陕西中考化学复习各地区2018-2020年模拟试题分类(西安专版)(1)——分子、原子、元素 (含解析)

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陕西中考化学复习各地区 2018-2020 年模拟试题分类(西安专版)(1
——分子、原子、元素
一.选择题(共 23 小题)
1.(2020•莲湖区模拟)如图是某化学反应的示意图(“●”与“〇”分别代表不同元素的原子),有关
该反应的说法不正确的是(  )
A.该反应是化合反应
B.该反应一定放出热量
C.反应前后,“O”所表示的元素的化合价一定发生了变化
D.该示意图可用来表示氢气的燃烧
2. ( 2020• 西安模拟)以甲为原料制取丁的反应微观示意图如图:
对该反应的分析中正确的是(  )
A.转化①是分解反应,转化②是化合反应
B.转化①反应中甲、乙、丙的粒子个数比为 112
C.甲、乙、丁都属于有机物
D.转化②中乙、丁的质量比为 87
3.(2020•碑林区校级二模)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解
释正确的是(  )
选项 事实 解释
A氧气可以压缩储存于钢瓶中 压强变大,氧分子体积变小
B一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 1个二氧化碳分子比 1个一氧化碳分子多 1
氧原子,分子构成不同
C分离液态空气制取氧气 分子可以再分
D蔗糖溶液不导电 溶液中没有自由移动的微粒
AA BB CC DD
4.(2020•碑林区校级二模)“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无
毒气体,其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是(  )
A.该反应可以降低汽车尾气污染
B.参加反应的两种物质的分子个数比为 11
C.生成物中 的质量比是 711
D 物质中碳、氧元素的质量比为 38
5.(2019•临潼区二模)化学基本观念的形成是学科基本素养的基石之一。下列认识不正确的是(  )
A.变化观:化学变化不但生成其他物质,而且还伴随着能量的变化
B.微粒观:原子、分子、离子都可以直接构成物质
1
C.守恒观:加入反应物的质量总和一定等于生成物的质量总和
D.分类观:在人体所需元素中钙、钠属于常量元素,铁、碘属于微量元素
6.(2019•碑林区校级三模)一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中,发生反应的微观过程如图所示,下
列有关说法不正确的是(  )
A.反应前后原子种类不变,分子种类发生了改变
B.该反应前后一定有元素的化合价发生改变
C.参加反应的甲、乙与生成的丙、丁的分子个数比为 1234
D.上述四种物质中属于氧化物的有三种
7.(2019•碑林区校级二模)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的
解释不正确的是(  )
事实或做法 微观解释
A. 金刚石硬度大,石墨质软 碳原子排列方式不同
B. 体温计测体温时,水银柱升高 受热时,分子本身变大
C煮沸能降低水的硬度 加热后,使水中 Ca2+Mg2+量降低
D. 氧气能燃,二氧化碳能火 构成两物质的分子种类不同
AA BB CC DD
8. ( 2019• 蓝田县一模)下是四种粒子的构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.图中表示原子的ac
B.图中粒子共能表示四种元素
C.图中 b粒子的化学符号Mg2+
D.图中 d粒子不属于
9.(2019•安区一模)建立化学模型可将宏观,微与化学符号联系起来,根据如图判断下列对宏观、
微观化学符号认识错误的是(  )
A符号H2的分子模型为“ ”
B.模型 所表示的物质属于有机物
C.由图 +
一定条件
:该反应中,反应物与生成物质量比为 111
D.模型 所表示的物质中氧元素化合价不同
2
10.(2018•雁塔区校级二模)下有四种粒子的构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.②表示的元素在化合物中+2
B.他表示四种元素
C.①③④
D③④表示的是离子
11.(2018•雁塔区校级一模)氢气是最理想的能工业用“甲烷蒸汽转化法”生氢气,微观示意
图如下,有关说法错误的是(  )
A.反应前后原子的种类和个数不变
B.反应中 AC物质的化学计量数
C.反应生成的两种物质为气体燃料
D.该反应属于置换反应
12.(2018•碑林区校级三模)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,合微观示意图分析,下列结论正确
的是(  )
A.丙的对分子质量为 32g
B.发生反应的甲和乙的质量比为 223
C.生成丙和丁的分子个数比为 21
D.丙物质由 6个原子构成
13.(2018•碑林区校级一模)工业上常用气和二氧化碳制化学尿素,下列关于该制过程的微观
示意图的分析不正确的是(  )
A.物质甲中氮元素的化合价为+3
B.该反应不属于复分解反应
C.构成物质丁的微粒是水分子
D.反应中甲、乙、丙、丁的分子个数比为 2111
14.(2020•雁塔区校级模拟)对如图图示信息的分析,正确的是(  )
3
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