7山水田园诗 教案-2022届高三语文一轮复习(诗歌鉴赏)

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7、五莲一中高三一轮复习诗歌鉴赏导学案——山水诗教案
语文学科教案设计
主备人: 审核人:高三语文组 使用时间:第 周
授课班级 课时安排 2课时
课 题 山水田园诗
课 型 复习课
大纲要求
《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感
悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”解读上述要求,可以看出对古代诗词的
学习应达到如下目标:诵读。要求准确、有感情地诵读。常见的考查方式是划分朗读停
顿。积累。要求在理解的基础上积累。常见的考查方式是默写。感悟。理解诗词的写作手
法,理解诗词的中所抒发的感情。常见的考查方式是简答题、赏析题。又双运用。能在现
实的语言实践中恰当地运用。常见的考查方式是结合显示创设具体的语言环境,让考生恰
当运用古诗句。欣赏、审美鉴赏诗词意境、语言、情感方面美之所在。常见的考查方式是
品析题。总结上述所说,对古诗词的考查主要有两方面内容:一是默写,一是赏析。
知识与
能力
了解山水田园诗的主要特点。
把握山水田园诗的常见感情和主题。
掌握山水田园诗的解题方法、技巧。
过程与
方法 培养学生准确鉴赏山水田园诗的能力。
情感态度价
值观 感受诗歌的魅力,接受文学艺术的熏陶,培养良好的审美情趣。
重、难
点阐释
学法指导
教具设计
教学过程 问题引导
二次备课
【经典诵读】
过故人庄·孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
山居秋暝·王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石
竹喧归浣女,莲渔舟
春芳歇,王自可
园田居(其)·
种豆南山下,草盛豆苗稀
晨兴荒秽荷锄归
道狭草木长夕露沾
衣沾不足惜使愿无违
辋川闲赠裴秀才迪
王维
转苍翠,秋水日潺湲
倚杖柴门外,临风听暮蝉
渡头余落日,墟里孤烟
复值接舆醉歌五柳前
【赏析】这是写之诗,描绘居山外之趣,因而以接舆比裴迪,以陶
潜比自己
风光交替行文,相映成趣,形成物我一体情景交融的艺术意境,抒发了
居之和对人的真切
二句写刻画之可虽深秋,山
,水依旧潺流。三、两句,转而写情。倚杖柴门临风听蝉神驰邈远,自自在。
五、句又间写景致渡头落日,墟里孤烟,地山村风物后两句写人情。接、五
洁身自好,高风脱俗风光无限之人物疏狂怎不叫人情趣陶然
鸟鸣涧 王维
闲桂夜静春山空。
月出,时鸣春涧中。
【赏析】
便
入若耶溪异曲同工
山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石
竹喧归浣女,莲渔舟
春芳歇,王自可
1.暝:日2.随3.浣4.浣洗衣服
5.春芳歇天的凋谢春芳春草6.贵族子弟
也泛居的人,此处指诗人自己。
【赏析】这是一写山水的诗,诗情意中诗人的高怀和对理求。
写山居秋日,山雨幽静闲适月当空,青松如
泉清冽流于石的自然美竹林喧声,看到莲
现了浣女渔舟末联此景美好,是洁身自好的所在。
“明月松间照,清泉石,山雨幽静闲适
后的松欲滴;
上,又
下,发出脆悦耳小夜曲“照”与“”,一上一
下,一仿让人感受到大自然的
仿佛觉得也被洗净,自然的美与境的美一体,创出如水月
凑泊美诗境。此种莫属苏轼此联誉为“诗中有”的典句。
过对山水的描绘寄含蕴丰富现了诗人情山水田园,对
居生活怡然自情。
菩萨蛮·茅屋闲临王安
茅屋闲临水,轻衫短帽垂杨。花是去年红开一夜风
梢梢新月醉醒来晚。物最黄鹂一两
这是王安江宁半山时作的一据冯贽仙杂记
引《高顒携黄柑斗酒,人问耳针砭
知之
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