单元综合测评1 树立科学思维观念-高中政治统编版（2019）选择性必修3

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单元综合测评(一)　树立科学思维观念

时间：90 分钟　分值：100 分

一、选择题(本大题共 24 小题，每小题 2分，共 48 分。每小题列出的四个

备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

1．“落水、砸缸、获救”是北宋著名政治家、史学家——司马光儿时搭救

伙伴的一件轶事，广为流传，人人称颂。幼年司马光所表现的智慧、勇气和责

任感对当代少年儿童仍富于教育意义。司马光的故事说明思维具有(　　)

① 概括性　②能动性　③间接性　④直接性

A．①②③　　　 B．②③

C．②③④ D．①②③④

A　[思维的三个主要特性包括间接性、概括性和能动性。这就告诉我们，

思维与认识对象是一对辩证关系，正确的思维能如实地反映对象，错误的思维

歪曲地反映对象。思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确

的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。]

2．锯刀锯木，其温度在升高；火炉烧水，水温在升高；春夏秋冬，气温在

变化。在这些热现象中存在着一个共同的东西，即大量物质粒子的无规则运动。

这说明(　　)

A．不同的现象表现不同的本质

B．本质决定现象，本质相同，现象一定相同

C．不同的本质表现为不同的现象

D．现象是事物个别的、片面的东西，本质则是同类现象中一般的东西

D　[A 项的说法是错误的，不同的现象背后的本质可以是相同的。现象是

表面的、浅显的、低层次的，有别于本质。透过现象抓住事物的本质和规律是

认识的根本任务，正确的认识方法是以现象作为入门的向导。]

3．我们平时看到的人，总具有高矮、胖瘦、年长年幼、男人女人等个性特

征。“人”这个概念，揭示了一切人所具有的共同属性，即会思维能劳动。这

说明思维具有(　　)

A．间接性 B．概括性

C．形象性 D．能动性

B　[“高矮、胖瘦、年长年幼、男人女人”是人的个性特征，从中得出

“会思维能劳动”这一人所具有的共同属性，体现了思维的概括性。A、D两

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项不符合题意，C项不是思维的特征，均应排除。]

4．培根说：“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集花粉原料，消

化这些原料，然后酿成香甜的蜜。”这个比喻所蕴含的科学思维道理是(　　)

A．理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用

B．理性认识的获得需要在实践中占有丰富、真实的感性材料，对其进行

科学加工制作

C．感性认识是“香甜的蜜”，理性认识是“采集的花粉”

D．培根把抽象思维比作“香甜的蜜”，把形象思维比作“采集的花粉”

B　[“从花园里采集原料花粉”喻指在实践中获得感性材料，“消化这些

原料”喻指运用科学思维方法对感性材料进行加工制作，“酿成香甜的蜜”喻

指形成理性认识需抓住事物的本质与规律，B项符合题意，应入选。A、C、D

三项观点错误，应排除。]

5．语言是思维的载体和工具，思维总要通过一定的语言呈现。下列选项中

正确地表达了思维与语言对应关系的是(　　)

① 概念与语词　②思维规律与语言规律　③判断与语句 ④推理与复句或

句群

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

C　[本题属于对基础知识的考查。①③④准确地表达了思维与语言的关系。

思维和语言各有其规律，它们之间不能机械地对应，故②表述不准确。]

6．“物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其他等等，一句话，

一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明(

)

A．感性认识和理性认识既有区别又有联系

B．理性认识是对事物本质的认识

C．抽象的东西是深刻的、正确的

D．感性认识有待于上升到理性认识

B　[本题考查对理性认识(思维)特点的理解和把握。题干主要是说“理性

认识是对事物本质的认识”，B项符合题意。题干中所说的“物质的抽象、自

然规律的抽象、价值的抽象……一切科学的抽象”就是指“理性认识”，“一

切科学的抽象”即理性认识“都更深刻、更正确、更完全地反映着自然”。抽

象的东西有正确的，也有错误的，排除 C。A、D观点不符合题意。]

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7．虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世

界，包括中国，希望自己发展起来，而战争对他们毫无好处。第三世界的力量，

特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因

素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有

利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从

思维表达形态上看属于(　　)

A．形象思维 B．创造性思维

C．抽象思维 D．发散思维

C　[思维的形态可分为形象思维和抽象思维，故排除 B、D两项，而抽象

思维是以概念为基本单元运行的思维，也叫逻辑思维，形象思维是以感性形象

作为思维运行的基本单元。]

8．随着信息技术的发展，预计包括核试验在内的许多科学研究是可以利用

计算机模拟实验的。这样既可以达到实验效果，也可以节省实验费用，降低实

验风险。这说明(　　)

A．人们可以认识、利用和改造规律

B．有些认识不需要通过实践即可获得

C．科学思维的结果具有普适性

D．科学思维的结果具有预见性

D　[注意材料中的关键词“预计”，体现了科学思维的结果具有预见性，

故D符合题意。C项观点材料不体现；规律具有客观性，A观点错误；实践和

学习是获得认识途径，B项正确，但材料不体现，排除。]

9．在广义相对论中，爱因斯坦提出几个与观测者有关的预言，如光线在经

过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919 年5月29 日，借助出现日

全食的机会，英国天文学家爱丁顿(1882～1944)等人率领两支考察队，分别在

非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布腊尔进行观测，测得两地星

光经过太阳时的平均偏转值为1.79″，与爱因斯坦预言的 1.75″相差无几。这一

材料揭示科学思维的特征是(　　)

A．科学思维追求认识的客观性

B．科学思维追求认识的精确性

C．科学思维的结果具有可检验性

D．科学思维的结果具有预见性

C　[星光通过太阳时，在引力场的作用下发生偏转的数据，英国天文学家

经过观测，验证了爱因斯坦预言的正确性，反映了科学思维的结果具有可检验

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