2024届江西省百所名校仿真模拟大联考三模生物试卷答案

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高三生物学考试参考答案

1.B 【解析]本题主要考查细胞的生命历程,考查学生的理解能力。有丝分裂前的间期,细胞

体积会增大,即表面积与体积之比减小,A 项错误。细胞衰老过程中,有些与水解凋亡有关的酶

的活性会升高,B 项正确。细胞分化不会导致细胞数目增多,C 项错误。细胞感染病毒后再被

清除属于细胞凋亡,D 项错误。

2.D【解析]本题主要考查传统发酵技术的应用,考查学生的理解能力。家庭制作葡萄醋时，

醋酸菌菌种可来自空气,A 项正确。葡萄酒和葡萄醋发酵过程中,随着 CO2、醋酸的产生,发酵

液的 pH 有所降低,B 项正确。醋酸菌是原核生物,酵母菌是真核生物,真核生物细胞有成形的

细胞核,C 项正确。酵母菌的新陈代谢类型属于异养兼性厌氧型,D 项错误。

3.C【解析]本题主要考查蛋白质,考查学生的理解能力和创新能力。与无活性蛋白质相比，

有活性蛋白质具有生物活性,即生理功能发生了变化。因有活性蛋白质结合了磷酸基团,蛋白

质的空间结构发生了变化,但氨基酸序列保持不变。C项符合题意。

4.D 【解析]本题综合考查微生物的基本培养技术、酶、细胞呼吸和生物的适应性,考查学生

的理解能力和创新能力。在分离培养 Hp 的培养基中,尿素可提供氮源,A 项错误。酶的作用

原理是降低活化能而不是提供活化能,B 项错误。感染者呼出的 CO₂ 和™CO₂，分别来自感染

者的细胞呼吸、Hp 分解尿素,故产生的场所不同,C 项错误。Hp 分解尿素产生的 NH3 能中和

胃酸,因而有利于其适应胃部的强酸环境,D 项正确。

5.D【解析]本题主要考查细胞呼吸和光合作用,考查学生的理解能力和实验探究能力。由于

设置了恒温水槽,因此实验结果不受外界环境温度变化的影响，A项正确。小室外水槽中的

水没有参与光合作用,B 项正确。光照条件下通过活塞向右移动的刻度值可测出净光合速率,

当光照强度为零时可以测出呼吸速率,因此通过该装置能够计算出总光合速率,C 项正确,D 项

错误。

6.D【解析]本题主要考查分离定律和生物进化,考查学生的理解能力和解决问题能力。复等

位基因 A、a、a的遗传遵循分离定律,A 项错误。丙岛上昆虫种群基因频率发生了变化,所以

丙岛上昆虫发生了进化,B 项错误。计算可得,乙岛在迁移3年后与 20 年后,A 与a基因频率不

变,说明乙岛上昆虫的体色性状没有发生进化,虽然丙岛上昆虫基因频率发生了变化,但只能

说明丙岛上昆虫的体色性状发生了进化,不能说明丙岛上昆虫已与甲岛、乙岛上昆虫存在生

殖隔离,C 项错误、D项正确。

7.C【解析]本题主要考查基因的表达,考查学生的理解能力和创新能力。起始过程中，

mRNA 上的起始密码子可与 tRNA 结合,开启翻译过程,A 项错误。延伸过程中,tRNA 携带着氨

基酸用一端的反密码子与mRNA 上的密码子配对,转运氨基酸后就离开核糖体,不会在 mRNA

上移动,B 项错误。核糖体移框会导致翻译出的多肽链的长度变短或变长，与终止密码子提

前或延迟出现有关,C 项正确。核糖体移框机制不改变遗传物质,不属于可遗传变异,D 项错误。

8.D 【解析]本题主要考查免疫调节,考查学生的理解能力。浆细胞不能识别抗原,病毒激发

体液免疫产生的抗体不能进入细胞内，在体液中与抗原特异性结合,D 项符合题意。

9.C【解析]本题主要考查植物生命活动的调节,考查学生的理解能力。赤霉素可促进种子的

萌发,但不能促进叶片气孔关闭,A 项错误。在胚乳细胞中有 a-淀粉酶基因,B 项错误。赤霉素

对植物的生命活动有调节作用,a 淀粉酶具有催化作用,D 项错误。

10.D【解析]本题主要考查生态系统的物质循环和人类活动对生态环境的影响,考查学生的

理解能力和解决问题能力。由于捕食关系,碳元素在生产者与消费者之间主要以含碳有机物

的形式传递,A 项正确。大气中的 CO₂ 通过光合作用、化能合成作用等被固定,生物群落中的

有机物通过细胞呼吸、燃烧等释放 CO₂,B 项正确。植树造林有利于吸收CO2，节能减排能

减少CO2 排放量,因而有利于实现“碳中和”,C 项正确。根据 2030 年“碳达峰”与2060 年

“碳中和”目标可判断,实现了“碳达峰”并不标志着实现了“碳中和”,D 项错误。

11.C 【解析]本题主要考查生态系统,考查学生的理解能力。水稻和食用菌在生态系统中分

