山西省太原市2024届高三下学期二模考试 语文答案

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太原市 2024 年高三年级模拟考试（二）
语文参考答案及评分建议
一、现代文阅读（35 分）
1.（3 分）C（A 项“围绕古史起源多元论展开研究”偷换概念，蒙文通等人研究
的是古史起源；B 项“《山海经》以帝俊和帝颛顼为中心”无中生有；D 项“彻底
调整”曲解文意，原文是“全方位的调整”）
2.（3 分）C（边缘的含义“也可以是社会环境意义上的”，而不是“演变为社会
环境”）
3.（3 分）D（该论据强调的是“边缘效应的成本”）
4.（4 分）
①材料一提出“中原中心说”，意在与“满天星斗说”一起介绍中华文明起
源学术发展史上的不同观点。
②材料二提出“中心群体”，意在与“边缘地带”的人群形成对比，论证边
缘地带有利于革新的观点。
（每点 2 分）
5.（6 分）
①石峁古城位于生态交错带，属于边缘地带，这里更具有边缘发展的优势。
②石峁古城的群体善于广泛利用资源，利用环境、冶炼等条件，在狩猎中发
展了作战能力。
③石峁古城位于边缘地带，更少受到传统与习惯的制约，更有利于革新的产
生，从而开启文明新阶段。
（每点 2 分，有其他理由也可）
6.（3 分）B（刘富决定把天鹅送走的原因是天鹅脚蹼干裂）
7.（3 分）A（“补叙”错，应为“插叙”）
8.（4 分）
①连用四个“一会儿”，加快了叙事节奏，使情节紧张、急促，预示高潮的
来临。
②连用四个“一会儿”，与前文为天鹅寻找动物园的慢节奏形成对照，又为
下文刘富的惊愕作铺垫，叙事张弛有度，富于变化。
③四个“一会儿”，叙述简略，暗示其间正在发生刘富所不知道的事情，给
读者留下想象的空间。
（每点 2 分，①②点答其一得 2 分，③点 2 分）
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9.（6 分）
①刘富送天鹅的曲折过程体现了刘富执着的性格特点，也体现了刘富父女爱
护天鹅、善待生命的美好人性。
②刘富送天鹅的曲折过程也反映出不作为、不担当的官僚作风，与刘富父女
形成对比。
③千辛万苦将天鹅送到动物园与后文天鹅被炖形成情节上的突转，使读者产
生意料之外的阅读感受。
（每点 2 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
10.（3 分）A D F
11.（3 分）C（“词义用法不同”错，两者均为“暂时代理”）
12.（3 分）C（“围攻荥阳时”错。田臧是在敖仓迎击秦军而死）
13.（8 分）
（1）难道（诸侯王）没有孝顺的有德行的子孙后辈和遗留下的家族训示？
（然而）都抱着头像老鼠一样趴在地上（任其宰割）。
（“岂无”“奉”“鼠”各 1 分，句意 1 分）
（2）陈胜尽管已经死去，但他所安置派遣的侯王将相最终灭了秦朝，是陈
涉首先举事的缘故啊。
（“所置”“竟”、判断句式各 1 分，句意 1 分）
14.（3 分）
①出身卑微，勇气可嘉。②首事之功，影响全局。③眼界开阔，志向远大。
（每点 1 分）
15.（3 分）B（“井水满溢”错）
16.（6 分）
①诗歌描绘两浙“邑屋连云”、漕运兴盛的景象，暗示王学士出京后仍有为
政利民的天地。
②诗人想象两浙海浪翻滚的壮景，认为“江山”可助“诗毫”，在山水观照
中投射“壮心”。
③尾联“壮心”之问，既是勉励友人，也是自我砥砺，要始终葆有豪情壮志。
（每点 2 分）
17.（6 分）
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