《新九年级化学暑假精品课程(沪教版)》第五讲 氧气的制备【精准训练】(原卷版)
第五讲 氧气的制备
一、单选题(共 15 题;共 30 分)
1.高锰酸钾(KMnO4)俗称灰锰氧,高锰酸钾属于( )
A. 单 质 B. 氧 化
物 C. 含 氧 化 合
物D. 混合物
2.下列物质属于氧化物的是( )
A. 高锰酸钾B. 氯酸钾
C. 臭氧
D. 过氧化氢
3.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中正确的是( )
A. 检查气密性,先将导管放入水中 B. 一点燃酒精灯,立即收集气体
C. 集满气体后,按图示移出集气瓶 D. 实验结束,先熄灭酒精灯
4.下列选项符合图示从属关系的是( )
A B C D
X化合反应 食物腐烂 纯净物 分解反应
Y氧化反应 氧化反应 混合物 木炭燃烧
5.过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气,按入图所示进行实验,量筒中涌出柱状的泡沫,可形
1
象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是( )
A. 该实验可以用洗洁精作发泡剂B. 产
生的泡沫可用于灭火
C. 反应前后催化剂的性质不变
D. 没有催化剂过氧化氢不会分解
6.某兴趣小组用 30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法错误的是( )
A. 图 2 中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝
B. 图 3、4 对比可知,温度会影响化学反应速率
C. 图 1、4 对比可知,是否加入催化剂会影响化学反应速度
D. 图 1、2 对比可知,1 中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气,冲淡了氧气浓度
7.医务人员用 3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中,错误的
是( )
A. 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气
B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C. 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气
D. 过氧化氢溶液可用于实验室制取氧气
8.用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂,其结果是( )
A. 不产生氧气
B. 放出氧气的总量不变,反应速率减慢
2
C. 放出氧气的总量会减少,反应速度不变D. 放出氧气的总量会减少,反应速率减慢
9.某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比( )
A. 反应速率不变,生成氧气质量增加B. 反应速率不变,
生成氧气质量不变
C. 反应速率加快,生成氧气质量不变D. 反应速率加快,
生成氧气质量增加
10.对催化剂在化学反应前后的下列判断:①质量不变 ②性质不变 ③能增加生成物的质量 ④催化剂
在反应中都是加快反应速率 ⑤二氧化锰是一切反应的催化剂 ⑥催化剂的种类不同,催化效果可能不
同。其中正确的是( )
A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①⑥ D. 全部
11.工业制氧气与实验室制氧气相比较,下列说法正确的是( )
A. 前者是物理变化后者是化学变化B. 前者使用
的是固体后者使用的是气体
C. 这两种方法制得的氧气的性质不同D. 两种方法都是
分解反应
12.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验,下列说法正确的是( )
A. 制取气体时,先装药品,然后检验装置的气密性
B. 反应结束时,先停止加热,然后将导管移出水面
C. 导气管口开始产生气泡时,立即用装满水的集气瓶收集气体
D. 装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花,目的是防止反应时药品进入导气管
13.实验室收集氧气,可以用向上排空气法或排水法的原因是( )
① 氧气不易溶于水 ②氧气易溶于水 ③氧气是无色无味的气体④氧气的密度比空气大 ⑤氧气的密度
比空气小.
A. ①⑤ B. ②④ C. ①④ D. ①③④
14.在实验室收集某气体时,既可用排水法又可用向上排空气法,由此可推断此气体: ①是无色无味气体;
②通常状况下,它的密度比空气大;③不易溶于水;④一定是氧气。以上推断正确的是( )
A. ④ B. ②③ C. ③④ D. ①②③④
15.取四份等质量的 KClO3 , 向其中三份中分别加入少量等质量的 KMnO4、MnO2和Mn,分别在某温度下
加热至质量不再改变,测定产生氧气的质量。然后将剩余固体溶于足量水中,添加过少量物质的组别中均
有相同组成的不溶物。测定结果如下:
3
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