云南省昆明市2024届高三下学期三诊一模试题 语文 含答案-2022-2023学年七年级数学下册同步精品课堂（北师大版）

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秘密★启用前 【考试时间：5 月 7 日 9：00-11：30】
昆明市 2024 届“三诊一模”高考模拟考试
语 文
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题
卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规
定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
在古代社会，定位的重要任务之一是对方向的测定。《考工记》一书最早明确记载了根
据太阳的视运动进行立竿测影，以辨别东南西北的方法，这种方法简便且实用，但也有不正 。
因为所选择的时间是日刚出没之时，这时太阳光线很弱，容易导致表影模糊，使观测者很难
精准确定观测的结果。
为了弥补这一缺陷，西汉的《淮南子·天文训》提出了另一种测影定向方法。具体操作程
序如下:先在平地上立一定表 B，然后再拿一表 A，在早晨太阳刚出时，让 A表在相距 B表
10 步的地方对 B表和太阳中心进行瞄准，当三者成一直线时，将 A表固定下来；当傍晚太
阳要没入地平线时，另用一表 B′，在相距 A表10 步的地方对 A表和太阳中心进行瞄准，当
三者成一直线时，将 B′表固定下来；将 B和B′连线，其中间点为 C，这时 B和B′的连线表示
的就是正南北方向，点 C和表 A的连线表示的就是正东西方向。
这种方法的测量时间也是在日刚出没之时，但观测方法是用眼睛直视，而非像之前《考
工记》那样观察表影，这可以有效地避免因表影模糊造成的误差。再加上用三个表进行测向 ，
其定向精度比《考工记》的要高。
《淮南子》以降，历代都有学者探讨过如何提高测影定向精度的问题。其中成果最突出
的是元代的郭守敬。郭守敬根据测影定向原理，发明了专门仪器“正方案”——一种中心有
孔洞，围绕孔洞有 19 个同心圆的石板。在测向时，先在孔洞中插上表，然后随着表影的变
化，在圆周相应位置做标记，直到下午表影东移出外圆为止。最后把同一圆上的两个交点连
接起来，其连线所代表的方向就是东西方向，其垂直平分线所代表的方向就是南北方向。郭
守敬的做法很有道理：他选择在太阳升高到一定程度时才开始测量，这时太阳光比较强，表
影浓度高，便于观察；他采用多组观测的办法，以提高测量结果的准确度，这与现代误差理
论的主张是一致的。正因为他的考虑非常全面，设计也非常合理，因此他的测影定向结果非
常好。但也有移动不便、使用场合受到限制等不利因素。
为了方便测向，古人还发明了指南针—这是中国古代最重要的技术发明之一。指南针的
指南，是由磁石的两极N极和S极与地磁场的N极和S极相互作用的结果。北宋沈的《梦溪
笔谈》中记载了指南针的制作和架设方法：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东不全南
也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法
取新纩中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。”
“以磁石磨针锋”，在古代是最简便的人工磁化方法，而且效果好，磁化之后得到的针形
的指南装置，其退磁因子小，指向精度高，得到了普遍的应用。而在架设方面，沈括最赞成
的缕悬法虽然并未被后人普遍采用，但水浮法却在后世经改进后得到了发扬光大。指南针起
源于中国，大概 12 世纪末 13 世纪初传入阿拉伯，经阿拉伯人之手传到欧洲，在欧洲的航海
大发现中发挥了重要作用。就这个意义上说，指南针的发明改变了人类社会的历史进程。
（摘编自关增建《测向技术的辉煌》）
材料二：
中国的北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，是联合国全球卫星导航
系统国际委员会（简称ICG）所认定的四大核心卫星导航之一。作为我国独立设计、独立建
