天津市八所重点学校2023-2024学年高三上学期期末联考试题 历史 含答案

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2024 年天津市八所重点学校高三毕业班联考
历史试卷
本试卷分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共 100 分,考试时间 60 分钟。
考试结束后，上交答题卡。
第I卷（选择题，共 45 分）
一、单项选择题Ⅰ：1-13 题为单项选择题，每题 3 分，共 39 分，每小题只有一个正确选项。
1．殷人认为天命素定，但周公在总结夏商亡国教训时，明确意识到“天命靡常”已经成为一
种必然。这一思想在周公那里被上升到了政治意识形态的高度，并较为理性地认为天命不是固
定在哪一个朝代哪一个人身上的，而是根据王者的“德行”而转移的。周公的天命靡常思想
（‹）
A．否定了夏商君主的治理效果 B．强化了君权神授的政治理念
C．意在确立周朝统治的合法性 D．使民本思想贯穿于周朝始终
2．有学者指出，就综合国力来讲，秦国的文明程度、人力和物质资源不一定较六国强，但秦
王能最大限度地调动一切资源，通过一级一级的组织把权力集中于君王，整个国家被组织成为
一台高效有力的战争机器，进而一口一口地将六国吞噬掉。该学者意在说明秦统一全国的重要
原因是（‹）
A．统治者的雄才伟略 B．君主权力的强化
C．郡县制的普遍推行 D．综合国力的增强
3．西汉政府将百姓编户入籍，被正式编入户籍的平民百姓，称为“编户齐民”；政府为掌握
人口数，会定期进行人口调查；汉武帝时期，国家铸造五铢钱，作为法定通行货币，实行盐铁
酒专卖，官营贩运，并对工商业者加重征税。这些措施的共同作用是（‹）
A．有效抑制富商大贾势力 B．有利于中央集权的巩固
C．直接促进西汉商业繁荣 D．政府对城市控制更严格
4．如表为北宋若干时期江南与全国农村劳动力的变动情况（单位：户、人）。对此解读正确
的是（‹）
时间 江南地区全国 江南地区农村劳动力占全国
农村劳动力比重（%）户数
农村劳动
力人数
户数
农村劳动力人
数
980 年 3492838906726418500 16367175 5.4%
1078 年 1120331 2856844
1660395
4
423400826.7%
1102 年 1265762 3227693
1811394
5
461905606.9%
A．个体农耕规模扩大 B．宋代经济重心南移进程已完成
C．土地兼并日益严重 D．劳动力增长支撑江南经济发展
5．各朝史书对边疆民族的记述，《旧唐书》有突厥传、回纥传、南蛮传、西戎传、东夷传、
北狄传等境内民族传，《元史》中《外夷传》，但所记只是高丽、日本、安南、占城等与元朝
有贡属关系的诸国，不再为境内各民族立传。这一变化说明元朝（‹）
A．朝贡范围的拓展 B．华夷思想的淡化
C．行省制度的推行 D．对边疆控制加强
6．日本史学家入江昭指出，“八个签约国将为第九个签约国——中国——而合作，维护后者
的主权独立和领土完整，坚持机会均等原则，为稳定日本的成长营造环境”。以下对这次签约
“合作”的解释，正确的是（‹）
A．列强在打败中国的基础上逼签此约 B．中国借此机会加入了世界反法西斯同盟
C．日本在“八个签约国”中受益最大 D．“机会均等”成为列强侵华的共同原则
7．《共同纲领》第 55 条规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华
人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或废除，或修改，或重
订。”这一规定有利于 （‹）
A．取消帝国主义在华的特权 B．开展同亚非各国友好合作
C．实现同西方大国关系突破
D．构建结伴而不结盟的外交
8．图一是 20 世纪 60 年代我国建成的工业中
心的分布示意图。对此阶段工业建设的认识正确的是（‹）
A．在东南沿海地区充分发展基础上延伸
B．改变了 50 年代重点发展重工业的策略
C．以加强国防为中心的战略大后方建设
D．开创西南西北地区现代工业发展的先河 图一
9．20 世纪 80 年代初中央出台文件规定家庭专业户、个体经营户，雇工不能超过8个，超过8
个就是对工人的剥削，就要限制。1987 年中央发布了文件，去掉对雇工数量的限制，提出
“允许存在，加强管理，兴利抑弊，逐步引导”。这一变化反映了（ ）
A．私营经济的发展受限 B．国家鼓励发展市场经济
C．经济发展理念的进步D．国有企业改革不断深化
10．9-13 世纪，西欧庄园盛极一时。如图二是西欧封建庄园示意图，该图实质上反映了庄园
图二
A．是自给自足的生产生活单位B．各项设施的基本齐备
C．掌管从生产到精神等各方面 D．耕地全部由农奴耕种
11．在古典时代，人要么匍匐在神的脚下，要么服从自然：“在宇宙万物之中，人并不是最高
贵的”；17 世纪以后，“人类是宇宙的中心”渐成共识，“通过对自然的智力攻克使得人类
变成了自然的主人”的认识逐渐凸显出来。出现这一转变的主要原因是（‹‹）
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