河南省许平汝联盟2022届高二下学期开学考试语文试题

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2021～2022 年度下学年河南高二年级开学考试

语文

考生注意：

1．本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

3．本试卷主要考试内容：人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成 1～3 题。

英雄概括来说，就是伟大人格，确切点说，英雄就是永恒价值的代表者或实现者。永

恒价值是指真美善的价值而言，能够代表或实现真美善的人就可以叫作英雄。真美善是人

类文化最高的理想，所以英雄可以说是人类文化的创造者或贡献者，也可以说是使人类理

想价值具体化的人。

英雄不但指豪杰之士，而且包括圣贤在内。中国过去特别崇拜圣贤，因为中国特别注

重道德，所以特别崇拜道德价值的实现者。“英雄”这一个名词，含义比“圣贤”这一名

词广，“英雄”包括文人、宗教家、道德家、政治家、科学家和预言家。英雄崇拜比圣贤

崇拜好，因为英雄崇拜不仅崇拜上文庙吃冷猪肉的人，只要有本事进其他的庙的人，也一

样在崇拜之列。英雄崇拜比圣贤崇拜更积极，更有生气，更有战斗精神。圣贤表示静穆圆

满的图画，英雄却表示生活上的战斗性和奋斗性。譬如当我们说孔子是圣人，我们便想到

他是大成至圣万世师表的圆满性。但当说孔子是一个英雄时，我们便想到他一生发愤忘食

自强不息，战胜种种困难的经历。所以我们认为与其提倡崇拜圣贤，不如提倡崇拜英雄，

较能表达近代精神。

崇拜和佩服有别。佩服是佩服一个人的绝技绝学，佩服他独一无二的特长。譬如一位

拳师善于打拳或一位学生说满口流利的英语，我不会打拳，也不会说英语，我佩服他们。

但是我未必崇拜他们。佩服是佩服别人所有自己所无的。太史公没有游侠的本事，他佩服

游侠。许多的人，自己没有钱，佩服别人有钱，自己不会跳舞，佩服别人会跳舞，自己没

有学过逻辑，佩服别人会要逻辑。这一切佩服的对象，同自己的精神生活，并不发生密切

关系。

至于崇拜却不是崇拜别人所有自己所无的，乃是崇拜别人和自己所共同有的。别人有，

自已也有，不过别人所有或比我自己深切显著，足以代表启发我之所有。所以我之崇拜他

多少含有同声相应，惺惺惜惺惺之意，以勇崇拜勇，以仁崇拜仁，以智崇拜智，这完全是

一种精神上互相吸引沟通的关系。所以黑格尔说：“崇拜是一种精神与精神的交契。”这

个说法在中国也是相合的。孔子说：“祭如在，祭神如神在。”就是说：在崇拜神灵的行

为里，我的精神与神的精神相交契。同样崇拜祖先就是自己的精神与祖先的精神交契。真

正的崇拜，是自己的精神与崇拜对象的精神相交契，所以崇拜的对象，也就是自己精神上

所寄托，为自己内心深处之所企望仰慕者，一旦得着崇拜的对象，自己的精神，也就得着

安息之所。

所以崇拜的对象，就是意志的目标，也是追效的模范。所以必定要有精神生活和修养

的人，方足以言崇拜，必定要求情志安顿的人，方足以言崇拜。

（摘编自贺麟《论英雄崇拜》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）

A.英雄是一种伟大人格，是真善美等永恒价值的代表者或实现者。

B.英雄是使人类文化的创造者或贡献者，是使人类理想价值具体化的人。

C.英雄包括文人、宗教家、道德家、政治家、科学家和预言家等。

D.英雄就是人类文化最高理想的实现者，即道德价值的实现者。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）

A.文章通过对“英雄”与“圣贤”含义的比较，论证英雄崇拜比圣贤崇拜好的观点。

B.文章举作者佩服会打拳、说英语的人，司马迁佩服游侠等例子，论证崇拜和佩服的

区别。

C.文章引用黑格尔和孔子的话，论证黑格尔和孔子都很重视与神的精神交往的观点。

D.文章从阐述英雄的内涵入手，主体论证部分层层递进，最后得出结论，逻辑严密。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）

A.崇拜与佩服的区别之一在于自己佩服的对象跟自己的精神不会发生任何关系。

B.万世师表，发愤忘食，自强不息，战胜种种困难，这些是孔子作为英雄的特征。

C.作者认为，因为要提倡英雄崇拜，所以英雄崇拜更积极、更有生气、更有战斗的精

神。

D.要崇拜别人，自己要具备一定的条件，比如要有修养，要有安顿情志的需求等。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下面的文字，完成 4～6 题。