设并独立维护运行的全球卫星导航系统，北斗卫星导航系统的定位方式与其他国家有所不同
北斗卫星导航系统采用的是无源与有源两种定位方式。当卫星导航系统使用无源定位技术时 ，
用户至少接收4颗导航卫星发出的信号，根据时间信息获得用户与卫星之间的距离信息。而
当卫星导航系统使用有源时间测距来定位时，用户终端需通过导航卫星向地面控制中心发出
一个申请定位的信号，之后地面控制中心发出测距信号，根据信号传输的时间才能得到用户
与两颗卫星的距离。无源定位并非我国独有，美国全球定位系统 GPS 也采用这一技术，但有
源定位为我国独有，是北斗系统区别于他国全球卫星导航系统的重要特色。
在提高定位精度方面，北斗卫星导航系统的定位原理和定位技术也有亮点。理论上讲，
卫星导航是参照三球交汇定位原理，根据 3颗卫星到用户终端的距离信息，列出3个方程来
得到用户终端的位置信息。但实际上，卫星时钟和用户终端使用的时钟一般会有误差，而电
磁波以光速传播，哪怕是微小的时间误差也会使得距离信息出现很大偏差，因此还需要一个
星钟作为时间参照，以确定时间未知数 t。由此，实际操作过程中所列的方程就包含了4个
未知数，即客户端的三维坐标（X，Y，Z），以及时钟差距 t。也就是说，需要4颗卫星来列
出4个关于距离的方程式，最后才能求得答案，即用户端所在的三维位置。而当空中有足够
多的卫星时，可以将这些卫星以每组4颗为单位分为多个组，列出多组方程，最后通过一定
的算法挑选出误差最小的那组结果，这样精度就提高了。此外，北斗系统还使用差分技术：
在地面上建立基准站，将其已知的精确坐标与通过导航系统给出的坐标相比较，得出修正数，
用户终端依靠此修正数，将自己的导航系统计算结果进行修正，从而提高精度。
（摘编自曹冲、荆帅主编《北斗导航：定位精准时空》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.材料一指出，《考工记》记载的测向方法有优有劣，优在简便实用，劣在因表影模糊导致
测量结果不精准。
B.材料一指出，沈括发现的人工磁化方法是“以磁石磨针锋”，经过打磨后的针锋就能指南 ，
但常微微偏东。
C.材料二指出，有源定位为我国北斗卫星导航系统独有，它在运行时需要地面控制中心进行
信号的接收和发出。
D.两则材料都提到中国的定位技术，前者侧重梳理古代测向技术的发展史，后者侧重介绍北
斗系统的定位方式及原理。
2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.基于北斗卫星导航系统独特的定位方式，专业组织 ILG 认定其为四大核心卫星导航之一。
B.北斗卫星导航系统的定位方式体现我国在科技发展上既重视独创，又与国际接轨的特点。
C.北斗卫星导航系统的两种定位方式，都需要根据时间信息来计算用户与卫星之间的距离。
D.为提高定位的精度，实际操作中需用四颗卫星为单位分组，这说明实践可弥补理论的不足。
3.下列对两则材料的相关分析，不正确的一项是（3 分）
A.材料一按照时间顺序，先后介绍了四种测向方法，展现了中国古代测向技术的辉煌成就。
B.材料一第三段将《考工记》和《淮南子》中的测向方法进行比较，突出了后者的先进性。
C.材料二末段运用数学思维解析原理，利于读者清晰地理解北斗卫星导航系统的工作原理。
D.两则材料在介绍中国历代测向技术的过程中，体现了透过现象探寻本质规律的科学思维。
4.下列关于材料一中《淮南子》测向方法的图示，正确的一项是（3 分）
5.从古至今，国人为提高定位精度采取了诸多办法。请根据材料简要概括。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
想成为神的巴士司机
［以］埃特加·凯雷特
这个故事是关于一个巴士司机的，他从不为迟到的人打开车门，不管是谁。遇到压抑的
高中生跟在巴士旁一边跑一边巴巴地望着巴士，他不会打开车门；遇到身穿风衣的人激动地
猛敲车门，仿佛他们并未迟到，而是巴士司机故意刁难，他自然更不会打开车门；甚至遇到
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