在“6·18”“双十一”“年货节”的时候认真研究平台机制，选择最便宜的囤积产品。

3. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）

A. 文章第一段中将“反向消费”和野性消费、超前消费进行对比，突出强调了“反向消费”

的

优势地位，

正面批判了过去错误的消费观念。

B. 文章先阐释了“反向消费”的概念，然后再结合生活实际具体介绍“反向消费”的表现，让读者对“反

向消费”有更清晰的认识。

C. “OMG，买它！”“我买故我在“”该省省，该花花”这些生活化

的

引用，让文章在理性反思的同时

又具有生活气息，简洁贴切。

D. 下面的说法体现了第四段的中心论点：“反向消费”下的青年群体会根据自身情况，平衡长期规划与短

期欲望，他们的消费更谨慎、明确。

4. 在“反向消费”的潮流下，下列对企业或商家提出的建议不合理的一项是（）

A. 推出二手专卖、租赁、维修等服务。

B. 为商品设计精美

的

外包装，以此来吸引顾客。

C. 优惠活动设计要合理，简单直接。

D. 打造有新意和个性的产品，符合年轻人的审美追求。

5. 请结合材料简要概括当代青年“反向消费”具体表现在哪些方面。

（二）现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，17分）

阅读下面的文字，完成小题。

冬天里的一道实味

戴一怡

在江南的寒冬，土地总还是含得住水分的，桥边、路旁到处流动着绿意，像翡翠的冷，幽碧寒凉。

我的家乡温州算是温暖之州，冬无严寒，夏无酷暑，气候温润，称为“温州”。一年中白天温度达到

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