《高考语文必背72篇古诗文合集(原文注释赏析默写)》21《锦瑟》(解析版)

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高考必备 72 篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(全国通用版)
21
《锦瑟》原文翻译注释赏析
锦瑟(sè)无端五十弦,一弦(xián)一柱思华年。
精美的瑟为什么竟有五十根弦,一弦一柱都叫我追忆青春年华。
锦瑟:装饰华美的瑟。瑟:拨弦乐器,通常二十五弦。
无端:犹何故。怨怪之词。
五十弦:这里是托古之词。作者的原意,当也是说锦瑟本应是二十五弦。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶,望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
庄生晓梦迷蝴蝶:商隐此引庄周梦蝶故事,以言人生如梦,往事如烟之意。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
沧海明月高照,鲛人泣泪皆成珠;蓝田红日和暖,可看到良玉生烟。
珠有泪:《博物志》:“南海外有鲛人,水居如鱼,不废绩织,其眼泣则能出珠。”
蓝田:《元和郡县志》:“关内道京兆府蓝田县:蓝田山,一名玉山,在县东二十
里。”
此情可待成追忆?只是当时已惘(wǎng)然。
如此情怀哪里是现在回忆起来才感到无限怅恨呢?即使在当年早已是令人不胜怅惘了。
惘然:失意,忧思的样子。
【赏析】
《锦瑟》,是李商隐的代表作,爱诗的无不乐道喜吟,堪称最享盛名;然而它又是最不
易讲解的一篇难诗。有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗;有人说是睹物
思人,写给故去的妻子王氏的悼亡诗;也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种
声情相合,从而推断为描写音乐的咏物诗;此外还有影射政治、自叙诗等许多种说
千百年来纷纭莫衷一是,大体而言,以“悼亡”和“自”说者为
象征、隐手法创造性地发展传统的“比兴“锦瑟无端五十弦
一弦一柱思华年。想象花纹的美如锦的瑟有五十根弦,诗人也一
到五十了,一弦一柱都起了他对逝年的喜追忆,暗示自己才华出而年华流逝
“锦瑟”,是用了起句二个说中,原有认为这是咏物诗的,解家
主张:这诗与瑟事无关,是一篇瑟以隐的“无”之作。
诗的首联以幽的锦瑟起借助对形联想诗人深处难于直抒
情怀诗人沧海有不能明言的体验明“思华年”主旨,这传统
1
兴手法创造性发展
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春托杜鹃。”《锦瑟》诗中间两联,最能现李商隐引
。李商隐以“庄生梦蝶”的故人诗,又巧妙地设计:“晓”与
“迷”,深层悦譬喻溢于言表。“晓”早的一生则是青。“晓梦”:
春美梦,时立宏伟彩斑悦理“迷”迷沉溺也不放弃,不
割舍,不懈地。诗设字绝妙赋予悦哲有感于物
:使诗句生了了诗人为不可割舍理想进行了不
挣扎权势争夺之中,左右为难受尽欺凌终志,到是一场悲苦的梦而已。
颈联句把合在一起,珠生于于海当月宵静
,以其珠,珠月华极光这是说。泪以,自古为然,
人泣泪,颗颗成珠是海中的异景。如此,于沧海之间,明珠
在诗已然成一个难能有如此的,
多见
一句的蓝田沧海,非空空图比他早的戴叔
段话:“诗家如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可眉睫也。”这里用
的八此诗联下句的一样比喻有根,可惜后来古
,竟解说,是否贴断言代文陆机的《
》里有一名句:“而山,水怀珠。”蓝田,山名,陕西蓝田东南
是有名的玉之。此山为光煦照,蕴藏其中的玉古人认为物都有一种一目力
不能光气),冉冉上腾玉的远察如在观却无,可望而不诸眉
,这代表了一理想景色,然而它是不能把和无法亲。诗中此句,
是在怀珠联想用蓝田日暖给沧海月明作出对仗
成了强烈对比。而就字,蓝海,也是为沧
。诗人在词的考,也可以看出的才华和
于诗人来说,沧海月明这个境界感情。有他因
的“”之出了海月,高压赤城霞”(闻河
酒口占寄》)的句子。如此看来他对,一方面于其皓净爱赏,一
凄寒孤寂又十:一种复杂的难言的怅惘之怀,于言表。
上联用了四个故,了不的意和情。庄生梦蝶,是人生的
惘;望帝执著;沧海鲛泪,有一蓝田日暖
暖而朦胧乐。诗人
,华年的美,生的感于其中,却只可意不可言说。
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