山西省太原市第五中学2023-2024学年高一下学期5月月考试题 生物
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密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密封线内不得答题
太原五中 2023—2024 学年度第二学期阶段性检测
高 一 生 物(理)
出题人:要瑞鑫 校对人:任俐 时间:2024.5
一、单选题(本大题共 20 小题,共 60.0 分)
1. 下列有关孟德尔的豌豆杂交实验中涉及的概念及实例,对应正确的是
A. 相对性状——豌豆花的红色和腋生
B. 去雄——去除父本黄色圆粒豌豆未成熟花的全部雄蕊
C. 性状分离——F1高茎豌豆自交,F2中同时出现高茎和矮茎豌豆
D. 杂合子——遗传因子组成为 yyRR 的个体
2. 现对基因型为 AaBbCc 的植物进行测交,其后代的基因型及比例为 AaBbcc:aaBbCc:
Aabbcc:aabbCc=1:1:1:1(不考虑变异)。三对基因在染色体上的分布状况是
A. B. C. D.
3. 家蚕的性别决定方式为 ZW 型。幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于
Z 染色体上的一对等位基因;结天然绿色蚕茧基因(G)与白色蚕茧基因(g)是位于常
染色体上的一对等位基因。现已知雄蚕产丝量大,天然绿色蚕丝销路好,下列杂交组合
中根据幼蚕体色从 F1中选择出用于生产幼蚕效率最高的一组是
A. GgZtZt×ggZTW B. ggZtZt×GGZTW
C. GgZTZt×GgZtW D. GGZTZt×GGZTW
4. 黄瓜为雌雄同株、异花受粉植物,果实有刺(A)对果实无刺(a)为显性。现有一
批杂合果实有刺黄瓜,分别进行如下处理,方案①:单独种植管理(植株间不能相互传
粉),得到的每代种子再分别单独种植;方案②:常规种植管理,得到的每代种子均常
规种植。下列相关说法正确的是
A. 方案①中 F2果实有刺植株中杂合子占 2/3
B. 方案①中,随种植代数的增加,果实有刺植株比例逐渐增高
C. 方案②中 F3果实无刺植株占 1/4
D. 不管种植多少代,方案①中每代遗传因子组成为 AA 的个体所占比例不再发生改变
5. 某雄性生物(2n=8)基因型为 AaBb,A、B 基因位于同一条常染色体上,该生物某
精原细胞减数分裂时,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换,产生一个基因
型为 Ab 的精子。该精原细胞进行减数分裂过程中,某两个时期的染色体数目与核 DNA
分子数如下图所示。下列叙述正确的是
A. 甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为 8 个
B 甲时期细胞含有 1 条 X 染色体、乙时期细胞中含有 2 条 X 染色体
C. 来自另一个次级精母细胞的一个精子的基因型是 ab 或 aB
D. 若该生物与基因型为 aabb 的雌性测交,子代分离比为 45:5:5:45,则该雄生物
中发生互换的精原细胞的比例为 1/5
6. 蝴蝶的翅形(正常翅对残缺翅为显性)和翅长(长翅对短翅为显性)分别由位于常
染色体上的两对独立遗传的等位基因 A、a 和 B、b 决定。现将两种基因纯合的蝴蝶交配,
后将所得 F1雌雄交配,因某种雄性配子没有受精能力,F2的 4 种表型比例为 5:3:3:1,
下列说法错误的是
A. 亲本蝴蝶的基因型是 AABB 和 aabb 或 AAbb 和 aaBB
B. 蝴蝶不具有受精能力
的
雄性配子的基因组成是 AB
C. 蝴蝶翅形和翅长的遗传遵循自由组合定律
D. F2中正常翅长翅蝴蝶全部为杂合子
7. 如图 A 点时用 32P 标记果蝇精原细胞所有 DNA 的双链,然后置于只含 31P 的培养液中
培养,发生了 a、b 连续两个分裂过程,下列相关叙述,正确的是
A. CD 段细胞中一定有 2 条 Y 染色体
B. GH 段细胞中可能有两条 Y 染色体
C. GH 段细胞中含 32P 的染色体一定有 8 条
D. IJ 段细胞中含 32P 的染色体可能有 8 条
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8. 雌性蝗虫体细胞有两条性染色体,为 XX 型,雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体,为
XO 型。关于基因型为 AaXRO 的蝗虫精原细胞进行减数分裂的过程,不考虑基因突变等变
异,下列叙述错误的是
A. 该蝗虫体内处于减数第一次分裂后期的细胞仅有一条性染色体
B. 该蝗虫体内处于减数第二次分裂后期的细胞只有两种基因型
C. 减数第一次分裂产生的细胞含有的性染色体数为 1 条或 0 条
D. 该蝗虫可产生 4 种精子,其基因型为 AO、aO、AXR、aXR
9.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是
A.有丝分裂中期,染色体的着丝粒都排列在细胞赤道板上
B.有丝分裂后期,基因 cn、cl、v、w 会出现在细胞的同一极
C.减数第一次分裂后期,基因 cn、cl 随同源染色体分开而分离