材料一：

我国是世界上唯一拥有全部工业门类的国家，同时我国制造业的一些环节仍处于全球

价值链的中低端。但是制造业企业升级并不是简单的机器和设备的升级，产业转型升级对

一线员工的技能也提出了更高要求。高技术工人的缺乏，在一定意义上和芯片一样，也有

可能成为重要的“卡脖子”问题。据统计，在全国超2亿的技能劳动者中，高技能人才仅

有5000 多万人，高级技工缺口高达 2200 万人。人社部发布的 2021 年第三季度全国“最缺

工”的 100 个职业中，有 58 个属于“生产制造及有关人员”，一线制造业企业的高级技能

人才缺乏已经成为制约中国制造转型的重要阻碍。

面对越来越激烈的国际竞争环境，中国的制造业转型升级需要不断完善工人教育与技

能培养体系。然而，当前职业教育存在技术培养与实际需求相脱节的问题。职业学校毕业

生掌握的技能与企业需求之间存在差距。调研中，一线制造业企业的一位人力资源部门的

负责人告诉笔者，“招的职校学生到企业都要补课”。

企业是培养技能人才的重要力量，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》也强

调推进产教融合，发挥企业在职业培养中的重要作用。例如吉利集团通过打造企业内部的

“学习共同体”，为一线劳动者创造更好的培训条件和职业能力，建立企业内生型的高技

能人才体系。因此，必须健全企业内部职业成长体系，让每一个员工都有提升技能、向上

流动的渠道，提高产业工人对企业的认同感、职业荣誉感。

技能型社会的形成是一个系统工程，需要充分调动和发挥方方面面的积极性。企业作

为一个产业用人主体，也在职业技能形成中发挥重要作用。企业结合生产需要，建立学习

共同体，在培养劳动者的专用性人力资本方面有着突出的优势。企业通过提高员工的通用

性人力资本，提高员工适应企业升级和技术变迁能力，实现企业与员工共同发展。企业的

内生型技能人才培养体系建设，更能让一线劳动者实现从农民工到技术工人的全面转型，

提升工资待遇和社会声望，成为中等收入群体重要组成部分。

（摘编自《发挥企业在技能型社会形成中的重要作用》）

材料二：

从企业角度看，面临招工难的企业大多属于劳动密集型、用工灵活的制造业企业。它

们之所以用工难，一部分原因是待遇跟不上，招到了人也留不住，用了一段时间就有流失

的危险，只好不断地招人。但企业也有一定的苦衷，随着人力成本的上升，这些原本依靠

廉价劳动力求生存的民营中小企业本身生存也不太容易，自然很难开出高薪吸引劳动者。

同时，很多求职者觉得就业难，一是用工信息不对称影响了双方的有效对接；二是新

生代劳动力就业观念发生变化，从过去的生存型过渡到发展型务工，而企业提供的薪酬待

遇、用工环境难以达到，高期望值反而形成了就业门槛；三是企业转型升级加快，对技能

技术人才的需求增加，而教育、培训的步伐尚未跟上，导致劳动者的技能水平和岗位需求

不匹配的矛盾突出，供求错位下，部分高校毕业生、大龄低技能劳动者成为就业难的主要

群体。

（摘编自《制造业用工缺口如何填？》）

材料三：

宜宾利用与成都、重庆距离相对较远的特点，积极将自己发展为四川省第三极。当地

政府近年实施鼓励政策吸引更多外地企业到本地投资，带来了经济资源，提供了就业机会

增加了招工数量。同时很重要的一件事，是宜宾政府斥巨资在本市建立起大学城，吸引国

内多所知名高校在本地建立分校，招生数量已达数万。引进外地教育资源来发展教育水平

并最终带动经济发展，长期看会壮大宜宾年轻人才队伍和城市规模，并进入良性循环。

在重复性流水线生产类的工作上可发展机器人替代人工。目前很多企业采用机器人替

代人工属于被动替代，今后可考虑转变主动替代，解决劳动力不足问题。“智能制造”将

加快我国产业结构转型升级，是新常态下中国经济保持中高速增长的有力支撑。

中国随着经济的发展，势必将经济发展的重心转向高技术产业。而靠人工流水线重复

劳动的低附加值型企业会逐渐向落后国家转移。

（摘编自孙文凯《劳动力进城，制造业返乡：如何破解制造业企业用工荒》）

4．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）

A.目前，我国是世界上唯一拥有全部工业门类的国家，但制造业存在一些薄弱环节，

距建成技能型社会还有很长的路要走。

B．2021 年第三季度我国“最缺工”的 100 个职业中有 58 个属于“生产制造及有关人

员”，高级技能人才缺乏严重。

C.越来越激烈的国际竞争环境，使当前我国的职业教育的技术培养与实际需求相脱节，

职校学生到企业都要补课。

D.在培养技能人才方面，企业需健全企业内部职业成长体系，通过提高员工的通用性

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摘要：

2021～2022年度下学年河南高二年级开学考试语文考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。英雄概括来说，就是伟大人格，确切点说，英雄就是永恒价值的代表者或实现者。永恒价值是指真美善的价值而言，能够代表或实现真美善的人就可以叫作英雄。真美善是人类文化最高的理想，所以英雄可以说是人类文化的创造者或贡献者，也可以说是使人类理想价值具体化的人。英雄不但指豪杰之士，而且包括圣贤在内。中国过去特别崇拜圣贤，...

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