【新教材精创】4.2 坚持人民民主专政 教学设计（2）-部编版高中政治必修3政治与法治
第四课 人民民主专政的社会主义国家
第二框 坚持人民民主专政 教学设计
1. 教学目标
（1）了解为什么要坚持社会主义民主。
（2）理解我国为何坚持专政职能、专政职能的历史任务是什么。
（3）了解国家有哪些对内、对外职能，如何坚持人民民主专政。
（4）了解国家履行职能的意义何在。
2.核心素养
【政治认同】
通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，明白我国的专政职能是为
了保障人民民主，为此国家履行职能，付出很多努力。
【科学精神】
通过学习探究，知道专政与专制的不同，知道我国民主与专政的统一的必要的、合理的；我国的国家
职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。
【共同参与】
通过社会实践，感悟人民民主专政的优越性。
1.教学重点：理解我国为何坚持专政职能、专政职能的历史任务是什么。
2.教学难点：了解国家有哪些对内、对外职能，如何坚持人民民主专政。
（一）引入新课
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体。那么，为什么要坚持社会主义民
主，如何坚持人民民主专政。本节课我们要解决这些问题。
（二）讲授新课
坚持人民民主专政（板书）
探究与分享一：
中国人民解放军和中国人民武装警察部队是我国的重要武装力量，接受中央军委统一领导，是人民民
1
主专政的坚强柱石。
作为人民民主专政的坚强柱石，中国人民解放军和中国人民武装警察部队各自发挥着怎样的作用？
列举事实，谈谈您对“柱石“作用的理解。
学生回答：略。
教师总结：《中华人民共和国国防法》第十七条规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的
任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。
为了维护国家主权、安全、发展利益，中国人民解放军先后进行多次自卫反击战。这些自反击战的胜
利，坚决捍卫了我国的领土和主权，维护了我国国家安全和利益，维护了我国人民的根本利益，保障了我
国人民民主专政的实施。
在我国，社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个阶级已经被消灭，但是阶级斗争还在一定范围内
长期存在。中国人民对敌视和破坏我国社会主义制度的国内外的敌对势力和敌对分子，必须进行斗争，必
须坚持党对人民军队的绝对领导，充分发挥武装力量对人民民主专政的保障作用。
建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民
族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想
在国防和军队建设中的指导地位，坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，更加注重聚焦实战，
更加注重创新驱动，更加注重体系建设，更加注重集约高效，更加注重军民融合，实现党在新时我的强军
目标。
一．坚持民主与专政的统一（板书）
教师：为什么要坚持社会主义民主？
学生：人民民主专政的本质是人民当家作主。保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主。只有
保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建
设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。
探究与分享二：
1979 年3月30 日，邓小平在党的理论工作务虚会上指出：“无产阶级专政对于人民来说就是社会主
义民主，是工人、农民、知识分子和其他劳动者所共同享受的民主，是历史上最广泛的民主。在民主的实
践方面，我们过去作得不够，并且犯过错误。”“现在我们已经坚决纠正了过去的错误，并且采取各种措
施继续努力扩大党内民主和人民民主。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化、当然、民主
化和现代化一样，也要一步一步地前进。社会主义愈发展，民主也愈发展，这是确定无疑的。”
请你谈谈对“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”这句话的认识。
学生回答：略。
教师总结：邓小平在深入总结和思考我国社会主义建设的历史经验和教训后指出：“没有民主就没有
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