《新八年级语文暑假精品课程》第08讲 八上单元精讲三（原卷版）

3.0 envi 2025-01-26 89 4 391.83KB 9 页 3知币
侵权投诉
第08 讲 八上单元精讲（三）
【学习目标】
1．了解八上语文第三单元文言文中作者所写景物的特点和写作方法，体会文中作者在山川景物中寄寓的
情感，积累常见的文言实词、虚词。
2．针对考点进行巩固练习。
【课文精讲】
第10 课 三峡
1.重点字词
（1）字音：阙处（quē ） 襄陵（xiāng） 绝巘（yǎn） 属引（ zhǔ ） 沿溯（sù） 飞漱（shù） 曦
月（xī） 急湍（tuān） 长啸（xiào） 重岩叠嶂（zhàng）
（2）词义：
略无：完全没有。 阙：同“缺”，空隙、缺口。 自非：如果不是。
亭午：正午。 曦：日光，这里指太阳。 襄：冲上、漫上。
奔：这里指飞奔的马。 素湍：激起白色浪花的急流。 回清：回旋的清波。
绝 ：极高的山峰。 飞漱：飞速冲荡。 良：甚，很。
肃：肃杀，凄寒。 哀转：声音悲凉婉转。
（3）通假字：两岸连山，略无阙处（“阙”同“缺”，空隙、缺口）
（4）古今异义：
自非亭午夜分（古义：正。今义：亭子）
至于夏水襄陵（古义：到了。今义：表示另提一事）
良多趣味（古义：甚，很。今义：好）
（5）一词多义：
自三峡七百里中（介词，于。这里是“在”的意思） 绝巘多生怪柏（形容词，极高的）
自 绝
自非亭午夜分（连词，如果） 哀转久绝（动词，断绝，消失）
（6） 词类活用：
虽乘奔御风，不以疾也（动词作名词，飞奔的马）
回清倒影（形容词作名词，清波）
晴初霜旦（名词作动词，下霜）
1
2.文学常识
郦道元（约 470～527)，字善长，范阳涿县人。北魏地理学家。他酷爱自然，注重实地考察和调查研
究，著有《水经注》这一具有文学价值的地理著作。
3.背景链接
本文节选自《水经注校正》卷三十四。郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》
为纲，广泛补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传
说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值，对研究我国古代的历史和地理都具有重要的参考价
值。
4.思想内容
本文通过描写三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了作者对大自然的赞美。
5.重点探究：
（1）作者是从哪几个方面描写三峡自然景观的？
先写山，后写水。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘其不同季节的不同景象。
（2）课文写三峡四时风光，为什么从山写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
因为“峡”的意思是“两山夹水的地方”，有“山”才有峡，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，
所以接着写水。先写夏水，再写春冬之水，后写秋天的水，这是按水势由涨到落的顺序写的。
（3）结尾引用渔歌有什么作用？
结构上，总结全文，内容上，再次点明三峡之长，猿声之哀，渲染了三峡秋天的萧瑟气氛，揭示三峡一带
渔民的艰苦生活，对他们表示同情。
第11 课 短文两篇
1.重点字词
（1）字音：
猿(yuán) 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃(yuè) 与其奇者(yù) 未寝(qǐn )
相与(yǔ)　 遂(suì) 藻(zǎo) 荇(xìng)　　竹柏(bǎi)
（2）词义：
四时：四季。 俱：皆，都。 歇：消散。
颓：坠落。 沉鳞：指水中潜游的鱼。 竞：争着，争相。
欲界：这里指人间。 与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
户：门。 念：考虑，想到。 寝：睡觉。
相与：共同，一起。 空明：形容水的澄澈。 交横：纵横交错。
但：只是。 闲人：清闲的人。
（3）古今异义：
四时俱备（古义：季节。今义：某个时候）
晓雾将歇（古义：消散。今义：休息）
夕日欲颓（古义：坠落。今义：衰败，萎靡）
念无与为乐者（古义：考虑，想到。今义：想念。）
2
月色入户（古义：门。今义：住户，人家。）
盖竹柏影也（古义：大概是。今义：器物上部有遮盖作用的东西。）
但少闲人如吾两人者耳（古义：只是。今义：但是，表转折关系的连词。）
（4）一词多义：
夕日欲颓（副词，将要） 未复有能与其奇者（动词，参与，文中有欣赏、领悟的意思）
欲 与
实是欲界之仙都（欲望，欲念） 无与为乐者（动词，和）
（5）词类活用：
五色交辉（名词作动词，辉映）
2.文学常识
陶弘景（436～536)，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐梁时思想家。早年
游历访道时足迹遍及江浙的名山胜水，后退隐茅山。梁武帝礼聘不出，但参与朝廷大事咨询，时人称其为
“山中宰相”。著有《陶隐居集》《本草经集注》等。
苏轼（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人。宋代文学家、书画家，与父亲苏洵，弟弟苏
辙合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一；其诗清新雄健，和黄庭坚并称“苏
黄”；其词开豪放一派，豪壮雄浑，和辛弃疾并称“苏辛”。代表作有《赤壁赋》《石钟山记》《饮湖上
初晴》《水调歌头》等。
3.背景链接
《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六。南北朝时期，政局动荡，矛盾
尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，
以示志趣，并作为对友人的安慰。此文就是陶弘景隐居时回复谢中书的一封信。
《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》卷七十一。元丰二年（1079 年），苏轼因对新法持有不同意见，
被网罗罪名，投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后，被被贬为黄州团练副使（地方军事
助理官）。官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。本
文是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。元丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年。
4. 思想内容：
《答谢中书书》通过描绘秀丽的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的
得意之感。
《记承天寺夜游》通过对庭院月色的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，表达了作者复杂微妙的
心境：赏月的欣喜、漫步的悠闲、人生的感慨、贬谪的悲凉和自我排遣的达观。
5.重点探究：
（1）《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的?
一是形体的动与静，高峰为静，流水为动。二是光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响
的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，交相作用，互
为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画。
（2）你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义?
“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人；其次包含了作者郁
郁不得志的悲凉心境，苏轼在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人。
第12 课 与朱元思书
3
《新八年级语文暑假精品课程》第08讲 八上单元精讲三（原卷版）.doc

共9页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：9 页 大小：391.83KB 格式：DOC 时间：2025-01-26

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 9
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注