《高考语文考前抓大分技法之论述类文本阅读》专题06 分析论点、论据、论证方法（解析版）

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专题 06 分析论点、论据、论证方法
考点解读
“分析论点、论据和论证方法”是 2017 年新增加的考点。（1）论点，论点是对所议论的问题所持的
见解或主张,。论点有如下特点：第一,论点一般表述为一句话,所表达的意思要准确、鲜明。第二,论点出
现的位置多变,有的直接出现在开头,开门见山；有的放在文章结尾,大多以所以、总而言之、总之、归根
结底等总结性的词语为标志,收束全篇；有的出现在文章中间,勾连首尾；有的标题就是全文的论点,直观
醒目.当然,也有少数文章并没有明确表明观点的语句,而是要考生自己概括。（2）论据，论据是用来论证
论点的材料,它包括事实论据和理论论据，事实论据,指有代表性的事例、确凿的证据、可靠的史实等。理
论论据,指经过时间检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。运用事实论据要详略得当,引用理论论
据要准确恰当。当列举多个论据论证一个论点时,论据的排列要有一定的顺序,同时,也要注意详略。（3）
论证。论证是用论据来证明论点的过程和方法，一般来说,论点是解决证明什么的问题,论据是解决用什么
来证明的问题,而论证(包括论证的过程和方法)是解决怎样证明的问题。论据的展开要围绕论点进行,论据
的运用要典型、新颖、有说理性。
备注：标注★的题目考查的是“分析论点、论据、论证方法”这一考点。
典例示例
阅读下面的文字，完成下面小题。
关注中国文学的人总是遗憾中国文学没有出现“史诗”，即没有《伊利亚特》或《奥德赛》式的史诗。
其实，《红楼梦》正是一部伟大史诗，而且由它确立了一个极为精彩的中国的史诗传统。
“史诗”是一个来自西方的概念，它原是指古代记载重大历史事件、英雄传说并具有神话色彩的长篇
叙事诗，后来又延伸到泛指具有上述内涵并有宏大结构的卓越叙事作品，包括长篇小说作品。此时，我们
说《红楼梦》是一部伟大史诗，是指：一、它具有荷马史诗式的宏大叙事构架和深广视野；二、它和中国
原始神话《山海经》直接相联，塑造了具有神话色彩和别样英雄色彩(另一种意义的富有平常心的英雄)的
系列诗意大生命；三、它包含着中国和人类未来的全部美好信息，这是关于人的生命如何保持它的本真本
1
然、人的尊严与价值如何实现，寄托着人类“诗意栖居”“诗意存在”的宏观梦想，从而使浓厚的诗意覆
盖整部作品。
上述三点，还需进一步做些补充。首先应说明的是，《红楼梦》的史诗构架打通天上人间，这与《伊
利亚特》相似，但其深广视野则与《伊利亚特》不同，它是种更深邃的内在视野，它挺进到人的内心深处，
展示更丰富的内在生命景观。这种史诗性的内在生命景观，在人类文学史上极为罕见，它是曹雪芹了不起
的创造，也是《红楼梦》史诗的特征。林黛玉一见到贾宝玉就觉得“眼熟”，内在视野一下子就伸延到灵
河岸边。她在《葬花吟》中提问：“天尽头，何处有香丘？”在大苍凉的叩问中呈现的又是无边无垠的大
视野。其次，说《红楼梦》有英雄色彩，这是另一种意义的、具有平常之心的英雄。难道贾宝玉基督式的
情怀不是英雄情怀？难道尤三姐、鸳鸯一剑一绳自我了断，把泥浊世界断然从自己的生命中抛却出去不是
英雄气概？难道林黛玉的焚烧诗稿的大行为语言，不是对黑暗人间英雄式的抗议？如果说，《伊利亚特》
的英雄是刚性的，那么《红楼梦》的英雄则是柔性的。因此，也可以说，《伊利亚特》是刚性史诗，《红
楼梦》是柔性史诗。
史诗不是历史，而是文学。史诗的起点是诗，是审美意识，而不是年代时序，不是权力意识与道德意
识。因此，它虽然具有历史的时代内涵，但重心则是超越历史时代的生命景观与生命哲学意味。也就是说，
史诗的重心是“诗”而不是“史”，它是史的诗化与审美化，但不是历史。《资治通鉴》、“二十四史”
等规模再大，也不是史诗。《三国演义》《水浒传》虽塑造了许多英雄，也有历史感，但缺乏史诗的起点，
即审美意识，它令读者感受到的是权力意识与道德意识对审美意识的绝对压倒，因此，不能称为史诗。中
国的《史记》，以文写史，以文塑造历史英雄，显然有史诗倾向，其中有些描绘英雄人物的篇章，也很有
诗意。可以说，《史记》早已提供了史诗创造的可能性，可惜司马迁自己没有意识到这一点，他不是用审
美意识去重新观照历史和重组历史，因此，也没有赋予《史记》以史诗的宏伟框架。他对个人不幸遭际进
行反弹的发愤意识显然大于审美意识，这一点限制了他的“大观”眼睛，使他未能像曹雪芹那样如此透彻
地感悟到人间的诗意所有。唯有《红楼梦》是个特殊的伟大审美存在，它在东方屹立着，并和诞生于西方
的荷马史诗一样将永远保持着太阳般的魅力，并永远放射着超越时空的光辉和异彩。
（摘编自刘再复《永远的〈红楼梦〉》）
1．下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（ ）
A．文中说，“史诗”是一个来自西方的概念，它是指古代记载重大历史事件、英雄传说并具有神话色彩
的长篇叙事诗。
2
B．《红楼梦》和中国原始神话《山海经》直接相联，主人公的故事是女娲补天、夸父逐日的继续。
C．《红楼梦》包含了人类的一种伟大憧憬，人的存在应是诗意的存在，人的生活应是“诗意栖居”的生
活。
D．《伊利亚特》和《红楼梦》都具有英雄色彩，《伊利亚特》的英雄是刚性的，所以《红楼梦》的英雄
是柔性的。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。A 项，表达不全面，后面缺少了“后来又延伸到泛指具有上
述内涵并有宏大结构的卓越叙事作品，包括长篇小说作品”这句话。B 项，“主人公的故事是女娲补天、
夸父逐日的继续”错误，原文说《红楼梦》塑造的人物是“一种意义的富有平常心的英雄”，不应该是
“夸父逐日”这样刚性的人物形象。D项，“《伊利亚特》的英雄是刚性的，所以《红楼梦》的英雄是柔
性的”强加因果，原文只说“如果说，《伊利亚特》的英雄是刚性的，那么《红楼梦》的英雄则是柔性
的”，可见原文中这两句之间是假设关系。故选C。
★2．下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章明确反对有些人认为中国文学没有出现“史诗”的看法，有针对性的提出了自己的见解，富有启
发意义。
B．文章先引出论题，再提出观点，然后展开论证，第二、三段的论证是并列展开的。
C．作者举“黛玉一见到贾宝玉就觉得眼熟”的事例，是为了证明《红楼梦》有一种更深邃的内在视野，
它挺进到人物内心深处，展示更丰富的内在生命景观的观点。
D．文章第四段用《三国演义》《水浒传》的实例说明了审美意识的缺失是它们不能称为史诗的原因。
【答案】B
【解析】本题考查学生把握论点、论据、论证的能力。B 项，“第二、三段的论证是并列展开的”错误，
从原文“《红楼梦》正是一部伟大史诗，而且由它确立了一个极为精彩的中国的史诗传统”中的“而且”，
还有“上述三点，还需进一步做些补充”可知，第二三段应该是层进式展开。故选B。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
3
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