《新八年级语文暑假衔接讲义》第10讲:诗歌表现手法赏析——《黄鹤楼》《赠从弟》(学生版)

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10
诗歌表现手法赏析——《黄鹤楼》《赠从弟》
1
1. 诗的颔联和颈联多处运用了对比手法,描绘了山野的优美景象,请结合诗句具体分析。
2. 下列对本诗的理解或赏析不正确的两项是(4分)( )
A.“牛羊下来久”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶,日暮时分,回到村子里已经很久
了。
B.“各已闭柴门”,写出了各家各户的柴门都已经关上了,各安其所,这个村子像个准备睡觉的老人一
样,让人觉得平安、温暖、安详。
C.颔联写出了夜晚虽然美好,明月如霜、好风如水,有无限清景,但诗人于它而言毕竟只是一个过客 ,
深藏着极浓的悲郁。
D.诗的首联用了黄昏中的暖色调,颔联则是用了月光下的冷色调。温馨和凄凉的互相映衬,使得一切
都尽在不言中。
E.尾联两句写花白的头发和明亮的灯光交相辉映,“何须”一句,直抒胸臆,写出了诗人满腹的辛酸
和痛苦。
3. 请赏析“如何此时恨,嗷嗷夜猿鸣”的表达效果。
A. 白发三千丈,缘愁似个长
B. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
C. 海日生残夜,江春入旧年。
D. 关关雎鸠,在河之洲。
E. 思考:请判断以上诗句使用的手法。
知识导入
学习目标:
了解古诗常见的表现手法的运用,识记《黄鹤楼》等;
掌握古诗词表现手法的解题技巧;
赏析《黄鹤楼》《赠从弟》提升古诗词能力
题考
题考
2
一、 诗歌表现手法
1、 直
即作者把内心强烈感情加掩饰地直接叙述出来,让强烈感情激流接倾泻而出。
如:不见古人,不见来念天地之悠悠独怆然而下。(登幽州台歌》)
诗以慷慨悲凉的调,过等幽州台表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲失意怀。
2景抒
过对景的描写来抒写作者感情
如:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,犹唱后庭花》。
诗歌的两句写景,两句抒。所写景并非晴朗的月夜、里无空,而是迷蒙笼罩
水白。景色是那么黯淡那么,这就给后两句写忧虑情绪增添气氛浓了色
,两者情景交然一体。
3托物
属间接的一志就把要抒发的发的思想借助于对某种事物物品摹议论
表达出来。
如:垂緌饮流响疏桐居高声自远藉秋风。(虞世南咏蝉》)
诗歌中所描写的象是:蝉垂须在吸饮水,蝉声稀疏梧桐出来
身居高处,叫声自并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所抒发的人生怀是:
格高尚的人,严格要求自己,不断地提高自身修养而美好的声名自可远扬需要依靠人的
吹嘘见,写依据,而抒怀言志才正目的的。
4景交
知识详解
学常识
3
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