《高中语文考点大串讲》专题02 文化和文学常识（知识梳理）

3.0 envi 2025-01-23 73 4 290.44KB 11 页 3知币
侵权投诉
专题 02 文化和文学常识
知识梳理
第一单元：
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》
1.文学常识积累
孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。鲁定公时，曾任鲁国大司
寇，任职期间百姓安居乐业，整个社会达到了“夜不闭户，路不拾遗”的和谐状态。后来私人办学，周游
列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)。他是
儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为两千多年封建文化的正统思想，影响极大。封建统治者一
直把他尊为圣人。孔子又是一位伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。他一生致力于传道、
授业、解惑，被中国人尊称为“至圣先师，万世师表”。孔子的言行及思想主要记载于《论语》和《史记·
孔子世家》中。
《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行，全面地
反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中
庸》和《孟子》合称为“四书”。《论语》共 20 篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意赅，含蓄凝练，
包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；某些章节还生动地反
映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论已成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影
响。
2.文化常识积累
(1)千乘之国
千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期，千乘之国是中等国家。乘，古时一车四马为一乘。春
秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人，后勤人员二十五人，共计一百人。春秋时期，战争频仍，
所以国家的强弱都用车辆的数目来计算。
(2)关于“子”
① 古代对男子的尊称，单独使用时相当于“您”；可用在姓氏后，表示对人的尊称，如孔子、孟子。在儒
家经典《论语》中，“子”特指孔子。
② 由于“子”是对男子的尊称，因此春秋时期男子取字经常在字前加“子”，如子路(孔子弟子仲由的字)、
子产(春秋时期著名政治家公孙侨的字)、子犯(晋文公的舅舅狐偃的字)。
③ 古代五等爵位的第四等。爵位是古代帝王对贵戚功臣的封赐，五等爵位分别是公、侯、伯、子、男。
④地支的第一位。十二地支可用来纪时、纪月；23 点至次日 1点被称为子时，冬至所在的月份被称为子月。
地支与天干配合可以用来纪日、纪年。
《齐桓晋文之事》
1.文学常识积累
孟子(约前372—前289)，名轲，战国中期鲁国邹(今山东邹城)人。思想家、教育家，儒家思想代表人
物之一，与孔子并称“孔孟”。他继承孔子的学说，提出“仁政”口号，兼言仁与义。孟子认为人性本善，
强调养心、存心等内心修养的功夫，成为宋代理学心性说之本。在儒家学派中其地位仅次于孔子。
《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各
章又都分为上下两篇。作为一部语录体著作，它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。到南宋时，朱熹
把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，成为后世(如明、清两代)
科举考试八股文的唯一的取材依据。
2.文化常识积累
庠序：古代的地方学校，后泛指学校。《史记·儒林列传》：“闻三代之道，乡里有教，夏曰校，殷曰
序，周曰庠。”《汉书·董仲舒传》：“立大学以教于国，设庠序以化于邑。”
《庖丁解牛》
1.文学常识积累
庄子(约前369—前286)，名周，字子休(一说子沐)。我国先秦时期伟大的思想家、哲学家和文学家。
战国时期宋国蒙(今河南商丘)人，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲
学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作为《庄子》，道家尊称为《南华经》，并被尊崇者
演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
2.文化常识积累
(1)庖丁解牛：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
(2)游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。
(3)目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。
(4)踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。现在形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
(5)切中肯綮：解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。
(6)批郤导窾：从骨头接合处批开，无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手，顺利解决问题。
(7)新硎初试：像新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。亦作“发硎新试”。
(8)官止神行：不用眼睛看，只凭潜意识去做某种活动。指对某一事物有透彻的了解。
(9)善刀而藏：将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。
《烛之武退秦师》
1.文学常识积累
左丘明(约前502—前422)，姓左，名丘明，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚，汉代太史
令司马迁称其为“鲁君子”。他根据有关鲁国以及其他诸侯国的大量史料，依《春秋》的顺序著成了我国
第一部叙事详细完整的编年体史书——《左传》。主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、
军事、外交和文化等方面的重要事件和重要人物。《左传》全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，是
杰出的历史散文巨著，和《公羊传》《榖梁传》合称“春秋三传”。
2.文化常识积累
(1)我国古代史书主要的六种体例：
①编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》《资治通鉴》。
② 纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实，通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》《汉书》。
③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。
④通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》《资治通鉴》。
⑤ 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》(二十四史中，除《史记》外都属于断代史)。
⑥纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例，兼有编年体与纪传体的优点。如
袁枢的《通鉴纪事本末》。
这六种史书体例是按不同标准划分的，实际上同一史书可能同时属于多个不同史书体例。如《史记》属于
纪传体、通史，《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。
(2)寡人：寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的谦称。中国古代讲究
“以德治国”，“以德配天”，就是说君主的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主如
果失德就会失去尊贵的权位，所以君主们就谦称自己是“寡人”。在古代，一般人谦称自己时用鄙人、在
下等，尊称对方时常用阁下、足下等。
(3)大夫：先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭，有封地，后世遂以大夫为一般官职
之称。
(4)烛之武的“之”：一般认为这是一个语助词，是可以删掉的。也就是说，烛之武也可称烛武。春秋时期
在人名中加“之”字比较普遍，如介之推、舟之侨、宫之奇等。这是因为古人为文喜用助词，以使文章委
婉曲折，避免单调，这一现象也自然延伸到了人的名字当中。
《鸿门宴》
1.文学常识积累
《高中语文考点大串讲》专题02 文化和文学常识（知识梳理）.docx

共11页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：11 页 大小：290.44KB 格式：DOCX 时间：2025-01-23

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 11
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注