6.《狼牙山五壮士》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编
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6.《狼牙山五壮士》——课中随堂填
【趣味导入】
在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了艰苦卓
绝的八年抗战。八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄故事，涌现了
千千万万个民族英雄。今天，我们要学习的 15 课《狼牙山五壮士》，就是发生
在河北省保定地区狼牙山区的一个真实故事。
【课堂练习】
1 .下面四组词中字形完全正确的一组是（iii）
A．龙王庙iii抢胳膊iii 坚强不屈iii满腔怒火
B．手榴弹iii瞄准iiiii 惊天动地iii横七坚八
C．绷脸iiiii拧开iiiii昂首挺胸iii悬崖绝璧
D．眺望iiiii雹子iiiii居高临下iii气壮山河
2 .下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（iii）
A．战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。
B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
C．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟
在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
D．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”
3 .对本文的写作特色，说法正确的是（iii）
A．本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。
B．课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。
C．多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。
2
1
D．以上说法都正确。
4 .按意思写词语。i
（1）比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。i（__________）i
（2）处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。 （__________）i
（3）形容气势十分雄壮。i（__________）
（4）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。i（__________）
（5）全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。i（__________）
5 .文章内容分析
《狼牙山五壮士》这篇课文按照_____________的顺序，讲述了：接受任务（略）——痛击
敌人（______）——引上绝路（______）——顶峰歼敌（_____）——跳下悬崖（详）五部
分内容。表现了五壮士_____________________________________的革命精神和英雄气概。
6 .课内阅读
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌
人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马
宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一
声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好
使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射
击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【小题 1】这段话主要是对人物的（ ）
A．语言描写和动作描写 B．动作描写和神态描写
C．外貌描写和神态描写 D．神态描写和语言描写
【小题 2】为了拖住敌人，战士们是怎样做的？用“____”画出相关句子
【小题 3】五位战士是怎样痛击敌人的？
宝玉：_______________________________
葛振林：_____________________________
宋学义：_____________________________
胡德林、胡福才： ____________________
【小题 4】这段话既关注了人物群体，也写了每一位战士，这是运用了_________的写法，
好处是：____________________
【小题 5】这段话主要写了什么？表现了什么？ _______________________________
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