别属于生产者和分解者,A 项错误。有机肥被微生物分解成无机盐再被水稻吸收利用，其对

水稻有增产作用,B 项错误。稻谷和食用菌输出的农产品中含有大量氮元素,需要在种植水稻

过程中适量补充氮元素,D 项错误。

12.A【解析]本题主要考查减数分裂、动物细胞工程和胚胎工程,考查学生的理解能力和解决

问题能力。第一极体所含的核 DNA 分子数量与正常体细胞的相同,第二极体所含的核 DNA

分子数量是正常体细胞的一半,A 项正确。以一对等位基因为例,不考虑突变和染色体互换，

由于同源染色体分离,第一极体与次级卵母细胞分裂产生的第二极体所含基因不同,B 项错误。

试管婴儿是由受精卵发育而来的,属于有性生殖;克隆动物的培育属于无性生殖,C 项错误。获

得试管婴儿需要用到体外授精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术,不会用到细胞核移植技

术,D 项错误。

13.AB 【解析]本题主要考查生物群落和生态系统,考查学生的理解能力。湖泊中的所有生物

构成了生物群落,湖泊中除微囊藻、鱼鳞藻、脆杆藻、鱼虾,还有其他生物,A 项错误。富营养

化条件下,微囊藻增多,鱼鳞藻、脆杆藻大量减少,鱼类食物减少,因此富营养条件不利于能量

流向对人类有益的部分,B 项错误。

14.ABD【解析]本题主要考查基因工程和植物细胞工程,考查学生的理解能力、实验探究能

力、解决问题能力和创新能力。过程①②③分别表示去除植物细胞壁、诱导植物原生质体

融合、植物组织培养,其中诱导植物原生质体融合常采用PEG 融合法或高Ca²+-高pH 融合法,

植物组织培养一般使用固体培养基,依据的原理是植物细胞的全能性,A、B项正确。采用农

杆菌转化法最终将目的基因导入植物细胞的染色体,可见绿色荧光蛋白基因转入了G1 的核

基因组中,而华柚 2号不含G1 的细胞核,因此发绿色荧光的杂种细胞应被淘汰,C 项错误。华

柚2号的细胞核基因和叶绿体基因来自 HBP,线粒体基因来自雄性不育的G1,据此推测,华柚 2

号雄性不育与G1 线粒体基因组有关,D 项正确。

15.ABC【解析]本题主要考查神经调节,考查学生的理解能力。突触前膜释放 ACh 属于胞

吐,由突触前神经元提供能量,ACh 在突触间隙移动属于扩散,不需要能量，A项错误。 ACh

受体位于突触后膜上,突触后膜Na+内流产生动作电位时,在骨骼肌细胞内不能检测到ACh,B

项错误。增加突触间隙中胆碱酯酶的含量,ACh 分解会加快,突触后神经元兴奋性降低或不兴

奋,会导致肌无力,C 项错误。血钙过高时，“膜屏障作用”使 Na+内流减少,神经细胞兴奋性

降低,导致肌细胞不能兴奋及收缩,从而表现出肌无力,D 项正确。

16.ABD【解析]本题主要考查自由组合定律,考查学生的理解能力和实验探究能力。紫花植

株(基因型为 AaBb)与红花杂合植株(Aabb)杂交,F1 中红花植株(A_bb)占(3/4)X(1/2)=3/8,A 项正

确。F1 中紫花植株有AABb、AaBb 共2种基因型,B 项正确。F1 白花植株(1/2 aaBb、1/2

aabb)自交,子代纯合植株占(1/2)X(1/2)十1/2=3/4,C 项错误。可用纯合白花植株(aabb 或

aaBB)鉴定红花植株(A_bb)是否为纯合植株,用aabb 进行鉴定时，aabb 与AAbb 的后代均为

Aabb(红花植株),aabb 与Aabb 的后代为 1/2Aabb(红花植株)、1/2 aabb(白花植株);用aaBB 进

行鉴定时,aaBB 与AAbb 的后代均为AaBb(紫花植株)， aaBB 与 Aabb 的后代为 1/2AaBb(紫

花植株)、1/2aaBb(白花植株),D 项正确。17.(1)ATP 和NADPH(2 分)叶绿体、线粒体和细胞质

基质(2 分)

(2)变黄(1 分)弱(1 分)红光主要被叶绿素吸收,突变体 2的叶绿素a和叶绿素b的含量比突变

体1的少(3 分)

(3)12 时温度高,导致气孔大量关闭,CO₂ 无法进入叶片,致使光合作用暗反应受到限制(3 分)

[解析]本题主要考查光合作用,考查学生的理解能力。(1)光合作用过程中,为暗反应中 C3 的

还原提供能量的物质为 ATP 和NADPH,光照下叶片表皮细胞产生 ATP 的生理作用有光合作用

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