《语文部编版八年级下册文言文知识梳理及实战训练》专题05 《虽有佳肴》(实战训练)(解析版)

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《虽有佳肴》实战训练
一、(2019 年福建中考真题)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知
困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
(节选自《礼记》)
(乙)师川外甥奉议:别来无一日不奉思。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前
承示谕:“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书
须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功;又欲进道,须谢去外慕,乃得全功。读书
先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人,功必倍之。甥性识颍
悟必能解此故详悉及之。
(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)
(注)①奉议;官名,即奉议郎。②奉思:思念。③前承示谕:不久前你告知我。④外慕:学习之外
的各种贪恋。⑤半古之人:花费古人一半的工夫。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)不知其也(________)
(2)然后能自也(________)
(3)诚能如(________)
(4)令心意不驰(________)
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)必能屏弃人事,尽心于学。
4.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。
1
【答案】
1.(1)味美 (2)反思,反省 (3)这,这样 (4)跑
2.B
3.(1)虽然有最好的道理,不学习,不知道的好处。
(2)(你)一抛开世间事,把全部心思都用在学习
4.①甲文侧重论述教是相互促进的;②乙文强学习要独立思考,要志。
【解析】
1.理解见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊,如通假字、词类活用、一
多义和今异义时要多积累文言词,要能结合具体弄清句子的意思来断,揣摩
其意思。题中的古今异义词,旨:味美。古今异义词,走:古是“跑”,今义是“走”。
2.考文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容基础上,先对句子翻译,
步了意,然后根据句子的意思古文句句读;同时词来辅助句读。句读时要注意古汉语
的语法和,句读不能现“句”的现。语句意思是:外甥(你)颖理解能好,一
明白,所以一要详细熟并努力做到。故停顿为:B. 甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之。
3.题考文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,有一的实在意,都必须字字
实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和,把文言文对成相的现代汉语,使字词,
词不句。注意以下关键词:至道:最好的道理。至,点。屏弃:抛开。弗:不。于:词,用。
4.考对文章主内容的理解。甲文,在论述时,先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨”作比继而引入
“虽有至道,弗学,不知其善”,进教与学两方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论
侧重论述教是相互促进的;乙文,告外甥“然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用
心处,如此则不用功。”“读书先室焚香,令心意不驰走,则言不会理。”强学习要独立思考,要
志。
【译文考】
【甲】文:即使有美味的食,不吃就不知道的味美;即使有最好的道理,不学不知道的好处。
此,学然后知道自己的欠缺,教然后知自己理解不。知道自己欠缺,然后能自己刻苦地钻研。所
:教与学是进的。
【乙】文:写给外甥奉以郎师川的:自告别以来,有一怀念你。(现在)春风暖,想来你在
处理事之余,一下人世间事,把全部心思都用在学习。前不久你告:“自己一
2
花费十年的功夫,心探真理”,每每念此语我都会(无)叹。诚然能够按照这样(的志
足以古(圣贤)人配得称号洗刷先人的惭愧。然学习必然要有规律
是读书,其中一言一句,都必须自己探意思理解含义悟到古人用心的方,行就不会
白白浪费功夫。进一想要明白其中道理,必须弃学习以外的各种贪念,得全部功。古
放纵自己心,(不加防范),去一的善事。如能把心克制并凝神静心在一处,则
是不能成的。读书要先内安静并让内心意念不要快速游动四散,这样于无
理解言语之外的道理。少年气方,如果照这样,(即使)花费古人一半的功夫,(也)能收获倍于
古人的功。外甥(你)颖理解能好,一够明白,所以一要详细熟并努力做到。
、(2019 年内蒙古中考真题)
阅读下文,完成下列小题。
(甲)知教之所由兴,又知教之所由废,然后人师也。故子之教也,道
开而。道,强开而则思;和易以思,可谓喻矣
(节选自(礼记·学记》)
善学,师逸而功倍,又从而庸之;不善学,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如,先
易者,后其节,及其久也,相以解;不善问者反此。此进学之道也。
(节选自(礼记·学记》)
(注释)①道:引导。②强:劝勉。③:功,①”,解
11.解释下面句中加点的词,
(1)子之教
(2)师功倍
12.翻译下面的句子。
(1)知教之所由兴
(2)道,强开而则思。
13.说说(乙)文是阐明“进学之道”的
3
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