20202021学年八年级作文拔高专题复习讲义 第7讲 如何运用倒叙、插叙的手法

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7 讲 如何运用倒叙、插叙的手法
1.掌握记叙文几种不同的记叙顺序。
2.能够根据需要灵活运用倒叙、插叙的写法。
教法指导:
1、结合上节课课后作业,完成练习。可以合作,生与生相互讨论、探索,也可 PK,谁说
的最准确。比一比谁是答题王!
2、教师用导入环节,做趣味互动,分组 PK、生生讨论,激发学生互动、探究的兴趣。
大家都学过《羚羊木雕》这篇课文,这篇课文是按照这样的顺序讲故事的:首先是
妈发现家里的木雕不见了,查问我木雕的去向;接着插叙了我和好朋友万芳的友谊,以
我送给她木雕的经过;然后叙述了父母要求我向朋友要回木雕的事情;最后我去万芳家
回了羚羊木雕。
板书:①查问木雕 ②赠送木雕 ③逼取木雕 ④要回木雕
如果要把这篇文章的顺序调整为顺叙,应该怎么安排事件的先后呢?
学生思考、讨论:②①③④
若用倒叙应怎么写?
学生思考、讨论,教师点拨:在开头加“又是一个双休日,百无聊赖的我无意中看
爸爸那个前不浮现幕往事…然后
叙的方式写。或者,直接将“要回木雕”这个情节放在最前面,接下来再写赠送木雕、
问木雕、逼取木雕。
1
【知识梳理】
教法指导:
1、专题知识梳理模块有部分会出现重复,请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如学
生基础较好,老师可采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。
2、注意知识梳理时尽量不要完全复述教案,多使用一些联想和简单、直白的语言,便于
学生理解。
3、注意和学生的交流互动,每个知识点讲完,随时关注到学生的反应。及时调整自己的
讲授语言。其余部分,可根据课堂学生程度和进度,略讲。
一、倒叙
根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件
开头按原来的发展顺序进行叙述,是一种强调突出。或为突出中心使内容集中,对比鲜
或为结构的变化,使叙述有波澜;或为造成悬念,引人入胜。
1、最常用的一种方法是,先将故事的结局提到前面叙述,然后再按时间顺序依次叙述故事
请看下面的例文:
十六年前的回忆
1927 428 日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候
他留在家里,埋头整理书籍和文件:我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去?
我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。’
待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问
题?他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是讲给。这一次不知道为什么
父亲这样含糊地回答我。
后来母亲军阀张作霖派人查。为了避免党组织破坏,父亲好把一
籍和文件烧掉。才过了天,果然出事了。阎振一早买东西直到夜里不见
2
回来。第二天,父亲才知道他被警察厅里去了。我们里都很不安,为这位工友着
局势越越严,父亲的作也越越紧张他的朋友他离开北京,母亲几次
父亲坚决地对母亲:“不是我是不能轻易离开北京的,你要知道现在是什
么时候,这工作多么要。我能离开呢?”母亲好不再什么了。
的一天果然来了。46日的早晨,妹妹夹衣母亲她到娱乐
散步了。父亲在里
间屋里写字,上看短短的一段新闻还没看就就
……几声尖锐枪声,接着是一阵纷乱喊叫
什么?爹!”我着眼问父亲。
没有什么,不要儿,我到面看看去。”
父亲不不忙地从里取出一闪亮的小手枪,就向?我紧跟后,
子,在一间僻静的小里。
小练习:
阅读下面材料,然后按要求回答问题。
曾被 12 次放生又自己找回家 漂流乌龟寻到主人
1947 年,13 秀金私塾池塘到一乌龟的他将乌龟到课
上,就用自己字时,先生发打了他的
放到不远的长江里。
年后,有他字的乌龟迹般地出现在他家附近。他又把放到里的一座孤
上。后,只乌出现在他附近。以后他多次放生奇怪的是
乌龟总能回来,而且的一,不管吃吃歹始终也不离去。
1972 6焦秀金下了狠心乌龟带黄鹤楼放生。多年来与乌龟结下的感情。
使含泪龟背下“七二个字。
15 年,1987 年的一天,有人告诉焦秀金,一个餐厅板在他家的发现了
只龟那家20 ,把乌龟32
颜色也青变些黄,从一个“少女长成一个“回家后下了只蛋
他被感了,子,在乌龟背下“金石字,乌龟回家的难。
乌龟回家的消息胫而走来了媒体采访记者建议: “‘湖北石首’
3
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