2021年中考人教版九年级化学课本实验总结

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人教版九年级化学课本实验题目的总结

一、测定空气中氧气的含量

1.实验原理：物质在密闭的容器中燃烧，消耗空气中的氧气，使容器中压强减小，由于压强

差，烧杯中的水进入集气瓶中，进入集气瓶内的水的体积约等于消耗的氧气的体积。

2.实验药品：红磷

3.实验装置：

4.反应原理：

5.实验现象：

（1）红磷燃烧，产生大量白烟

（2）装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，进入集气瓶内的水的体

积占原集气瓶剩余容积的五分之一

6.实验结论：空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一

7.实验拓展：实验结束后，集气瓶内剩余气体的主要成分为 N2，根据实验现象分析，该气体

具有的物理性质是难溶于水，化学性质是不燃烧也不支持燃烧。

8.误差分析

误差

原因

注意事项

测量

结果

偏小

红磷不足，氧气不能被耗尽

红磷要足量

装置气密性不好，装置外的空气进入

实验前应检查装置气密性

未冷却至室温就打开弹簧夹，装置内气温偏高，压

强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小

待集气瓶内气温冷却至室温

后再打开弹簧夹

燃烧至一定温度时，瓶内氧气浓度较低，红磷不能

继续燃烧，氧气未消耗完

寻找新的药品

测量

结果

偏大

弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶内空气受热膨胀，

顺着导管逸出

弹簧夹要夹紧

燃烧匙伸入过慢，装置内的气体受热逸出，导致进

入瓶中的水的体积偏大

点燃红磷后应将燃烧匙快速

伸入集气瓶中

9.药品选用

实验中用其他药品代替红磷应该满足什么条件？

（1）木炭、硫粉能否代替红磷？

不能，木炭和硫粉燃烧时有气体生成，导致集气瓶内气体压强没有明显变化，测得的实

验结果误差太大

（2）镁，铁丝能否代替红磷？

不能，镁在空气中燃烧时，不仅能与氧气反应，还能与氮气、二氧化碳发生反应；铁丝在

空气中不能燃烧。

【总结】红磷的替代品应该满足的条件是①能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他物

质反应②生成物不能是气体（可以是固体和液体），或生成的气体能被液体吸收。

10.装置创新

（1）点燃方式：如图甲装置所示，利用太阳光点点燃红磷，对环境无污染且减小测量误差

（2）测量方法：甲装置中集气瓶内剩余的容积及量筒中水的体积变化；乙装置中活塞移动

的距离，最终停留在刻度 4处。

二、分子运动现象的探究

1.实验目的：认识分子的运动

2.实验装置：

【特别提醒】大烧杯的作用：防止氨分子扩散到空气中对空气造成污染（或将氨气分子局限

在一定的空间内运动，浓度增大，使实验现象明显）

3.实验现象：B烧杯中的溶液变为红色，A烧杯中的溶液不变色

4.原因分析：浓氨水具有挥发性，A中的氨分子运动到 B中与水反应生成氨水，氨水先碱性，

使酚酞溶液变红。

5.实验结论：分子在不断运动。

6.探究分子运动现象实验的改进

三、水的电解

1.实验原理：通过生成物的组成判断反应物的元素组成。（理论依据：化学反应前后，元素

种类不变）化学方程式：

2.实验装置：为了增强导电性，可在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠。

3.实验现象：通电后，两个电极表面都出现气泡，一段时间后，玻璃管 a、b中所收集气体

的体积约为 2:1

4.生成气体的检验：

（1）正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。

（2）负极：用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明该气体是氢气。

5.实验结论及拓展应用：

（1）水是由氢元素和氧元素组成的

（2）水分子是由氢原子和氧原子构成的

（3）验证了化学变化中分子可分而原子不可分

（4）证明了化学反应的实质是分子分裂成原子、原子重新组合成新的分子。

四、质量守恒定律的验证

1.实验装置的选择

（1）有气体参加或生成的化学反应必须在密闭容器中进行

（2）无气体参加或生成的化学反应可以在密闭容器中进行，也可以在敞口容器中进行

2.实验过程和结论

（1）红磷燃烧:产生大量白烟，放出大量的热，气球先鼓起，冷却后气球变瘪

细沙作用：防止红磷燃烧时锥形瓶底部受热不均而炸裂

气球作用：调节锥形瓶内的压强，起缓冲作用

红热玻璃管作用：引燃红磷

实验时若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响

（2）铁与硫酸铜溶液反应

实验现象：铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色

硫酸铜溶液显酸性，会和铁反应生成氢气，故该反应在密闭容器内进行

（3）稀盐酸与碳酸钠的反应

实验现象：有大量气泡产生

该实验有气体生成，应该在密闭空间内作这个实验

说明：任何化学实验都遵循质量守恒定律（造成天平不平衡的原因有气体参加或生成；装置

气密性不好）

探究创新：

铁生锈后固体质量增加，该反应遵循质量守恒定律吗？

遵守。铁生锈是铁和空气中的氧气、水等发生化学反应的过程，参加反应的铁、氧气和水等

物质的质量之和与反应后生成铁锈的质量相等，故铁生锈后固体质量会增加。

4.药品选择

药品需要能够发生化学变化（如硫酸和氯化钠溶液就不能验证质量守恒定律）

5.实验改进

（1）实验 1：通入二氧化碳一段时间后，活性炭包下沉，原因是：活性炭具有吸附性，二

氧化碳的密度大于空气，吸附二氧化碳后质量增加。

（2）实验 2：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝变成黑色，细铜丝团

（填“上升”或“下沉”）

（3）实验 3：一段时间后，铁粉包下降，是因为铁粉与空气中氧气和水发生化学反应。

上述实验中的质量变化，不能用质量守恒定律解释的是哪个，为什么？

实验 1，因为活性炭吸附二氧化碳，发生的是物理变化。

五、燃烧条件的探究

1.分项控制变量

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