07 古代诗歌五首 -2021-2022学年七年级语文下学期古诗文全能提升

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07 古代诗歌五首
登幽州台歌
[]陈子昂
重点注释:
1) 悠悠:形容时间的久远和空间的广大。(2)怆然:悲伤的样子(3)涕:眼泪
走近作者:
陈子昂:字伯玉,唐代文学家。陈子昂是一个具有政治见解和政治才能的文人。他直言敢谏,常常提
出批评意见,曾一度因“逆党”珠连下狱。他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使他心情非常苦闷。
创作背景:
这首诗写于武则天通天与元年。万岁通天元年,契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜
率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随军出征。武攸宜为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,
陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。随后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹。诗人接连
受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,是战国时燕昭王为招贤纳士而建,故址
在北京西南),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》等诗篇。
诗歌赏析:
前两句“前不见古人,后不见来者”通过“前”“后 ”“古人”“来者”的对比(手法),表明时间
流逝,一去不返。表达诗人壮志难酬、怀才不遇的惆怅和孤寂(情感)。这里的“古人”指古代那些能够
礼贤下士的贤明君主。像燕昭王那样前代的贤君已成为历史,后世自当有明君贤士的风云际会,却无缘相
见。诗人壮志难愁,生不逢时,怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。
后两句“念天地之悠悠,独怆然而涕下”天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影的(手法),
照应,诗人把个人的宇宙空间下来表现,衬托出个人的孤单渺小见,面对茫茫宇宙
原野,诗人“独怆然而涕下”,思绪步拓展个人到了天地悠悠而生命短促宇宙
原文:
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
译文:
往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求贤的明君。
想到那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷。
1
而人生有是这种思考后人广共鸣表达在亘古不变的时空中,生命短暂、时不我待的
事理悲情。(情感)
这首诗幽州台作一字写,而是登台的感慨,却成为篇。诗篇风朗刚健,是具有“
”的唐代诗歌的驱之作,对扫除齐梁浮艳纤弱的形诗风具有拓疆开路
艺术境雄浑视野开阔,使诗人的自象更加鲜亮感人。苍劲奔放有感
染力短短四句,却在人现了一幅境界雄浑艺术画面。诗的前三句粗笔勾
,以浩茫宽广宇宙天地和沧桑易变的古深邃、壮背景加第四句饱蘸感情,
空一主人公——诗人慷慨悲壮的自象站到了画面的主上,画面顿神韵飞动光彩照人。
从结构脉络,前俯仰,写出时间的绵长;第三句登楼眺望,写空间的限;第四
写诗人孤悲苦的心。这样前后相互照应格外动人。
句式方面采取长短楚辞体句法。上两句每句五个字,其句式为:前——不见
——古人,后不见——两句每六个字,停顿其句式为:念——————悠悠
——怆然涕下。前两句音节比较达了诗人生不逢时、气;两句增加
了一个字(“之”和“而”),了一个停顿音节就比较舒缓,表现了他无可奈何曼声长叹
篇前后长短音节抑扬变化配合增强艺术染力
实战演练
1给加点注音释该词语
怆(chuàng)然 悲伤的样子
2列加点词语的意和诗的一是( D
A、前怕狼,后怕虎 B、悠悠忽忽 C吃斋 D、涕泗横
3列对诗歌的分析理解有的一是(A
A“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主“来者”指诗人以后像诗人一样的贤士
B诗歌采用了直抒胸臆方式,表达诗人的思想感情,具有苍凉悲壮的感情基调
C、诗的“悠悠”形容时间的久远和空间广。把个人放置到无边宇宙背景下表现,衬托出人的孤
单渺小
D从结构脉络上来两句俯仰,写出时间的绵长;三句登楼眺望,写空间的辽阔
第四句写诗人孤悲苦的心,这样前后相格外动人。
4结合联系背景合理联想写诗人情怀。
示例登上幽州思绪到了过去、现在和看这茫茫宇宙然无无际
看不到一个能赏识人才的君主,不到孤,悲从中来,怆然流泪了。(大地茫茫
2
空间寂有一个知音怀悲愤;情感:被理解、怀才不遇的悲
望岳
】杜甫
重点注释
1造化:指天地、大自然。(2聚集3阴阳:古人以南为北为。(4
曾:”。(5:眼6:登上。
作者介绍
杜甫712——770 年),字子,常自陵野老”。曾任校工部员,故世”。是
唐代大的现实主诗人,以后为“诗”,与李并称“李诗大胆揭露了当时
民寄予优秀了唐代盛转衰的历史过
“诗史”。在诗,风样,而以,具有度的表达能
1400 首,有《工部
创作背景
玄宗二十年(735 年),诗人阳应进士,果落二十年(736 年),
岁的诗人过一。诗人北南、北、等地),这首诗是在
漫游途所做
诗歌赏析
这首诗是杜甫年时代的作了诗人年时代的浪漫情。古人五岳中大,这
首诗扣住高。前六句见,直接,表现了美;
的“”,进一之“大”。
文:
岱宗夫如鲁青了。
造化钟神阴阳割昏晓
生曾云,入归鸟
会当绝顶,一览众山小
文:
昏暗然不
使
鸟归林
,一眼
都显渺小
3
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