拉分练11 与高中知识衔接类实验探究题（学生版）-2021年中考化学拉分题专练—实验探究题

3.0 envi 2025-02-05 16 4 277.08KB 14 页 3知币

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拉分练 11 与高中知识衔接类实验探究题

1.实验室开放日，化学兴趣小组同学对硝酸进行了性质实验探究：向装有 Zn 片的试管中，倒入适

量稀硝酸，有气泡冒出，气体在试管内还是无色的，但在试管口却变成了红棕色有刺激性气味的气

体。

（提出问题）

产生的气体成分是什么？稀硝酸与其它金属是否也反应产生同样现象？

（查阅资料）①硝酸有氧化性可与 Zn、Cu 等多种金属反应生成相应的硝酸盐及某种气体。

② 含氮元素的某些气态物质的物理性质：

NH3N2NO NO2

颜色无色无色无色红棕色

溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸

（问题猜想）

（1）你认为试管口红棕色气体是________。

（2）试管内无色气体是：猜想一：NH3 猜想二：N2 猜想三：NO 猜想四：H2

（猜想分析）

小丽同学认为：猜想一不成立，原因是 NH3极易溶于水，生成氨水也会与稀 HNO3发生中和反应，

试写出氨水与稀 HNO3反应的方程式。

小明同学认为：猜想二和猜想四也不成立，因为常温下 N2化学性质________，H2也不会在空气中

变为红棕色气体。

小红再次查阅资料得知：常温下 NO 遇氧气生成 NO2 ．得出猜想三成立。试写出 NO 在空气中生成

NO2的化学方程式为。

（实验探究）

小军同学对稀硝酸与 Cu 是否反应也很感兴趣，进行了实验探究：

实验步骤实验现象结论

取一小块 Cu 片放入试管，倒

入约 2mL 稀HNO3溶液

Cu 片溶解，有气泡冒出，试管内无色气体

在试管口变为红棕色有刺激性气味。

Cu 和稀 HNO3也能反

应，生成 NO 气体

在老师的帮助下，得知 Cu 和稀 HNO3反应的化学计量数之比为 3 8∶ ，由此推出 Cu 与稀 HNO3反应

的化学方程式为：。

（交流与反思）①根据探究结果，试解释稀 HNO3能跟 Cu 反应的原因可能是。

② 实验室________（填“能”、“不能”）用稀硝酸制取氢气。

2.牙膏是一种日用必需品，牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、甘油等物质。某研究性学习小组对某

一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分进行了如下探究。

（查阅资料）

① 牙膏常用 Al(OH)3、CaCO3、SiO2等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；

② 氢氧化铝是两性碱，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应。如与氢氧化钠溶液反应生成偏铝

酸钠（NaAlO2 ，易溶）和水。

（1）NaAlO2和适量稀盐酸反应，生成氢氧化铝白色沉淀。氢氧化铝和稀盐酸可发生中和反应，该

中和反应的化学方程式为。

（2）二氧化硅不溶于水，也不与盐酸反应。

（提出问题）该品牌牙膏中含有哪些摩擦剂？

（实验与猜想）

取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入 10 毫升蒸馏水，充分搅拌，静置、过滤、洗涤、干燥，得到摩

擦剂待用；

取少量摩擦剂加入过量的稀盐酸，沉淀物全部溶解并有大量气泡产生，则该品牌牙膏中一定不含有

________。

（3）进行猜想：摩擦剂成分可能是：

a.只含碳酸钙ûûûû

b.________

（4）（实验探究）

实验步骤实验现象解释与结论

① 另取少量摩擦剂置于试管中，逐滴滴入适量

氢氧化钠溶液

部分沉淀物溶解

摩擦剂中含有 Al(OH)3

② 取实验①中上层清液少量，逐滴滴加稀盐酸

至过量

________

（实验结论）该品牌牙膏所含摩擦剂的成分可以确定。

3.草酸的化学式为 H2C2O4 ，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：

（1）猜想与假设

第一种：草酸分解产物是 CO2和H2；第二种：草酸分解产物是 CO2、CO 和H2O；

第三种：草酸分解产物是 CO2和H2O；第四种：草酸分解产物是 CO2、CO．

以上猜想，第________种一定不可能，原因是．

（2）查阅资料无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色，碱石灰是一种常用的干燥剂．

实验设计（图中铁架台略去）甲同学设计了甲装置，乙同学设计了乙装置．

实验过程甲同学按甲装置实验，在给草酸晶体加热时，先，然后固定在________底部加

热，过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊；乙同学按乙装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色

澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点火能燃烧，乙同学进一步

通过实验验证燃烧的气体为 CO，他的操作是，现象是．

（3）实验结论第________种猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学方程式．

（4）反思与评价乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷．由于试管口向下倾斜，而且草酸晶体

熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验．

甲同学认为乙同学的设计是科学合理的．请你谈谈乙装置优于甲装置之处．（答出一

点即可）

4.小明同学在学习第四单元课题2《水的净化》后，对明矾的组成和性质产生了浓厚的兴趣，通过

查阅资料可知：

Ⅰ．明矾[KAl (SO4)2·12H2O]又称钾铝矾、钾矾和钾明矾，溶于水，能解高出两种金属阳离子和硫酸

根离子，解离出的 Al3+很容易水解，生成 H+和胶状的氢氧化铝 Al(OH)3。氢氧化铝胶体的吸附能力

很强，可以吸附水里悬浮的杂质，并使之沉降下来；

Ⅱ．氢氧化铝能与氢氧化钠反应，反应方程式：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O，产物偏铝酸钠

NaAlO2是一种可溶性钠盐。

（1）明矾可用于净水的原因：。

（2）从物质分类的角度，硫酸铝钾KAI(SO4)2属于 (填字母)

A.化合物 B.混合物 C.氧化物 D.盐 E.酸

（3）预测明矾的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。

限选试剂：明矾溶液、稀盐酸、稀 H2SO4、Ba(NO3)2溶液、蒸馏水、ZnCl2 溶液、NaOH 溶液、酚酞

溶液、石蕊溶液。

预测预测的依据验证预测的实验操作与预测现象

① 能够与可溶性碱反应明矾溶液中有 AI3+ 取少量明矾溶液于试管中，逐滴滴加氢氧化钠

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