D.减数第二次分裂后期,基因 cn、cl、v,w 可出现在细胞的同一极
10. 科研工作者做噬菌体侵染细菌的实验时,分别用同位素 32P、35S、18O 和 14C 对噬菌体
以及大肠杆菌成分做了如下标记。以下说法正确的是
第一组
第二组
第三组
第四组
噬菌体成分
用35S 标记
未标记
用14C 标记
用32P 标记
大肠杆菌成分
未标记
用18O 标记
未标记
用35S 标记
A. 第一组实验,保温时间过短会导致部分大肠杆菌进入上清液,使上清液放射性偏高
B. 第二组实验中,子代噬菌体只有蛋白质外壳中存在的氧元素 18O
C. 第三组实验中,经过一段时间培养后,子代噬菌体个体的 DNA 中不一定含有 14C
D. 第四组实验中,若噬菌体 DNA 在细菌体内复制了三次,释放出的子代噬菌体中含有
32P 的噬菌体和 35S 的噬菌体分别占子代噬菌体总数的 25%、0
11. 某同学欲制作 DNA 双螺旋结构模型,已准备了足够的相关材料。下列叙述正确的是
A. 在制作脱氧核苷酸时,需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基
B. 制作模型时,鸟嘌呤与胞嘧啶之间用 2 个氢键连接物相连
C. 制成的模型中,鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和等于腺嘌呤与胞嘧啶之和
D. 制成的模型中,磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧
12. 一个被 15N 标记的、含 1000 个碱基对的 DNA 分子片段,其中一条链中 T+A 占 30%,
若将该 DNA 分子放在含 14N 的培养基中连续复制 3 次,相关叙述不正确的是
A. 该 DNA 分子的另一条链中 T+A 占 30%
B. 该 DNA 分子复制 3 次需要消耗 2800 个 G
C. 该 DNA 分子中含有胞嘧啶的数目为 700 个
D. 经 3 次复制后,子代 DNA 分子中只含 14N 的比例为 6/8
13. 科学研究发现,未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因,而这些基因
的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可使用的部分,因此番薯被人类选育并种植。
下列相关叙述正确的是
A. 农杆菌这特定的基因不能在番薯细胞内复制
B. 农杆菌和番薯的基因都是 4 种碱基对的随机排列
C. 农杆菌和番薯
的
基因分别是有遗传效应的 RNA 片段和 DNA 片段
D. 农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞
14. 如图为某染色体上的基因内部和周围 DNA 片段,长度为 8 千碱基对(单位:kb)。
人为划分 a~g 七个区间,转录生成的 RNA 中 d 区间所对应的区域会被加工切除。下列
说法错误的是
A. 在 a、d、g 中发生的碱基对改变不一定影响蛋白质产物
B. 转录一次需要消耗 6300 个游离的核糖核苷酸
C. 核糖体会从 b 移动到 c,读取 c、d、e 区间的密码子
D. 该基因的转录发生在细胞核,翻译发生在细胞质
15. 关于中心法则相关酶的叙述,错误的是
A. DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶均可在体外发挥催化作用
B. DNA 聚合酶、RNA 聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
C. RNA 聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成 DNA-RNA 间的氢键
D. 在解旋酶协助下,RNA 聚合酶以单链 DNA 为模板转录合成多种 RNA
16. 关于艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验(证明 DNA 是遗传物质的实验),一些科学
家认为“DNA 可能只是在细胞表面起化学作用,形成荚膜,而不是起遗传作用”。同时代
的生物学家哈赤基斯从 S 型肺炎链球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗—S,
它能产生分解青霉素的酶),提取它的 DNA,将 DNA 与对青霉素敏感的 R 型细菌(记为非
抗—R)共同培养。结果发现,某些非抗—R 型细菌被转化为抗—S 型细菌并能稳定遗传,
从而否定了一些科学家的错误认识。下列关于哈赤基斯实验的分析,错误的是
A. 实验结果表明艾弗里所得 DNA 是遗传物质的结论是正确的
B. 若用青霉素筛选非抗—R 型细菌,则培养基上会出现非抗—R 型细菌菌落
C. 抗—S 型细菌的 DNA 中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因
D. 实验证明细菌中一些与荚膜形成无关的性状也能发生转化
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